云南2020年衛(wèi)校學什么的?醫(yī)生是一份職業(yè)。行醫(yī)，寫字，寫詩，畫畫，下棋，喝茶，飲酒，聊天，讀書，游戲，教學，育人，吃飯，睡覺。都是生活。也許學醫(yī)與更多人接觸，用臺灣一位散文作者的話說：千門萬戶，人情百種。人，一輩子總是要與醫(yī)生打交道的。“互聯(lián)網 醫(yī)療”顛覆性的變革讓醫(yī)患關系一體化的大勢撲面而來。10年后，具有人文情懷的高素質醫(yī)生的價值和成就感將會達到高峰?，F在醫(yī)患關系惡化，許多人不愿意學醫(yī)，恰恰是投身醫(yī)學的戰(zhàn)略機遇期。物極必反，如同股市，在暴跌后的眾人恐懼時，正是抄底的最佳時期。

玉溪衛(wèi)生學校簡介

云南省玉溪衛(wèi)生學校成立于1958年，時稱玉溪醫(yī)士學校，1961年調整撤消，1965年恢復， 稱云南省玉溪衛(wèi)生學校，因文化大革命恢復工作中斷。1971年正式恢復招生。學校所在地云南省 玉溪市是人民音樂家、 中華人民共和國國歌　作曲者 聶耳的故鄉(xiāng)，也是著名的云煙品牌“ 紅塔山”的發(fā)源地。2019月8日玉溪衛(wèi)生學校建校已61年。

學校在校各類學生1500人，辦有中、西護理、 社區(qū)醫(yī)學、衛(wèi)生　防疫、 鄉(xiāng)村醫(yī)生、計劃生育 、婦幼保健、 醫(yī)學信息等專業(yè)，還開辦有臨床醫(yī)學、 高級護理的電大教學以及 成人自學考試班。學校面向全省招生，自辦學以來為社會輸送了7000多名各類衛(wèi)生技術人才。

學校辦學質量一直名列全省前茅，畢業(yè)生曾經代表云南省參加首次全國護士執(zhí)業(yè)考試試點， 獲團體第一，個人前十名中有七人出自玉溪衛(wèi)校。在全省畢業(yè)考試中，合格率在98%以上。學校的病理、解剖、遺傳醫(yī)學、計算機教學在全省有較強的影響力。玉溪衛(wèi)校目前正在以改革為動力，以調整為重點，不斷適應市場經濟，全體師生員工將發(fā)揚“愛學校、講奉獻、同拼搏、求發(fā)展”的精神，在 二十一世紀中將對社會做出更多更大的貢獻。

玉溪衛(wèi)生學校師資力量

學校擁有一支團結、進取、勤奮、求實的素質良好的教師隊伍。目前在職教職工人數130人，其中，專業(yè)技術人員113人，占總人員的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評為“全國優(yōu)秀教師”1人，“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者”1人; “全國衛(wèi)生文明建設先進工作者”1人;“中國職業(yè)院校教學名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學校專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

康復技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。

康復技術專業(yè)培養(yǎng)要求

①熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神。

②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質。

康復技術專業(yè)課程

臨床疾病概要、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)療法、言語療法、針灸學、推拿學、中醫(yī)康復學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)筋傷學等。

醫(yī)者，衣著白袍于身，行于黑暗之中。用妙手仙藥在生死簿上奪回生命，用仁心巧術在輪回道口救下世人。正因如此，醫(yī)者，亦如蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雖親見時間冷暖灰暗，但扔秉承蓮的亭亭與香遠，用“仁”擊敗黑暗，此便謂之“醫(yī)”。同學們選擇衛(wèi)校學習是對自己的一種提升，對自身健康意識的認知，無論對自己還是對患者都是一種幫助，同學們熱愛醫(yī)學，定是有一顆善良的心。加油，你們一定會在未來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員。