學(xué)生如果沒有自愿提升成績的愿望，那學(xué)校的老師也是無能為力的，學(xué)生不要因?yàn)楝F(xiàn)在不成功就否定了自己，有很多的機(jī)會(huì)等著你去抓住它們，結(jié)果有時(shí)候不是那么重要的，現(xiàn)在唯有努力可以救贖你，其他的事情你關(guān)系也無濟(jì)于事。那么，接下來給大家介紹下常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷年分?jǐn)?shù)線。

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

學(xué)校積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)高技能型專門人才五萬余名。學(xué)校秉持“全人”育人理念初心不改，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值，落實(shí)到教育教學(xué)中的成效明顯，于2019年躋身高職院校“育人成效50強(qiáng)”。近年來，學(xué)校學(xué)生共獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)36項(xiàng)、三等獎(jiǎng)45項(xiàng)。2018年獲得第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎(jiǎng)，全國僅有兩所高職院校獲得金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了高職院校中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎(jiǎng)零的突破;2019年獲得世界機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng);2019年江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng);在第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省決賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);在第五屆江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)：學(xué)校近十年畢業(yè)生初次就業(yè)率在93%以上，年終就業(yè)率在98%以上，一直穩(wěn)居較高水平。根據(jù)《江蘇省?？飘厴I(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》顯示，學(xué)校2016、2017、2018屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力水平在全省同類院校中名列前茅。

學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，建有國家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地;江蘇省家電檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地;江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心;江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，2016年立項(xiàng)的江蘇省深度產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和智能制造生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2019年被教育部認(rèn)定為國家生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)基地，協(xié)作機(jī)器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國家協(xié)同創(chuàng)新中心。

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作交流

為服務(wù)國家“一帶一路”倡議，學(xué)校以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以 “走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)校與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項(xiàng)目，探索德國職教模式本土化改革;成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強(qiáng)中塔在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。2016年以來，學(xué)校招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個(gè)國家400余名留學(xué)生，提升了學(xué)院國際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃、留學(xué)江蘇政府獎(jiǎng)學(xué)金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎(jiǎng)、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎(jiǎng)，和南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向，開通了留學(xué)生升本通道，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校也因此榮獲高職院校“國際影響力50強(qiáng)”、江蘇省“來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。”展望新時(shí)代，學(xué)校正闊步邁進(jìn)“八大工程”“六大重點(diǎn)項(xiàng)目”深入推進(jìn)期、貫徹落實(shí)二次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)接續(xù)奮進(jìn)期，我們將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，找尋新坐標(biāo)，籌謀新征程，為不斷打造高職教育類型特色，推動(dòng)常州、江蘇乃至長三角高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列作出新貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)的效果是要通過后期來體現(xiàn)的，所以你現(xiàn)在的努力是為了未來的發(fā)展?，F(xiàn)在可能看不到多大的效果，但長期的堅(jiān)持會(huì)讓你有更多的選擇，學(xué)生都是有著自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)只是人生的一個(gè)階段，想要人生順?biāo)?，除了學(xué)習(xí)還有很多的技巧需要你去摸索，人生的奮斗史是需要慢慢煎熬的。