現(xiàn)在對什么鐵路學(xué)校好?同學(xué)們不能只關(guān)注到學(xué)校表面的問題，只關(guān)心哪個(gè)鐵路學(xué)校好、哪所鐵路學(xué)校就業(yè)率高、哪所學(xué)校食堂好吃這之類的問題。因?yàn)榫退汨F路學(xué)校再好，也會(huì)有差生。就業(yè)率再高的學(xué)校，也會(huì)有同學(xué)救不了業(yè)。食堂里的飯菜再怎么好吃，還是會(huì)有同學(xué)點(diǎn)外賣。

成都鐵路技工學(xué)校介紹

學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確，學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色，強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，弘揚(yáng)大國工匠精神。同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理，注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想，為學(xué)生一切著想”的宗旨，實(shí)行教學(xué)、就業(yè)、升學(xué)全程教育服務(wù)體系;讓家長放心，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成、就業(yè)無憂。

成都鐵路技工學(xué)校教學(xué)管理

一、實(shí)訓(xùn)室是實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所，穿著不整齊、穿拖鞋和未經(jīng)允許的人員一律不得進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

二、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，必須遵守實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定位置就位，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);保持實(shí)訓(xùn)室的安靜，整潔，不得吵鬧喧嘩、隨地吐痰和亂扔雜物。

三、使用實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，必須嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程作業(yè)，愛護(hù)設(shè)備設(shè)施，不得任意亂接或亂卸，對性能不明或與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器設(shè)備禁止動(dòng)用;各組實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用品未經(jīng)指導(dǎo)教師同意不得任意使用或調(diào)換;因個(gè)人原因造成的設(shè)備、儀器和工具的損壞一律按有關(guān)規(guī)定賠償，還視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

四、實(shí)訓(xùn)過程中不得串位、脫崗，如儀器設(shè)備發(fā)生故障或事故時(shí)，應(yīng)停止實(shí)驗(yàn)，立即切斷電源，及時(shí)請指導(dǎo)教師處理。

五、實(shí)驗(yàn)完畢將實(shí)驗(yàn)用品整理好，向指導(dǎo)教師交清，搞好實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生，做到“五關(guān)”—關(guān)電、關(guān)水、關(guān)氣、關(guān)窗、關(guān)門，經(jīng)教師同意后方可離開。

成都鐵路技工學(xué)校班級管理

導(dǎo)語：生命是燦爛的，是美麗的，生命也是脆弱的，是短暫的。讓我們懂得生命，珍愛生命，讓我們在生命中的每一天，都更加充實(shí)，更加精彩!擁有感恩的心，需要我們用心去觀察，用心去感悟，更需要我們?nèi)?hellip;孩子努力學(xué)習(xí)，為的是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)感恩吧!

同學(xué)們既然想讀好的鐵路學(xué)校，那么就要下定決心去學(xué)好它。好的學(xué)校里面會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍、會(huì)有好的指導(dǎo)老師、會(huì)有先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備、會(huì)有熱心幫助的集體，這些東西都能夠幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層。好的鐵路學(xué)校會(huì)給同學(xué)們帶來不一樣的收獲，希望同學(xué)們都能好好學(xué)習(xí)，天天向上。