學(xué)生有時(shí)候太過關(guān)心學(xué)校的質(zhì)量，而忽略了學(xué)習(xí)的主角是學(xué)生，報(bào)考了一些私立的學(xué)校同樣可以有所成就，重點(diǎn)是看你有沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)，只要你對自己的目標(biāo)上心，將專業(yè)的技能學(xué)習(xí)好，未來的路你可以隨機(jī)應(yīng)變的，選擇有時(shí)候是一次蛻變。那么，小編給大家介紹下無錫宏源技師學(xué)院的具體情況。

無錫宏源技師學(xué)院簡介

無錫宏源技師學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，以培養(yǎng)數(shù)控、機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)等專業(yè)高技能人才為主的一所職業(yè)院校，是無錫市經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)的具備開設(shè)技師班資質(zhì)的學(xué)院之一。學(xué)院地處太湖之畔的江南名城無錫，源遠(yuǎn)流長的吳文化給她以脈脈的濡染，周圍繁榮的工業(yè)給她以發(fā)展的動力。學(xué)院秉持“教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營、科研”四位一體的辦學(xué)模式，多年來為社會培養(yǎng)了大批中高級人才。

無錫宏源技師學(xué)院始終把貫徹落實(shí)上級關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，滿足市場經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)技能人才的需求作為工作追求。多次受到省、市各級的表彰，被評為江蘇省二十佳“高技能人才培養(yǎng)示范基地”之一、江蘇省職教先進(jìn)集體、省勞動和社會保障廳“優(yōu)秀教學(xué)獎”、無錫市德育工作先進(jìn)學(xué)校、無錫市高技能人才培訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱號，具有國家職業(yè)技能鑒定所資質(zhì)。

無錫宏源技師學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，掌握使用工業(yè)機(jī)器人為主的工業(yè)控制、自動化應(yīng)用等必備知識，具備從事工業(yè)機(jī)器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)能力要求

要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握一般工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動原理等基本知識，掌握機(jī)器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護(hù)與維修的技能，并具有良好的實(shí)際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的技能要求。具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實(shí)肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程：《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)》、《機(jī)器人控制技術(shù)》、《機(jī)器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：《典型電氣控制設(shè)備專項(xiàng)訓(xùn)練》、《自動生產(chǎn)線的集成與控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練》、《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)專用周》、機(jī)器人技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、《電工電子實(shí)訓(xùn)》、《頂崗實(shí)習(xí)Ⅰ》、《畢業(yè)實(shí)踐》。

無錫宏源技師學(xué)院辦學(xué)宗旨

無錫宏源技師學(xué)院始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，牢固樹立“市場的需求就是我們的追求”的辦學(xué)理念。以健康的文化引領(lǐng)學(xué)校，以企業(yè)的理念經(jīng)營學(xué)校，全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革，高度重視基地建設(shè)，以專業(yè)現(xiàn)代化帶動職教現(xiàn)代化。學(xué)院引入ISO9000質(zhì)量管理體系，建立了教學(xué)管理、學(xué)生管理、生產(chǎn)經(jīng)營管理等各項(xiàng)制度，有力地提升了學(xué)校的管理水平。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電一體化、數(shù)控加工、模具制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動畫等二十個專業(yè)。

學(xué)生進(jìn)行報(bào)名之前一定對自己有清晰的評估，不是每一個學(xué)校自己都可以報(bào)考的，有些學(xué)校的報(bào)考條件是比較高的，只有滿足條件了報(bào)考成功的把握才更大。