鐵路專業(yè)畢業(yè)之后的學(xué)生，就業(yè)穩(wěn)定，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，是很多人夢(mèng)寐以求的工作，當(dāng)然，并非所有的鐵路類的學(xué)校都是保障學(xué)生就業(yè)的，一般情況下和鐵路局簽訂合同的學(xué)校，就業(yè)率是非常高的?，F(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校中，很多的鐵路學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)，就不知道該怎么去選擇了，可以先了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量、教學(xué)設(shè)施好不好以及專業(yè)就業(yè)前景怎么樣。

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，由湖北省交通運(yùn)輸廳主辦，是全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校，是全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校，是湖北交通職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，也是湖北省公路交通職業(yè)教育品牌院校。

學(xué)校以“重德、勵(lì)志、篤學(xué)、尚能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足交通，面向社會(huì)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“育人為本、德育為先，質(zhì)量為本、技能為先，以人為本、服務(wù)為先”的教育教學(xué)和管理理念。66年來(lái)共培養(yǎng)畢業(yè)生12萬(wàn)余名，為交通運(yùn)輸事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要人才保障，被譽(yù)為“湖北交通人才的搖籃”。十七大和十八大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)交通工程技術(shù)人員的楷模陳剛毅，全國(guó)見義勇為英雄蔣雪峰，全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察洪回德，中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)獲得者徐壬，武漢市首屆“資智回漢杰出校友”梅海濤，是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生1.3萬(wàn)名。校園占地面積1000余畝，校舍建筑面積33.177萬(wàn)平方米，圖書館藏書69萬(wàn)冊(cè)。擁有完備的現(xiàn)代化、數(shù)字化的教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值9000余萬(wàn)元，校內(nèi)建有15個(gè)實(shí)訓(xùn)基地、162個(gè)實(shí)訓(xùn)室，校外建有230個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。其中：國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)，中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，湖北高校省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地1個(gè)。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有公路與軌道學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、交通信息學(xué)院、物流與交通管理學(xué)院、航海學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、公共課部、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)48個(gè)專業(yè)，以交通運(yùn)輸類為主，其中：國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)，國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)3個(gè)，“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”專業(yè)3個(gè)，交通運(yùn)輸主干專業(yè)1個(gè)，湖北省品牌特色專業(yè)10個(gè)。學(xué)校與全國(guó)知名企業(yè)合作開辦有“中交班”“豐田班’“順豐班”“武漢地鐵班”等68個(gè)冠名訂單班，涵蓋70%的專業(yè)、60%的學(xué)生。

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工600余名，其中：國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2名，湖北名師4名，全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1名，交通青年科技英才1名，全國(guó)交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2名，黃炎培職業(yè)教育杰出教師1名，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師2名，湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，湖北省新世紀(jì)高層次人才1人，楚天技能名師23名，省部級(jí)優(yōu)秀教師17名，湖北名師工作室主持人1人，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室主持人2人，湖北省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。42%的專任教師具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱，80%的專業(yè)教師參加過(guò)交通重點(diǎn)工程建設(shè)或企業(yè)一線頂崗實(shí)踐，雙師素質(zhì)教師占85%，還建立了由500多名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干組成的兼職教師庫(kù)。

校企合作

學(xué)院與合作企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、技術(shù)研發(fā)、互聘兼職、員工培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等方面進(jìn)行了較密切的合作。建立“雙掛牌、雙基地”31個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地199個(gè)。道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)“工程建到哪里，課堂就搬到哪里”，汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)與豐田公司合作開辦T-TEP學(xué)校，物流管理專業(yè)引進(jìn)順豐速運(yùn)集團(tuán)建立“順豐速運(yùn)集團(tuán)湖北交職院營(yíng)運(yùn)部”，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)聯(lián)合思科公司在校內(nèi)成立“思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，“校中企、企中校”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式初見成效。實(shí)施訂單培養(yǎng)，以“二航班”、“豐田班”、“寶馬班”、“聯(lián)想班”為代表的25個(gè)訂單班涵蓋了學(xué)院近50%的專業(yè)、近30%的學(xué)生。

在就業(yè)方面，主修鐵路方向的畢業(yè)生可以到全國(guó)各大鐵路從事高速鐵路、高速列車、火車或地鐵客運(yùn)服務(wù)。在工資待遇方面，高速鐵路乘務(wù)員的工資仍處于國(guó)家的中產(chǎn)階層水平，他們通常按職工的工作時(shí)間領(lǐng)取一定數(shù)額的工資，長(zhǎng)期工作的高速鐵路乘務(wù)員也有一定的福利和補(bǔ)貼。