1.專業(yè)發(fā)展沿革改革開放后，我國的種子產(chǎn)業(yè)邁向了現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。
種子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對種子學(xué)科的建立，種子科學(xué)與技術(shù)的研究提出了迫切的需求。
1995年國家實(shí)施“種子工程”，雖然全國有些農(nóng)業(yè)院校相繼開展了種子科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)教育，有四所農(nóng)業(yè)大學(xué)具有種子科學(xué)與工程本科專業(yè)，但對于我國眾多的種子企業(yè)、上市企業(yè)、種子管理部門、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育等單位來講，種子專業(yè)人才的培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的需求。
在這樣的前提下，經(jīng)學(xué)院的全面考察和天津市教委專家論證，于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，天津農(nóng)學(xué)院設(shè)立種子科學(xué)與工程本科專業(yè)。
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)作物（農(nóng)作物、蔬菜、果樹、花卉等）種子學(xué)、農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握作物種子培育、種子生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)、種子加工貯藏、種子經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)推廣與開發(fā)等方面的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生科研、開發(fā)、管理、外語和計(jì)算機(jī)等方面的綜合能力。
使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型的高級專業(yè)人才。
2.專業(yè)前沿以科研為平臺，提高本科教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)科技創(chuàng)新，不斷開拓研究領(lǐng)域。
按照種子產(chǎn)業(yè)化思路調(diào)整科研結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化育種科研體系建設(shè)，以主要優(yōu)勢作物為重點(diǎn)，開展育種研究。
進(jìn)一步強(qiáng)化種子產(chǎn)業(yè)化工程技術(shù)研究，包括作物（農(nóng)作物、蔬菜、果樹、花卉等）種子生理、種子生產(chǎn)技術(shù)、種子加工貯藏技術(shù)、種子檢驗(yàn)技術(shù)等方面的研究。
不斷探求新的種子檢驗(yàn)和貯藏技術(shù)。
突出分子生物技術(shù)在各種作物選育中的應(yīng)用。
3.專業(yè)定位以農(nóng)學(xué)和園藝專業(yè)為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握植物的栽培、耕作制度、遺傳育種、生物技術(shù)、植物保護(hù)、種子生產(chǎn)等技術(shù)。
使學(xué)生具備遺傳育種、良種繁育及種子貯藏、檢驗(yàn)、加工、營銷等技能。
熟悉種子生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。
發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源合理配置，協(xié)同攻關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)種子產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化在本地的實(shí)現(xiàn)與推廣，推動(dòng)區(qū)域特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
依據(jù)我院目前種子科學(xué)與工程專業(yè)的資源和條件特色，重點(diǎn)開展特種作物、蔬菜和花卉的繁育、種子檢驗(yàn)、加工、貯藏等研究，立足天津、面向全國，為推動(dòng)天津種業(yè)和全國種業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
4.教學(xué)計(jì)劃4.1主干課程說明普通遺傳學(xué)主要講授植物遺傳與變異的基本原理和基本規(guī)律。
從細(xì)胞、個(gè)體、群體等層次闡述世代間性狀表現(xiàn)的遺傳規(guī)律和內(nèi)在機(jī)制，揭示引起生物產(chǎn)生遺傳變異與非遺傳變異的生物的和非生物途徑與手段，闡明遺傳規(guī)律在生物遺傳改良的上的應(yīng)用原則。
植物育種學(xué)主要介紹植物育種的基本原理及各種植物的育種方法。
種子生物學(xué)種子生物學(xué)是研究植物種子的特征、特性和生命活動(dòng)規(guī)律的一門理論科學(xué)，研究內(nèi)容包括種子的形態(tài)構(gòu)造、種子的化學(xué)組成、種子的形成和發(fā)育、種子休眠、種子壽命與萌發(fā)、種子活力等。
種子質(zhì)量檢測學(xué)主要介紹種子檢驗(yàn)規(guī)程和各種植物種子質(zhì)量的檢測原理和方法。
種子加工貯藏學(xué)介紹各種植物種子的加工和貯藏原理及貯藏方法。
作物種子生產(chǎn)學(xué)主要講授作物種子的繁殖方式、種子生產(chǎn)繁殖技術(shù)、保持與提高品種穩(wěn)定性的基本原理與技術(shù)手段等內(nèi)容。
園藝種子生產(chǎn)學(xué)主要講授果樹、蔬菜種子及花卉苗木的繁殖方式、繁殖技術(shù)、保持與提高種苗穩(wěn)定性的基本原理與技術(shù)手段等內(nèi)容。
種子市場營銷學(xué)主要介紹種子商品的特性、種子市場的概況和特點(diǎn)，種子營銷方法。
種子法律法規(guī)介紹我國現(xiàn)行的種子管理法規(guī)及種子法。
種子經(jīng)營管理學(xué)主要介紹種子企業(yè)的經(jīng)營管理體制、原則、特點(diǎn)和方法。
土壤肥料學(xué)主要介紹土壤自身的發(fā)生發(fā)展過程中的物質(zhì)流動(dòng)、能量轉(zhuǎn)化規(guī)律，肥料的性質(zhì)、植物的營養(yǎng)特點(diǎn)、肥料在土壤中的轉(zhuǎn)化過程及各種植物的施肥技術(shù)。
植物檢疫概論是一門研究利用法規(guī)和技術(shù)措施防止危害動(dòng)植物的危險(xiǎn)性、病、蟲、雜草及其他有害生物在不同國家或地區(qū)間人為地傳播，以保護(hù)農(nóng)、林、漁業(yè)生產(chǎn)和人民身體健康，維護(hù)國家間貿(mào)易信譽(yù)，履行國際義務(wù)的科學(xué)，是一門專業(yè)知識與法制管理相結(jié)合的學(xué)科。
本課程主要學(xué)習(xí)檢疫對象的識別及鑒別方法、檢疫技術(shù)措施及有關(guān)法規(guī)，我國主要檢疫對象的識別、發(fā)生危害規(guī)律、檢疫處理及防除的技術(shù)方法。
農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是讓學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)推廣的組織設(shè)計(jì)、組織管理及我國農(nóng)業(yè)推廣組織體系、特點(diǎn)和世界各大學(xué)典型的農(nóng)業(yè)推廣體制以及農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的制定原則、程序步驟和方式、方法；農(nóng)業(yè)推廣工作評價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方式、方法；了解農(nóng)業(yè)推廣人員的基本素質(zhì)要求，農(nóng)業(yè)推廣的基本方式、方法和技能及其農(nóng)民在農(nóng)業(yè)推廣中的中心地位及根據(jù)農(nóng)民的需要和心理、行為特點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)推廣工作。
生物技術(shù)與育種主要介紹生物技術(shù)在植物育種中的應(yīng)用原理及方法。
生物統(tǒng)計(jì)主要介紹田間試驗(yàn)方法及各種數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析方法。
植物組織培養(yǎng)主要介紹細(xì)胞的全能性、植物快繁、無病毒植物的培養(yǎng)和鑒定等的基本原理、操作程序和關(guān)鍵技術(shù)。
園藝通論主要介紹園藝植物的分類、園藝植物的生物學(xué)原理、園藝植物的品種選育、改良及繁殖、栽培管理、設(shè)施栽培、生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用、園林藝術(shù)和園藝產(chǎn)品市場等內(nèi)容。
植物保護(hù)學(xué)主要講述各種植物和種子的病害、蟲害的癥狀、特點(diǎn)，發(fā)生發(fā)展規(guī)律，當(dāng)前的防治和研究現(xiàn)狀，以及綜合防治措施與策略。
通過分析各種病蟲害的發(fā)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的作物保護(hù)學(xué)基本原理去思考綜合防治中存在的問題和解決問題的途徑與方法。
充分利用課堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)手段培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識病蟲害的能力。
專業(yè)英語介紹種子科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯技巧等。
4.2主要實(shí)踐環(huán)節(jié)要求入學(xué)教育和軍訓(xùn)2學(xué)分、科研訓(xùn)練4學(xué)分、種子專業(yè)課程教學(xué)實(shí)習(xí)5學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查2學(xué)分、農(nóng)事實(shí)踐2學(xué)分、植物學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)1學(xué)分、畢業(yè)論文5學(xué)分，共計(jì)為21學(xué)分。
4.3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求畢業(yè)論文5學(xué)分。
學(xué)生在第六學(xué)期開始畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，其中包括開題報(bào)告、論文、外文翻譯等項(xiàng)目，要求論文結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
畢業(yè)論文需經(jīng)過論文委員會(huì)審定后才能通過。
論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五種。
要求學(xué)生掌握從文獻(xiàn)檢索、開題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)據(jù)整理、撰寫論文到論文答辯等一系列的知識。
4.4必修學(xué)分本專業(yè)總計(jì)2592學(xué)時(shí)，共133.5學(xué)分。
必修課2172學(xué)時(shí)，111.5學(xué)分。
4.5限選學(xué)分專業(yè)選修課220學(xué)時(shí)，12學(xué)分。
4.6任選學(xué)分公共選修課200學(xué)時(shí)，10學(xué)分。
5.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，能較好地掌握種子產(chǎn)業(yè)化的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事農(nóng)業(yè)教學(xué)與科研、品種選育、開發(fā)、生產(chǎn)、加工貯藏、企業(yè)運(yùn)作管理、市場營銷等能力的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。
5.1基本專業(yè)能力要求學(xué)生在掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)的基本知識和理論的基礎(chǔ)上，在農(nóng)業(yè)植物生產(chǎn)本科人才培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)中，拓展傳統(tǒng)種子的概念。
由主要農(nóng)作物種子，到蔬菜、果樹、花卉、牧草等種子，在接受植物遺傳學(xué)、育種學(xué)、種子生物學(xué)、栽培學(xué)與植物保護(hù)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面接受種子檢驗(yàn)、種子生產(chǎn)、種子貯藏、種子加工處理、種子產(chǎn)業(yè)管理與種子市場貿(mào)易與包裝、營銷等，貫穿種子產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)重要環(huán)節(jié)的理論知識與技術(shù)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
5.2基本素質(zhì)掌握種子產(chǎn)業(yè)化的基本理論、基本知識和技能；具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；具有種子產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的管理知識、市場知識、法律法規(guī)知識；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；掌握一定的外語和計(jì)算機(jī)知識，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。
5.3學(xué)習(xí)能力通過教學(xué)與實(shí)踐，在學(xué)生掌握了種子形態(tài)、生理生化、種子質(zhì)量檢驗(yàn)，植物新品種選育、開發(fā)、生產(chǎn)、加工貯藏、營銷等知識，熟悉了與種子資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)外，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
5.4創(chuàng)新能力通過四年教育，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料整理與利用的基本方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力、調(diào)查研究與決策能力、組織與管理能力、口頭與文字表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)獲取知識、信息處理創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力、較好的合作精神。
通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行科學(xué)研究。
增強(qiáng)其應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生全面具備品種選育、種子開發(fā)、生產(chǎn)、加工貯藏、企業(yè)運(yùn)作管理、市場營銷等能力。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作中的創(chuàng)新意識和能力。
6.培養(yǎng)規(guī)格6.1掌握的專業(yè)基本技能⑴種子基礎(chǔ)理論植物（花卉、蔬菜、果樹、大田作物等）種子學(xué)及相關(guān)農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識。
⑵種子檢驗(yàn)技術(shù)植物（花卉、蔬菜、果樹、大田作物等）種子的檢驗(yàn)技術(shù)。
⑶種子加工與貯藏技術(shù)植物（花卉、蔬菜、果樹、大田作物等）種子的加工與貯藏技術(shù)。
⑷種子管理與經(jīng)營植物（花卉、蔬菜、果樹、大田作物等）種子的管理、營銷等。
⑸組織培養(yǎng)技術(shù)植物（花卉、蔬菜、果樹、大田作物等）的組織培養(yǎng)。
⑹其他技能物理實(shí)驗(yàn)技能；植物生理實(shí)驗(yàn)技能；土壤肥料學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；種子檢疫實(shí)驗(yàn)技能；農(nóng)業(yè)氣象學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；作物學(xué)實(shí)驗(yàn)和農(nóng)事實(shí)踐技能；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）技能等。
6.2基本寫作能力通過科技論文寫作技巧的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，整理文獻(xiàn)寫出綜述和畢業(yè)論文，使學(xué)生具備較強(qiáng)的論文寫作能力。
6.3基本語言能力和社交能力通過各課程教師適當(dāng)組織學(xué)生上講臺講課和學(xué)生的課余社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。
系學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支通過開展豐富多彩的課余活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的平臺，加強(qiáng)各專業(yè)之間學(xué)生的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)社交能力。
6.4英語能力通過基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)英語聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練。
使學(xué)生掌握聽說讀寫的一般能力和文獻(xiàn)翻譯技能。
要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)達(dá)到英語四級水平。
6.5計(jì)算機(jī)能力通過計(jì)算機(jī)二級考試，熟練掌握office辦公軟件的使用，并掌握基本繪圖軟件的使用和一般的數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件等。
7.培養(yǎng)手段⑴以現(xiàn)代觀點(diǎn)審視和重新組織教學(xué)內(nèi)容，使課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、概念的提法、名詞的解釋和語言運(yùn)用等，都適合現(xiàn)代生物學(xué)迅速發(fā)展的要求，建立新的、優(yōu)化的課堂教學(xué)體系。
⑵重點(diǎn)課程采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
⑶課堂教學(xué)與學(xué)生的課后復(fù)習(xí)、討論及專題講座相接合，并注意通過各種渠道保持與學(xué)生的聯(lián)系，隨時(shí)了解他們對教學(xué)的意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
8.學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向和就業(yè)能力就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)公司，國內(nèi)外種子企業(yè)，種子管理站，農(nóng)資公司，國家農(nóng)業(yè)管理部門，農(nóng)業(yè)院校和各級農(nóng)業(yè)科研單位從事管理、教學(xué)、科研、種子培育和良種繁育、經(jīng)營和管理、技術(shù)開發(fā)和推廣等工作，或繼續(xù)攻讀學(xué)位和出國深造。
就業(yè)能力：掌握種子科學(xué)與工程及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的應(yīng)用、開發(fā)和管理的基本能力；受到應(yīng)用和開發(fā)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新意識、經(jīng)營能力、管理才能和合作精神。