行政管理（心理健康咨詢與教育方向）專業(yè)特點心理健康咨詢與教育是應用心理學專業(yè)中的一個新興專業(yè)方向，它是以心理學為基礎，融心理學、教育學、醫(yī)學、社會學等知識為一體。
我國正處在急劇的社會轉型期，社會心理失衡與個體心理健康惡化現(xiàn)象比較嚴重，已經成為一個日益突出的重大公共衛(wèi)生問題，不利于社會和諧發(fā)展。
因而，國家急需大量高素質的從事心理健康咨詢與教育工作的專門人才。
2002年，心理咨詢師已經被正式列入《國家職業(yè)大典》，成為一種新的職業(yè)。
教育部也多次下發(fā)文件強調要加強中小學、普通高校心理健康教育工作。
本專業(yè)在對學生進行系統(tǒng)的專業(yè)知識教授的同時，注重職業(yè)技能訓練，突出專業(yè)性和實用性，以滿足社會對心理健康咨詢與教育人才的需求。
本專業(yè)的教師都是多年從事咨詢心理學、健康心理學、臨床心理學在內的心理學科以及社會學科教學、科研和臨床工作的教授（博士生導師）、副教授（碩士生導師）、博士，其中有2位教授為國家心理咨詢師高級考評員。
另外，本專業(yè)方向還擁有若干個成熟的教學實習基地，以滿足實踐教學的需要。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生具備比較堅實的心理健康咨詢與教育的基本理論和基本方法；了解國內外心理健康咨詢與教育的新知識和新趨勢，熟練掌握心理診斷、心理咨詢、心理測驗、心理健康教育等技能，具有較強的從事心理健康咨詢與教育工作的能力。
主要課程普通心理學、社會心理學、人格心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學、心理測量、實驗心理學、心理咨詢與治療、健康心理學、心理衛(wèi)生學、神經生理學、精神病學、組織行為學、社會調查方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、員工援助計劃（EAP）理論與實務、臨床實習、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向在各類公司企業(yè)、政府機關、事業(yè)單位、部隊、學校、社區(qū)、大眾傳播媒體等機構從事心理健康咨詢與教育工作，也可在專門的心理健康咨詢與教育機構從業(yè)，在獲得國家心理咨詢師（二級）資格后也可以自主開業(yè)。
行政管理（人力資源管理方向）專業(yè)特色人力資源管理是融心理學、社會學、管理學及經濟學等學科為一體的新興的應用學科。
該學科可以側重不同的角度，從我國已有的該專業(yè)的情況來看，大多集中在管理學和經濟學方面，強調事務性和對物的管理。
南開大學濱海學院所設立的“人力資源管理”與此不同，其特色在于從心理學和社會學的角度出發(fā)，強調“人力資源管理”方向的畢業(yè)生必須要充分了解“人”這一特殊資源的屬性和特征，“以人為本”，打下堅實的心理學和社會學、管理學等學科及人力資源開發(fā)與管理的理論基礎；掌握“心理與人才測評技術與方法”、“潛能測定和開發(fā)技術與方法”、“職業(yè)生涯規(guī)劃技術與方法”、“員工積極性的激勵的技術和方法”，“心理健康咨詢等技術和方法”，突出實用性，以滿足社會對該專業(yè)人才的需求。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生具備心理學、社會學、管理學、經濟學及人力資源開發(fā)和管理的基本理論、基本知識；了解國內外人力資源開發(fā)與管理的新動態(tài)和新趨勢，掌握人力資源開發(fā)、人員測評、職業(yè)生涯規(guī)劃與指導以及心理咨詢等技術和方法，具有較強的解決實際問題的能力。
主要課程本專業(yè)開設的主要課程有：管理學概論、經濟學基礎、普通心理學、管理心理學、社會心理學、人格心理學、心理測量學、組織行為學、心理統(tǒng)計、企業(yè)人力資源管理概論、職業(yè)生涯規(guī)劃、健康心理學、社會學概論、人類行為與社會環(huán)境、社會調查方法、實驗心理學、員工績效評估與激勵等。
本專業(yè)的教師都是在南開大學多年從事人力資源開發(fā)與管理、心理學、社會學、管理學等教學和科研工作的博士生導師、教授、副教授、博士，他們教學經驗豐富，治學嚴謹，為人師表，此外還有一支朝氣蓬勃的實踐教學隊伍，他們能以科學的態(tài)度指導學生的實驗教學和其他相關的教學實踐活動。
就業(yè)方向本專業(yè)主要就業(yè)方向：在各類公司、政府機關、事業(yè)單位、部隊、學校從事人才測評和遴選、根據(jù)人員的不同特點進行有針對性的培訓、對人力資源加以調配和組合、進行生涯規(guī)劃的指導、開展心理輔導與咨詢等等。
行政管理（電子政務方向）--------------------------------------------------------------------------------專業(yè)特色自20世紀90年代以來，世界各國幾乎都提出了構建“電子政務”的發(fā)展規(guī)劃，“電子政務”建設速度很快。
2002年中國建立了以總理為組長的國家信息化工程領導小組，制定了中國電子政務建設的戰(zhàn)略方案和電子政務十一五規(guī)劃，在全國大力推進電子政務建設。
時代對人才的需要使“電子政務”已經成為高等教育中新興的學科專業(yè)和新興的教學科研領域。
我校行政管理專業(yè)（電子政務方向）是在此背景下，在管理學、工學和法政學科基礎上建立起來的一個交叉性學科方向，專業(yè)知識和技能的核心結構是現(xiàn)代管理理論與方法、計算機網(wǎng)絡技術、信息管理和調查統(tǒng)計技術。
培養(yǎng)目標我校的行政管理專業(yè)（電子政務方向）主要培養(yǎng)具有多學科知識和技能結構，既掌握現(xiàn)代電子信息和計算機網(wǎng)絡技術，又掌握現(xiàn)代行政管理和經濟社會管理的高級電子政務專門技術人才：（1）掌握現(xiàn)代統(tǒng)計方法，掌握計算機技術與電子信息技術，具備統(tǒng)計分析與計算機網(wǎng)絡操作的熟練技能；（2）掌握法政基本理論知識、行政管理基本理論與方法、電子政務基本理論與方法，具備電子政務的運作能力和技術設計能力；（3）掌握公共管理學和經濟學的基本理論和方法，具備對現(xiàn)代經濟社會實際問題進行調查研究和具體分析的能力；（4）掌握一門外國語，具備良好的聽、說、讀、寫、譯的實際能力。
課程設置課程體系除了公共必修類課程之外，主要由四部分構成：（1）高等數(shù)學與信息技術類課程。
包括高等數(shù)學、大學計算機基礎、數(shù)據(jù)庫及其網(wǎng)絡應用、C++語言程序設計基礎、電子政務平臺技術設計與應用、社會調查方法與SPSS統(tǒng)計軟件應用等。
（2）法學與政治學類課程。
包括政治學、當代中國政府過程、政策原理與政策分析、電子政務原理與案例分析、行政法與行政訴訟法、經濟法等。
（3）公共管理學與經濟學類課程。
管理學、市政管理學、公共管理學、社會建設與管理、組織行為學、人力資源管理、宏觀經濟學、微觀經濟學、電子商務等。
（4）實驗與實踐類課程。
包括公務員能力建設、Javascript與網(wǎng)頁特效、網(wǎng)絡設計美工、動態(tài)網(wǎng)站設計、ColdFusion網(wǎng)站設計、視頻編輯等。
就業(yè)去向通過健全和完善理論與實踐相結合的教學體系，學生的就業(yè)領域比較廣闊，工作適應能力比較強，可以報考國家公務員，在政府管理系統(tǒng)和政策調研咨詢部門中從事電子政務、信息管理、行政服務工作；可以進入企事業(yè)單位的行政管理、人事管理、公共服務系統(tǒng)部門工作；或者進入教學機構，從事電化教育工作。