分?jǐn)?shù)是貫穿了每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，分?jǐn)?shù)的高低在老師的眼中往往是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于喜歡蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專(zhuān)的同學(xué)們可以了解下蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專(zhuān)的歷年分?jǐn)?shù)線，再來(lái)選擇學(xué)校。

蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專(zhuān)歷年錄取分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)
2019	480
2018	481
2017	450

蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專(zhuān)拓展閱讀

學(xué)校現(xiàn)有在職教師56人，其中：本科22人，專(zhuān)科27人;高級(jí)講師12人，講師29人，技師5人。并在蘭州交通大學(xué)和企業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)了一批教授、講師、工程技術(shù)人員和能工巧匠為外聘教師，從而建立了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路行業(yè)半軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。教學(xué)工作針對(duì)不同工種的培養(yǎng)目標(biāo)，本著厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，突出實(shí)作技能的原則組織教學(xué);思想道德建設(shè)針對(duì)不同的生源，突出不同的教育重點(diǎn);學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化，在校生實(shí)行封閉式管理;后勤工作實(shí)行社會(huì)化服務(wù)。經(jīng)多年努力，學(xué)校已成為融職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的中、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。

學(xué)院堅(jiān)持以企業(yè)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，今年開(kāi)設(shè)有中級(jí)工班、高級(jí)工班、高級(jí)工+大專(zhuān)班、預(yù)備技師+本科班、專(zhuān)升本等不同層次的教學(xué)班。學(xué)院是“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，設(shè)有可以鑒定44個(gè)工種的“甘肅省第二十五國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，設(shè)有國(guó)家“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)模塊考試站”、國(guó)家“數(shù)控工藝員考試站”、“中國(guó)鐵路工程總公司職業(yè)技能考核站”。學(xué)生經(jīng)各項(xiàng)考核合格后，核發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證、國(guó)家職業(yè)資格證、特種作業(yè)上崗操作證等。

以上就是小編為同學(xué)們整理的歷年來(lái)蘭州的普高最低錄取分?jǐn)?shù)線。根據(jù)表格可以看出前兩年的分?jǐn)?shù)還是比較大的，有很多不確定的因素在里面。同學(xué)們可以在中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后再來(lái)選擇學(xué)校來(lái)就讀。