江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學(xué)校,是蘇北地區(qū)唯一的信息類職業(yè)學(xué)院,肇建于1978年。2001年,獨(dú)立升格建院;2005年,在教育部組織的江蘇省首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)定為“優(yōu)秀”院校;2007年,被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一。2019年,獲批江蘇省首批20所之一的面向社會(huì)人員開(kāi)展全日制學(xué)歷招生試點(diǎn)院校。2020年5月,學(xué)校正式更名為江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院。建校以來(lái),為全國(guó)各條戰(zhàn)線輸送了7萬(wàn)多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足,連續(xù)八次被評(píng)為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”,就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列,為江蘇“兩化融合”和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),2019年度榮獲江蘇省綜合考核第一等次,江蘇省智慧校園示范校。學(xué)校躋身全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng),江蘇省高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力排名第13位、人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第12位、畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名第6位。
學(xué)校占地1080畝,坐落在風(fēng)景秀美、充滿人文底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息,集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的淮安高教園區(qū),校園規(guī)劃科學(xué),設(shè)計(jì)精致,環(huán)境優(yōu)雅,景致宜人、交通便捷。設(shè)電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、數(shù)字裝備學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院、智能制造學(xué)院、商學(xué)院、智能交通學(xué)院、建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和素質(zhì)教育部等11個(gè)教學(xué)單位。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良?,F(xiàn)有教職工609名,其中專任教師432名,專任教師中高級(jí)職稱教師占42%、具有碩士以上學(xué)位86%;專業(yè)課教師中具有“雙師”素質(zhì)的教師占96%;現(xiàn)有省級(jí)以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)12個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師2名、校級(jí)教學(xué)名師6名、“333工程培養(yǎng)對(duì)象”人選21名、省“六大人才高峰計(jì)劃”資助人選8名、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象8名、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象28名。教師在全國(guó)信息化類教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲“江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位”,并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校”。
學(xué)?,F(xiàn)有在校生11000余人,建筑面積30.5萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)8.115億元,圖書(shū)館藏書(shū)84萬(wàn)冊(cè)和中國(guó)知網(wǎng)讀秀知識(shí)庫(kù)等十余個(gè)大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.89億元。近幾年,累計(jì)投入3900余萬(wàn)元用于信息化建設(shè),學(xué)校“智慧校園建設(shè)與應(yīng)用示范工程”項(xiàng)目入選“智慧江蘇重點(diǎn)工程”。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)校遵循“依托行業(yè)辦學(xué)校,依托市場(chǎng)設(shè)專業(yè),依托崗位定方案,依托基地訓(xùn)技能”的辦學(xué)理念,緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、通信技術(shù)等54個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。其中,通信技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè),軟件技術(shù)專業(yè)為國(guó)家技能型緊缺人才教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),通信技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等19個(gè)為省級(jí)以上重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)。建成國(guó)家精品課程2門(mén)、國(guó)家精品資源共享課程2門(mén)、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程3門(mén),省級(jí)精品課程11門(mén),省級(jí)在線開(kāi)放課程19門(mén),入選國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)1個(gè),獲國(guó)家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),江蘇省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院合作就業(yè)
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,校企合作,產(chǎn)教融合,獲批教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),建成各級(jí)各類校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地330個(gè),其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省高職教育產(chǎn)教融合集成平臺(tái)1個(gè)、各類職業(yè)技能鑒定站(所)31個(gè),可開(kāi)展74個(gè)工種技能鑒定。2007年與富士康科技集團(tuán)共同投資建成了當(dāng)時(shí)全國(guó)規(guī)模最大的校內(nèi)單體生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;2018年與戴爾公司共建具有國(guó)際水平的智能化示范中心。各主干專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)分別與行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè),是教育部、工信部等六部委確定的“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”“全國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”。與聯(lián)想、華為、富士康、夏普電子、三星電子、豐田(常熟)、中興科技、臻鼎科技、中電熊貓、敏實(shí)集團(tuán)、西子奧的斯、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等118家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,與知名企業(yè)聯(lián)合成立了聯(lián)想學(xué)院、西子奧的斯學(xué)院、蘇寧云商學(xué)院、臻鼎學(xué)院等7個(gè)聯(lián)合學(xué)院。與微軟、江蘇郵電、中興集團(tuán)等企業(yè)有著長(zhǎng)期的訂單式培養(yǎng)合作,設(shè)立了三星電子班、富譽(yù)自動(dòng)化班、富準(zhǔn)模具班、聯(lián)想陽(yáng)光服務(wù)班、 西子奧的斯電梯班、聯(lián)通班、蘇州軌道交通班、中興通信班等45個(gè)企業(yè)訂單班及企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)
學(xué)校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先,率先在全國(guó)推進(jìn)人生導(dǎo)師制,著力構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的大學(xué)生德育體系與“大思政”工作格局,始終扭住“兩個(gè)鞏固”根本任務(wù),切實(shí)增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)凝聚力和吸引力,牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。注重文化育人,入選首批全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,獲批全國(guó)職業(yè)院校工業(yè)文化研究中心。堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué),學(xué)生職業(yè)技能顯著增強(qiáng)。自2009年以來(lái),學(xué)校學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中十一年參賽、十一年奪金,共獲得一等獎(jiǎng)31個(gè),在江蘇省乃至全國(guó)高職院校中均名列前茅。學(xué)校7次榮獲“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),被省教育廳評(píng)為“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院合作交流
學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”“引進(jìn)來(lái)”,全面開(kāi)創(chuàng)國(guó)際化辦學(xué)的新局面。近五年,先后與美國(guó)、英國(guó)等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)20多所高校開(kāi)展合作交流,共邀請(qǐng)境外學(xué)者來(lái)校訪問(wèn)150人次,外派骨干教師境外研修338人次,外派學(xué)生出境學(xué)習(xí)100多人次,接收海外留學(xué)生142名,國(guó)際化辦學(xué)氛圍日益濃郁。積極響應(yīng)國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,全面加強(qiáng)與西部省區(qū)職業(yè)教育合作,與西藏、青海和貴州等地高職院校建立校級(jí)合作聯(lián)席會(huì)議制度;細(xì)化與西部部分中職校合作,東西部教育區(qū)域合作工作呈現(xiàn)全面發(fā)展態(tài)勢(shì)。積極服務(wù)江蘇現(xiàn)代職教體系建設(shè),著力構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”。與省內(nèi)10所中職校合作開(kāi)展“3+3”分段培養(yǎng)項(xiàng)目,與省內(nèi)6所本科院校合作開(kāi)展“專接本”教育,與西部職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng),與省內(nèi)3所本科院校合作開(kāi)展“3+2”本科教育,與省內(nèi)1所本科院校合作開(kāi)展“4+0”本科教育,辦學(xué)層次進(jìn)一步提升。
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院所獲榮譽(yù)
學(xué)??萍脊ぷ黝I(lǐng)先,社會(huì)服務(wù)機(jī)制健全。對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,建立跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新科技服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專業(yè)(群)科技平臺(tái)“全覆蓋”。建成省級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)和工程技術(shù)研究中心11個(gè)、市級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、省級(jí)眾創(chuàng)園(空間)2個(gè)、市級(jí)科普教育基地2個(gè),科技平臺(tái)數(shù)量位于江蘇省同類院校領(lǐng)先地位。學(xué)校面向裝備制造業(yè),聚焦區(qū)域電子信息、軟件服務(wù)等產(chǎn)業(yè),發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展“四技”服務(wù)工作。近三年,先后承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目97項(xiàng)。其中,國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng),省級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)。主持橫向課題360項(xiàng),技術(shù)服務(wù)到賬4000余萬(wàn)元,獲技術(shù)專利683項(xiàng)(發(fā)明專利31項(xiàng)),授權(quán)軟著253項(xiàng),學(xué)校三次獲得淮安市專利大戶稱號(hào)。獲得省市級(jí)以上科研獎(jiǎng)項(xiàng)42個(gè),其中,省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)11項(xiàng),江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、淮??茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、市優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校努力探索一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育高質(zhì)量發(fā)展之路,以令人矚目的辦學(xué)實(shí)績(jī)贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù),先后多次被國(guó)家部委、省委、省政府、省教育廳、省工信廳等部門(mén)授予“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”“江蘇省職教先進(jìn)單位”“江蘇省科技工作先進(jìn)高校”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”“江蘇省教育宣傳工作先進(jìn)單位” “江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”“江蘇省學(xué)生資助工作單位典型”“江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位”和“江蘇省園林單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。面向未來(lái),學(xué)校將深入貫徹落實(shí)黨的十九大,十九屆二中、三中、四中全會(huì)和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神,以加快發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,依托有朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)美譽(yù)的電子信息產(chǎn)業(yè),乘江蘇率先全面建成小康社會(huì)之強(qiáng)勁東風(fēng),向具有中國(guó)特色的“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際認(rèn)可”高職名校的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。
地址:江蘇省淮安市高教園區(qū)枚乘東路3號(hào)
分類:大專專業(yè)
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選擇有時(shí)候是比努力更加重要的,選擇的學(xué)校和專業(yè)不是當(dāng)下主流的,之后的發(fā)展也會(huì)有所影響,學(xué)生要有具體對(duì)專業(yè)前景的分析與理解
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有時(shí)候不是自己能夠左右的,但學(xué)生也應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)全力以赴,有努力總會(huì)有更好的成就,在選擇學(xué)校的時(shí)候也可以
學(xué)校的選擇很大情況下是一個(gè)印象分,印象好的學(xué)校選擇的學(xué)生也會(huì)更多,學(xué)生可以多看幾所學(xué)校的情況,不要只因?yàn)樗奚岘h(huán)境好而選擇
學(xué)生不要神話學(xué)習(xí)的力量,但也不應(yīng)該忘記學(xué)習(xí)這件事情,知識(shí)的力量也是需要你去發(fā)掘的。不同的人對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力也是不同的,有
人就應(yīng)該去嘗試不同的事情,這樣你才能夠找到自己的真正職業(yè),學(xué)習(xí)的動(dòng)力也來(lái)源于你的自信。只要你從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí),收獲肯定是有
計(jì)算機(jī)的普及讓我們的學(xué)習(xí)門(mén)檻越來(lái)越低,想要了解學(xué)校也更加便捷,大部分學(xué)校都是有聯(lián)系電話可以進(jìn)行咨詢,學(xué)校的發(fā)展讓更多的學(xué)
學(xué)生想要考取好學(xué)校就要配上加倍的努力,好學(xué)生適合去名牌的學(xué)校,差生自然只能在差的學(xué)校,一份付出一份收獲。有些老師的水平太
現(xiàn)在學(xué)校的老師也非常年輕,學(xué)生不要指望老師能夠給你帶來(lái)什么,要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)改變現(xiàn)狀,你不可能去改變學(xué)校的教學(xué)隊(duì)伍,這
中國(guó)的人口是最多的,消耗資源方面也是最快的,學(xué)生要有一定的環(huán)保意識(shí),不要浪費(fèi)我們賴以生存的資源。學(xué)習(xí)的資源也應(yīng)該充分利用
學(xué)校的好與壞是需要綜合分析的,學(xué)生直觀看到的不是全部的請(qǐng),選擇學(xué)校一定要有自己看重的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)學(xué)校不選擇你不代表什么,只
今年的招生和開(kāi)學(xué)是比較晚的,可學(xué)生不能因此而懈怠了自己的學(xué)習(xí),你付出的努力永遠(yuǎn)都是有用的,有些學(xué)校招生信息發(fā)布的晚,有些
學(xué)生對(duì)人生的理解是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的嗎,所以學(xué)校的存在是有意義與價(jià)值的,通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)你才能夠更加了解自己的觀念和底線,結(jié)伴而
整個(gè)社會(huì)的變化讓學(xué)生有了更大的壓力,但不要因?yàn)閴毫κW(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)你達(dá)到一定的成就你會(huì)逐漸平和的。只有能力越來(lái)越強(qiáng),你
學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程,分?jǐn)?shù)都是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力提高的,付出時(shí)間是必不可少的,分?jǐn)?shù)的直觀體現(xiàn)就是知識(shí)的積累,很多情況下分
學(xué)習(xí)的形式不止一種,學(xué)生可以通過(guò)很多方式進(jìn)行提升自我,讀書(shū)都是一件自由的事情,所以不要搞得太嚴(yán)肅,想學(xué)習(xí)就多學(xué)點(diǎn),不想學(xué)
其實(shí)想要知道江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了,根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知:江蘇電子信息職業(yè)學(xué)