在做什么事情前都是會有一個參考物，而學生在填寫志愿的時候就可以看看自己喜歡的那所學校的錄取分數(shù)線，這樣學生就能知道自己能不能考上，而小編就準備了安順集圣中學平壩校區(qū)錄取分數(shù)線，供與參考。

安順集圣中學平壩校區(qū)今年錄取分數(shù)線暫未公布，預(yù)計在6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭?a href="http://m.markerde.com/" target="_blank">招生分數(shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2020年安順地區(qū)錄取分數(shù)線情況。

安順市2020年普高錄取分數(shù)線

學校名稱	錄取分數(shù)線
安順學院附中	408
安順市三中	414
平壩第一高級中學	438
普定縣一中	471

安順集圣中學平壩校區(qū)教師團隊

集圣中學的宣傳欄上，以突出的版面刊登著該校所有在職教師的照片并有相關(guān)的文字介紹。

2003年，正值貴州軍工企業(yè)按照國家“精化分立”的原則逐步將企業(yè)子弟學校“剝離”向社會的時候，高起點的集圣中學吸引了來自貴州航空工業(yè)系統(tǒng)、兵器工業(yè)系統(tǒng)十余所子校的一批優(yōu)秀教師，其中包含集圣中學的專職常務(wù)副校長和多名在原學校長期擔任領(lǐng)導(dǎo)而又不離教學崗位的校長和大系統(tǒng)教育負責人。他們中絕大多數(shù)的家庭都住在貴陽至安順一段以平壩為中心的中央直屬國防工業(yè)工廠之內(nèi)，長時期的軍工生活，養(yǎng)成了嚴謹上進的工作作風和生活作風。當他們重新在集圣匯聚的時候，共同的“軍工作風”很快就造就了集圣教師隊伍的團隊精神。加上集圣中學辦學人兼校長是平壩人，集圣中學教師隊伍顯出了突出的穩(wěn)定。該?！墩猩喺隆返捻旑^文字“貴州軍工企業(yè)教師二次創(chuàng)業(yè)的園地，平壩教育事業(yè)高調(diào)起音的樂章”生動地概括了這所學校不同于其他學校的教師隊伍特色。

2003年集圣初創(chuàng)就招收了高、初中共10個班的學生，其實家長、學生在看重集圣中學優(yōu)越的教育條件的同時，更看重的是該校早為一方熟知的、高質(zhì)量的、穩(wěn)定的教師隊伍。

集圣中學辦學人黃愷梅在該校首任教師簽約儀式上就十分坦誠地希望大家“淡化私立意識，把集圣教育事業(yè)辦成我們的共同事業(yè)。”她說：“作為辦學人，我的工作概括起來就是兩項：1、辦好學校，辦成名校;2、照顧好老師。”該校創(chuàng)建以來，一直按照這樣的指導(dǎo)思想實施對教師的教育管理，用具體的教育管理措施淡化教師的雇傭思想，強化教師的主人意識，促使他們主動關(guān)心學校的興衰，自覺做好學校的工作。

集圣中學和教師建立了嚴肅的合同關(guān)系，通過公證處公證。教師的養(yǎng)老保險、職稱、黨團關(guān)系等都由學校正規(guī)管理。學校在對教師嚴格管理的同時，尤其重視對教師的情感投資。關(guān)心教師的急難、關(guān)心教師的教育得失、關(guān)心教師的自我發(fā)展。具體說，教師遇到急難要給及時的幫助;教師教育、教學的得失，學校領(lǐng)導(dǎo)每個學期都要通過向?qū)W生無記名問卷后個別地向教師轉(zhuǎn)達，同教師一道分析討論，以求改進;教師正當?shù)淖晕野l(fā)展需求學校要盡力協(xié)調(diào)，盡力支持。

在集圣校園中，學校對教師的管理可以概括為：用事業(yè)凝聚，用情感激勵，用制度規(guī)范，用考核加力。絕對摒棄動輒扣罰、動輒辭退的做法。所有教師都由衷地感嘆：集圣中學是私立，卻不像私立;我們是辦學人聘用的對象，卻也是學校的主人。

以上便是小編為大家整理的安順集圣中學平壩校區(qū)錄取分數(shù)線，家長們可以利用上面的錄取分數(shù)線知道該不該提前給學生找學校。