了解學(xué)校有哪些專業(yè)是必須的，看看心儀的學(xué)校是否有自己喜歡的專業(yè)。專業(yè)的選擇與學(xué)校的選擇同樣重要，一個就業(yè)率高和發(fā)展?jié)摿Ω叩膶I(yè)往往深受同學(xué)們的青睞。

浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)

機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車智能技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、國際貿(mào)易實務(wù)、會計、電子商務(wù)、市場營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、機電一體技術(shù)(中澳)、國際貿(mào)易實務(wù)(中澳)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(中美)等29個專業(yè)。

浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

機械制造與自動化

機械制造與自動化專業(yè)主要課程

本專業(yè)以素質(zhì)教育為核心、能力培養(yǎng)為本位的指導(dǎo)思想構(gòu)建課程體系。采取“公共必修課+專業(yè)必修課+實踐教學(xué)環(huán)節(jié)”的模式，結(jié)構(gòu)和比例合理，實踐性環(huán)節(jié)占總課時59.2%。本專業(yè)主要開設(shè)的課程有：機械制圖、互換性與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、金屬切削原理與刀具、模具設(shè)計與制造、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、現(xiàn)代成型技術(shù)與特種加工等。

機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠在企業(yè)從事機械制造領(lǐng)域的設(shè)計、加工、調(diào)試、生產(chǎn)運行與維護等崗位工作。

數(shù)控技術(shù)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)適應(yīng)崗位

1.數(shù)控機床技術(shù)員：控制數(shù)控車、加工中心、車銑中心、電加工機床等高端設(shè)備;

2.數(shù)控加工工藝技術(shù)員:制定加工工藝、設(shè)計工裝夾具、編寫工藝文件;

3.數(shù)控機床編程人員：手工或計算機編寫加工中心、數(shù)控車、線切割等數(shù)控加工程序;

4.產(chǎn)品零件檢測人員：質(zhì)量控制與管理、產(chǎn)品檢驗。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)核心課程

使用數(shù)控車床的零件加工、使用加工中心的零件加工、使用線切割機床的零件加工、機械零件的質(zhì)量檢測、AUTOCAD、基于UG軟件的三維建模、基于UG軟件的計算機輔助編程、工藝裝備的設(shè)計與制作、產(chǎn)品加工工藝的編制、數(shù)控實訓(xùn)等。

浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策

獎助學(xué)政策：學(xué)院為激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，采取了以下獎助學(xué)措施：國家助學(xué)貸款、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)費減免、臨時困難補助、勤工助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金(按照有關(guān)校企協(xié)議確定)，具體獎助學(xué)金評選辦法見當(dāng)年的《學(xué)生手冊》。

以上是關(guān)于浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)等信息。360行行行出狀元，不管什么專業(yè)只要做到精益求精總能有意向不到的收獲，所以選擇了專業(yè)后就需要一直的努力學(xué)習(xí)。