來源：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-11-20 10:28
學(xué)習(xí)和生活是分不開的，學(xué)習(xí)的技能在生活中是能配上用場的，網(wǎng)絡(luò)能夠給我們帶來愉悅感，但學(xué)習(xí)還是要以書本知識為主。網(wǎng)絡(luò)知識是零碎的，對你知識體系的形成沒有任何的好處，也會浪費大量的時間，你要有所追求，對自己的學(xué)習(xí)要有一個清晰的規(guī)劃。那么，小編給大家介紹下江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生計劃。
江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)：會計、國際貿(mào)易實務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、金融管理、財務(wù)管理、空中乘務(wù)、商務(wù)英語、法律事務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、會計(與淮陰工學(xué)院分段培養(yǎng))、財務(wù)管理(與淮陰師范學(xué)院分段培養(yǎng))、廣告設(shè)計與制作(只招美術(shù)類考生)、視覺傳播設(shè)計與制作(只招美術(shù)類考生)、審計、會計信息管理、統(tǒng)計與會計核算、移動商務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、物流管理、旅游管理、應(yīng)用英語、司法助理、工程造價、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、糧食工程技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、幼兒發(fā)展與健康管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等。
江蘇省內(nèi)招生計劃
|
普高統(tǒng)招專業(yè)計劃（招生代碼：1352） |
||||||
|
序號 |
專業(yè)名稱 |
計劃 |
文科 |
理科 |
||
|
1 |
會計 |
136 |
66 |
70 |
||
|
2 |
稅務(wù) |
40 |
22 |
18 |
||
|
3 |
工商企業(yè)管理 |
30 |
16 |
14 |
||
|
4 |
財務(wù)管理 |
70 |
35 |
35 |
||
|
5 |
金融管理 |
60 |
30 |
30 |
||
|
6 |
互聯(lián)網(wǎng)金融 |
30 |
15 |
15 |
||
|
7 |
空中乘務(wù) |
15 |
7 |
8 |
||
|
8 |
商務(wù)英語 |
20 |
10 |
10 |
||
|
9 |
法律事務(wù) |
46 |
23 |
23 |
||
|
10 |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) |
10 |
4 |
6 |
||
|
11 |
幼兒發(fā)展與健康管理 |
20 |
12 |
8 |
||
|
12 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
15 |
6 |
9 |
||
|
13 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
50 |
20 |
30 |
||
|
14 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 |
15 |
6 |
9 |
||
|
15 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
30 |
10 |
20 |
||
|
與本科“3+2”分段培養(yǎng)計劃（招生代碼：1488） |
||||||
|
序號 |
專業(yè)名稱 |
計劃 |
文科 |
理科 |
||
|
1 |
會計（與淮陰工學(xué)院分段培養(yǎng)） |
40 |
20 |
20 |
||
|
2 |
財務(wù)管理（與淮陰師范學(xué)院分段培養(yǎng)） |
40 |
20 |
20 |
||
|
藝術(shù)類專業(yè)招生計劃（招生代碼：1352） |
||||||
|
序號 |
專業(yè)名稱 |
計劃 |
文科 |
理科 |
||
|
1 |
視覺傳播設(shè)計與制作 |
30 |
—— |
—— |
||
|
2 |
廣告設(shè)計與制作 |
22 |
—— |
—— |
||
|
普高注冊專業(yè)計劃（招生代碼：1352） |
||||||
|
序號 |
專業(yè)名稱 |
計劃 |
文科 |
理科 |
||
|
1 |
審計 |
30 |
15 |
15 |
||
|
2 |
會計信息管理 |
55 |
27 |
28 |
||
|
3 |
統(tǒng)計與會計核算 |
40 |
20 |
20 |
||
|
4 |
移動商務(wù) |
30 |
15 |
15 |
||
|
5 |
高速鐵路客運乘務(wù) |
13 |
6 |
7 |
||
|
6 |
物流管理 |
20 |
10 |
10 |
||
|
7 |
旅游管理 |
16 |
8 |
8 |
||
|
8 |
應(yīng)用英語 |
30 |
15 |
15 |
||
|
9 |
司法助理 |
30 |
15 |
15 |
||
|
10 |
工程造價 |
24 |
12 |
12 |
||
|
11 |
數(shù)控技術(shù) |
30 |
15 |
15 |
||
|
12 |
模具設(shè)計與制造 |
30 |
15 |
15 |
||
|
13 |
機電一體化技術(shù) |
37 |
18 |
19 |
||
|
14 |
電氣自動化技術(shù) |
30 |
15 |
15 |
||
|
15 |
汽車檢測與維修技術(shù) |
26 |
13 |
13 |
||
|
16 |
電子信息工程技術(shù) |
30 |
15 |
15 |
||
|
17 |
計算機應(yīng)用技術(shù) |
40 |
20 |
20 |
||
|
18 |
藥品質(zhì)量與安全 |
30 |
15 |
15 |
||
|
19 |
糧食工程技術(shù) |
30 |
15 |
15 |
||
江蘇省外招生計劃
| 地區(qū) | 計劃 |
| 河北 | 50 |
| 山西 | 127 |
| 內(nèi)蒙 | 50 |
| 浙江 | 30 |
| 安徽 | 280 |
| 江西 | 140 |
| 山東 | 30 |
| 河南 | 180 |
| 湖南 | 60 |
| 廣東 | 12 |
| 廣西 | 162 |
| 海南 | 5 |
| 四川 | 130 |
| 貴州 | 260 |
| 云南 | 140 |
| 西藏 | 50 |
| 陜西 | 50 |
| 甘肅 | 186 |
| 青海 | 100 |
1.實施招生工作“陽光工程”,錄取以公開、公平、公正為原則，以普通高校統(tǒng)一招生考試成績?yōu)橐罁?jù)，擇優(yōu)錄取。
2.考生身體健康狀況按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號)等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.對普通文、理科考生的選測科目和等級不作具體要求。
4.采取“分數(shù)優(yōu)先”的錄取辦法，對進檔考生按投檔成績從高分到低分排序，投檔分相同時，再參考考生語文、數(shù)學(xué)兩門成績擇優(yōu)錄取。對專業(yè)不服從的高分考生，如考生所填專業(yè)已錄滿，報學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定是否錄取。
5.外語類專業(yè)外語語種限考英語，其他專業(yè)無外語語種要求。
6.藝術(shù)類專業(yè)只招收美術(shù)類考生，經(jīng)省考試院按文化藝術(shù)總分投檔后，擇優(yōu)錄取。
7.所有專業(yè)均無男女生比例限制。
8.跨省考生的錄取規(guī)則，與本章程不符的，以所在省(區(qū)、市)的招生政策規(guī)定為準。
學(xué)校擁有中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)2個，省A類品牌專業(yè)1個，省高水平骨干專業(yè)5個，省級重點專業(yè)群3個和重點專業(yè)13個，省示范重點建設(shè)專業(yè)5個，省特色專業(yè)1個，高等職業(yè)教育“百門精品”課程1門、省級精品課程(在線開放課程)9門，國家級精品教材1部，省級精品教材6部，省重點教材8部。國家和省教學(xué)成果一、二等獎共8項，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省教育改革試點項目1個，省級實訓(xùn)基地(平臺)7個，省、市級公共技術(shù)服務(wù)平臺10個，國家、省、市級培訓(xùn)服務(wù)基地11個。主持教育部、財政部立項的高等職業(yè)教育工商管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)和會計、財務(wù)管理課程建設(shè)。牽頭主持和制定全國財指委財務(wù)管理專業(yè)、全國糧指委糧食工程專業(yè)的專業(yè)標準、課程標準、實驗實訓(xùn)配置標準建設(shè)。
學(xué)校設(shè)有會計學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、工商管理學(xué)院、金融學(xué)院、人文藝術(shù)與法律學(xué)院、機械電子與信息工程學(xué)院、糧食工程與食品藥品學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、智慧商科綜合實訓(xùn)中心、智能制造實訓(xùn)中心等12個教學(xué)單位，開設(shè)會計、市場營銷、電子商務(wù)、旅游管理、空中乘務(wù)、高鐵乘務(wù)、物流管理、財務(wù)管理、工商企業(yè)管理、金融管理、法律事務(wù)、機電一體化技術(shù)、工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、藥品質(zhì)量與安全、糧食工程技術(shù)等35個專業(yè)。學(xué)校與南京審計大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院聯(lián)合開展“3+2”本科分段培養(yǎng)，與南京財經(jīng)大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等高校合作開展接本教育，與山東大學(xué)、蘭州大學(xué)合作開展現(xiàn)代遠程教育。學(xué)校與美國東北州立大學(xué)、英國伯明翰城市大學(xué)、加拿大百年理工學(xué)院、加拿大北島學(xué)院、泰國博仁大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)、臺灣龍華科技大學(xué)、東南科技大學(xué)等開展國(境)外交流與合作，組織400人次赴國境外開展培訓(xùn)、訪問和研習(xí)。
你學(xué)習(xí)不是為了有多大的成績，而是為了充實的人生。終究是有我們解決不了的事情，你要有接受無能為力的能力，學(xué)習(xí)是可以讓你成長的，但你也要從其他方面找到自己的價值，全方位的成長才是正確的人生態(tài)度。
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