鐵路工作崗位吃香，工作單位是鐵路局，屬于國有單位，工作穩(wěn)定，就業(yè)發(fā)展前景廣闊。鐵路行業(yè)是現(xiàn)在的一個(gè)熱門行業(yè)，我們在了解鐵路學(xué)校的時(shí)候還是應(yīng)該看看哪個(gè)學(xué)校是不錯(cuò)的，或者是可以選擇的。在關(guān)注鐵路學(xué)校的時(shí)候就可以從綜合的角度分析和選擇，了解清楚學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施、就業(yè)情況，再去選擇。

鐵路就業(yè)前景

自2008年十一屆全國人大決定撤銷鐵道部歸入交通運(yùn)輸部以來，國務(wù)院逐步實(shí)行鐵路政企分開，組建新的國家鐵路局和中國鐵路總公司。中國鐵路的政企分開，推動(dòng)了中國鐵路建設(shè)和運(yùn)營健康可持續(xù)發(fā)展，保障鐵路運(yùn)營秩序和安全，充分發(fā)揮了各種交通運(yùn)輸方式的整體優(yōu)勢和組合效率，加快了我國綜合交通運(yùn)輸體系的建設(shè)。隨著中國國力的增強(qiáng)并提出了“一帶一路”的戰(zhàn)略發(fā)展思路，中國鐵路又開始出現(xiàn)一批人才缺口，伴隨著近年來中國各大城市開始發(fā)展軌道公共交通，鐵路就業(yè)的前景一片光明。

根據(jù)2017年與鐵路有相關(guān)專業(yè)的各大高等院校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來看，鐵路相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了95%。所以鐵路專業(yè)的人才現(xiàn)在可謂是人才市場上的香餑餑。一年一度緊張的高考結(jié)束已一月有余，以往有學(xué)生和家長在報(bào)考高等院校時(shí)猶豫不決，還是總會(huì)覺得專科不如本科，或者學(xué)生高考失利就放棄選擇追逐自己到鐵路工作的愿望。據(jù)某鐵路院校副校長介紹，“這兩年，隨著就業(yè)形勢發(fā)生變化，學(xué)生和家長填報(bào)志愿越來越理性，他們更看重畢業(yè)后能找個(gè)好單位。”

根據(jù)中國鐵路總公司的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國鐵路目前大量的都是電氣化鐵路，這一方面你也需要很多專業(yè)人才，鐵路專業(yè)的就業(yè)針對性強(qiáng)，其它一些專業(yè)就業(yè)面廣。大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生剛畢業(yè)可能沒有多少起薪，但只要吃苦耐勞，能在一個(gè)行業(yè)沉淀3-5年，發(fā)展前景有很快的提升，鐵路專業(yè)就目前市場情況看來是很好的專業(yè)。

推薦學(xué)校——湖北傳媒攝影技師學(xué)院

湖北傳媒攝影技師學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由湖北日報(bào)傳媒集團(tuán)主辦，是一所綜合性中職院校。招生代碼：6052。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深入開展課程改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、崗位能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)院堅(jiān)持"創(chuàng)新、自立、篤學(xué)、強(qiáng)能"的辦學(xué)理念;樹立"責(zé)任高于一切"的服務(wù)理念，遵循"終身安置"的服務(wù)宗旨，狠抓"素質(zhì)育人"與培養(yǎng)"高技能人才"的辦學(xué)特色。強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)特色

現(xiàn)有招生專業(yè)9個(gè)。學(xué)院采用“技能教育+文化教育+個(gè)人成長素質(zhì)教育+就業(yè)/升學(xué)教育”四個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行立體式綜合培養(yǎng)。讓學(xué)生以“教”、“訓(xùn)”、“拓”、“思”個(gè)人成長體系提升學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，打破以往職業(yè)教育中常規(guī)的學(xué)科教學(xué)體系、理論為主的教學(xué)模式，引進(jìn)德國“雙元制”職教模式，以職業(yè)能力為培訓(xùn)核心，真正注重學(xué)生實(shí)際技能的訓(xùn)練和全面職業(yè)能力的培養(yǎng)。

以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計(jì)課程體系和內(nèi)容，按照工作過程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)。以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組教學(xué)等形式，按照任務(wù)——信息——計(jì)劃——實(shí)施——檢查、評估的過程組織一體化教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)德國“雙元制”的中國本土化。學(xué)院寓教育于行為習(xí)慣養(yǎng)成之中，促進(jìn)學(xué)生道德行為、意志品質(zhì)、情感意識(shí)等方面素質(zhì)的形成和提高;通過國學(xué)傳統(tǒng)教育、校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)和開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;將素質(zhì)教育與核心能力教學(xué)融為一體，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

各專業(yè)堅(jiān)持構(gòu)建學(xué)校專業(yè)教師與傳媒骨干及其相關(guān)行業(yè)專家聯(lián)合教學(xué)的“雙導(dǎo)師制”的師資隊(duì)伍，讓行業(yè)專家進(jìn)課堂與專任教師共同授課，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)深度融合，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)理論的應(yīng)用能力。

一般學(xué)校都會(huì)與企業(yè)或者高校合作，所以不管是就業(yè)還是升學(xué)，都是很方便的。學(xué)生在選擇鐵路專業(yè)的時(shí)候就可以看看具體的課程，這樣在以后的工作中會(huì)更加專業(yè)，在就業(yè)方面是不用擔(dān)心的，學(xué)校都是有合作的鐵路局。如果想要了解更多的相關(guān)詳情，可以繼續(xù)瀏覽下其他相關(guān)信息。