學校簡介
鄭州電子信息中等專業(yè)學校始創(chuàng)于1983年，是經(jīng)河南省教育廳批準的中等專業(yè)學校。學校位于鄭州市區(qū)西 20公里 的310國道旁，距中原西路僅一箭之遙，乘12路公交車可直達鄭州火車站。學校緊靠水波蕩漾、風景秀麗的濱湖花園，地理位置優(yōu)越、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、教學設施齊全、師資力量雄厚、教學力量一流，是有志學子學習知識、技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本領的首選學府。
學校建筑面積兩萬多平方米，教學樓、實習樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓、禮堂餐廳等現(xiàn)代化建筑布局合理，各種文體活動設施一應俱全，可滿足2000余名學生在校學習、活動、生活的需要。有一流的電工電子實驗室、家電綜合實驗室、家電組裝實驗室、計算機實驗室、計算機網(wǎng)絡室、電子通訊實驗室、制冷制熱實驗室、車鉗工實驗室、電氣焊實驗室、財會模擬室、模擬餐廳、畫室、形體訓練室、琴房、多媒體語音室等十多個實驗室習場所，能滿足我校電子信息技術、旅游財經(jīng)、藝術工程三大類近十個專業(yè)的正常教學需要。學校有一支師德優(yōu)良、業(yè)務精良、結構合理的優(yōu)秀教職工隊伍，現(xiàn)有教職工110多人，其中國家級骨干教師3人，中高級技術職稱68人，雙師型教師87人。
地址：鄭州市中原西路與萬山路交叉口北800米路西
分類：中專專業(yè)
地址：鄭州市中原西路與萬山路交叉口北800米路西
分類：中專專業(yè)
了解學校怎么樣，可以從學校的教學資質(zhì)、師資力量、設施設備、專業(yè)就業(yè)前景等幾個方面來了解。那么鄭州電子信息中等專業(yè)學校師資
想要了解一個學?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)，可以為學生提供各種信息，只需要進入網(wǎng)站，就可以全方面的了解學校。一所學校，最全面的信息量
地理位置的好壞關系到了生活環(huán)境、氣候以及就業(yè)環(huán)境等。鄭州電子信息中等專業(yè)學校所處的地方的環(huán)境還是比較好的，交通發(fā)達，到各
鄭州電子信息中等專業(yè)學校作為一所擁有悠久教學歷史的學校，無論是教學的條件還是學校各方面的情況都是非常具有優(yōu)勢的，因此吸引
考生們在選擇學校的時候，除了考慮該校的辦學實力以及設施設備問題，還有一個特別關注的點就是學費，同學們可以對學校的收費情況
現(xiàn)在越來越多的同學開始找學校，中職學校既可以學到文化知識又可以學到專業(yè)技能。很多家長一直在給孩子找學校，但是一直都沒有找
一個好的環(huán)境帶給大家的不僅僅是生活上的享受，又是還會影響到日常學習的體驗，宿舍是學生保證充足睡眠的場所，只有保證學生有充
招生簡章是一個學校招生說明，里面包含了學校的概況介紹、招生計劃等信息，所以同學們要報讀學校的話，首先了解學校的招生簡章信
大家在報考學校的時候，對專業(yè)的選擇十分重要，這決定了自己以后的就業(yè)方向。鄭州電子信息中等專業(yè)學校有不錯的專業(yè)，就業(yè)發(fā)展前
成績出來之后，同學們能夠通過參照理想院校的招生錄取分數(shù)線的數(shù)據(jù)作為參考，看自己是否有希望被學校所錄取。分數(shù)線是大家考慮學
招生計劃包括學校的招生專業(yè)、招生人數(shù)等相關內(nèi)容。同學們了解到學校里面的招生計劃，可以看到學校里面所開設的專業(yè)有沒有自己喜
在選找學校的時候，估計同學們有很多關注的問題，招生條件是大家都需要關注的問題，這關系到同學們能不能報考。鄭州電子信息中等
盡管中專學校不如高中那么受歡迎，但學生要對自己的學業(yè)有一定的規(guī)劃。中專學校分為公立學校和民辦學校，一般來說公辦的中專學校
招生要求是進入學校的硬性要求之一，很多同學在選擇學校的時候?qū)Υ瞬]有關注才導致了自己的落榜。在同學們確定報考這所學校以前
鄭州電子信息中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：市場營銷、美術設計與制作、電子技術應用、計算機應用、汽車運用與維修、電子技術應用、
錄取分數(shù)線就是學校的門檻，能不能跨過去就看各人的實力了。如果自己的分數(shù)實力不夠，就算報考了還是會落榜，被拒之門外。因此，
相信大家在就讀職業(yè)中等專業(yè)學校之前，都會比較關心學校的教學條件怎么樣。但是，小伙伴有沒有對學校的宿舍情況進行了解呢?宿舍
很多時候，同學們在了解學校時，都是通過網(wǎng)絡搜索，而網(wǎng)絡上關于學校的信息，很多都是不一樣的，同學們在遇到不清楚的信息時，最
其實每年學生在讀一所學校的介紹所進行了解后，是會知道各個方面的介紹情況都是可以用于學校間的選擇，當然了也就會知道招生簡章
通過學校的招生計劃，學生可以快速了解學校當前的招生專業(yè)。并從中了解到各個專業(yè)的發(fā)展方向，以及專業(yè)的層次劃分。學生在選擇專
