醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)是由原揚州衛(wèi)生學校的衛(wèi)生檢驗和醫(yī)學檢驗專業(yè)(開辦于1988年)發(fā)展而來,2006年1月,經(jīng)江蘇省人民政府批準,揚州衛(wèi)生學校整體并入揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院,同時成立醫(yī)學院,2007年舉辦三年制醫(yī)學檢驗技術(shù)大專班。2012年3月,揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院與揚州市職業(yè)大學合并辦學,繼續(xù)舉辦三年制醫(yī)學檢驗技術(shù)大專班。
醫(yī)學檢驗技術(shù)經(jīng)過多年發(fā)展,逐漸形成了“醫(yī)教結(jié)合、校院共育”的醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)模式,拉近人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人要求的距離,實現(xiàn)學生零距離上崗。從工學結(jié)合角度出發(fā),構(gòu)建滿足行業(yè)企業(yè)職業(yè)能力需要的基于工作過程課程體系。該課程體系由公共基礎(chǔ)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課和專業(yè)選修課4部分組成。將“工學結(jié)合”作為課程建設(shè)思路,將行業(yè)標準嵌入課程標準、將醫(yī)院培訓內(nèi)容嵌入課程內(nèi)容,實施“任務(wù)驅(qū)動+項目導向”教學模式改革,并在課程建設(shè)中與醫(yī)院開展深度合作。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)辦學條件
辦學條件優(yōu)越,實驗實訓基地齊全。設(shè)有多媒體數(shù)碼互動顯微鏡實訓室、臨床生化檢驗實訓室、臨床基礎(chǔ)檢驗及血液學檢驗實訓室、微生物檢驗及免疫學檢驗實訓室、無菌實訓室和顯微鏡實驗室等。目前與江蘇省蘇北人民醫(yī)院、揚州市第一人民醫(yī)院、揚州市中醫(yī)院、揚州市疾病預防控制中心、南京金域獨立實驗室等十多個醫(yī)療檢驗機構(gòu)建立了深度合作的互助機制。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14名,其中副教授7名,雙師素質(zhì)教師為12人;近五年,教師主持完成教科研項目23項,其中省廳級教科研項目8項,橫向課題2項。發(fā)表論文53篇,其中SCI 4篇,北大核心9篇。與醫(yī)院行業(yè)專家合作開發(fā)高職高職規(guī)劃教材共11本。教學活動、論文獲獎31項,其中1項獲全國高校(高職高專)微課教學比賽江蘇省二等獎。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
掌握醫(yī)學檢驗的基本理論和專業(yè)技能,從事醫(yī)學檢驗技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)院、各級疾病預防控制中心、中心血站、第三方獨立實驗室、體檢中心及其他相關(guān)生物醫(yī)學企業(yè)從事醫(yī)學檢驗技術(shù)工作。近三年,本專業(yè)學生職業(yè)技能資格證書獲取率和就業(yè)率均為100%。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)升學途徑
1.專轉(zhuǎn)本:畢業(yè)當年通過轉(zhuǎn)本考試無縫對接南京醫(yī)科大學等高校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本科學歷學位教育;2.專升本:畢業(yè)當年通過成人高考無縫對接江蘇大學醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本科學歷學位教育。