作文是語文學(xué)科的重要組成部分，不管是小學(xué)還是初中，我們每次語文考試都是要寫作文的，而且隨著年級(jí)的增加，你的作文分值也會(huì)增加，寫好一篇作文會(huì)讓你的語文成績好看很多。邦博爾招生網(wǎng)今天整理了高考滿分作文：找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我（3篇），一起來欣賞吧。

1.高考滿分作文：找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我（篇一）

　　虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目模仿他人。發(fā)揮自己的長處，發(fā)揚(yáng)自我。

　　小草說：我沒有綠樹高大的身軀，我沒有綠樹茂密的葉子，但我可以做草叢中的一棵，為祖國大地裝點(diǎn)一片綠色。

　　烏龜說：我沒有兔子飛般的速度，沒有兔子健美的身體，但我可以憑我的毅力，腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印的，走向我的目標(biāo)，我也是勝利者。

　　小河說：我沒有大海的磅礴，沒有大海的澎湃，但我可以匯入大海，作為大海一部分，增加大海的磅礴。

　　世間萬物都有自己的位置，不盲目隨從別的東西，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，在建設(shè)現(xiàn)代化小康社會(huì)中做貢獻(xiàn)。

　　自古以來，多少仁人志士找準(zhǔn)了自己的位置，不被功名利祿這些美好事物所誘惑，為國做貢獻(xiàn)。

　　眾人皆醉我獨(dú)醒，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所的愛國志士屈原雖九死其猶未悔，面對(duì)支離破碎的祖國，面對(duì)饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無策，縱身躍入濤濤江水中，為后世可歌可泣之人。他找準(zhǔn)了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對(duì)朝廷的****束手無策，只好投身于海，為祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

　　司馬遷忍辱負(fù)重，受過種種刑罰，甚至受過使人生不如死的宮刑，然而他忍受著身體的疼痛與精神的壓力，找準(zhǔn)自己的位置，為國家為社會(huì)寫下了真實(shí)的歷史，真正的中華兒女的精神。

　　現(xiàn)代的社會(huì)更有許多找準(zhǔn)自己位置的人，不盲目羨慕高官厚祿、富足生活的人為祖國的安定、進(jìn)步、發(fā)達(dá)做出了貢獻(xiàn)。

　　公安局局長任長霞，用自己的生命譜寫著人民安定的生活;雜交水稻之父袁隆平，用自己的知識(shí)來滿足人們糧食的需求。劉翔、楊立偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及中國女排等人用他們的熱血沸騰整個(gè)中國。

　　每個(gè)人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，勁風(fēng)為號(hào)角，扯纜線做琴弦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不盲目隨從別人，也會(huì)為你的人生畫出完美的弧線，為祖國做出貢獻(xiàn)。

2.高考滿分作文：找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我（篇二）

　　是誰，在積灰已久的答案上，為你拂去歲月的塵埃？是誰，在死氣沉沉的海面上，為你掀起振奮的波瀾？是誰，在幽暗昏惑的深夜里，為你指引前進(jìn)的方向？

　　是完美的燈盞，在一個(gè)缺憾葬送人生的旅程中查漏補(bǔ)遺，陪伴我們踽踽獨(dú)行。

　　完美，當(dāng)如修船工順手修復(fù)的船底的小小的“漏洞”，信手自然的舉動(dòng)，將生活演繹得風(fēng)生水起；完美，當(dāng)如船主洞曉真相后的登門“致謝”，感懷生命的巨大饋贈(zèng)，將人生揮灑得淋漓盡致。

　　可曾是那樣的他，一生立一志，一世作一書。他從小習(xí)醫(yī)，立志懸壺濟(jì)世；他從來執(zhí)著，親手采藥煎藥。古人留下的醫(yī)書雖經(jīng)典實(shí)用，但其中的缺漏和錯(cuò)誤卻讓他怵目驚心。于是，書房里飄蕩他執(zhí)著的身影，險(xiǎn)峰上留下他喘息的聲音。他跋山涉水、不辭艱辛，他服下奇藥、無所畏懼，為的只是點(diǎn)亮人性的完美燈盞，照亮醫(yī)學(xué)的神圣殿堂。終于，李時(shí)珍用八百多種藥物，上千萬字的筆記，三十一年的時(shí)間，用他舍生忘死的堅(jiān)持，一生一志的前程，直面危險(xiǎn)的勇敢，創(chuàng)作出醫(yī)學(xué)的傳奇，將他人性的完美放得如此巨大，大得足以普照人間。

　　可曾是那樣的她，乒乓球賽上颯爽英姿，將中國精神發(fā)揮得淋漓盡致。可面對(duì)國際化的社會(huì)，匱乏的知識(shí)只能變成前進(jìn)的阻力。于是，卸下鮮花與掌聲的她化身學(xué)子穿梭于清華的學(xué)堂。從一個(gè)個(gè)字母學(xué)起，堅(jiān)持不懈；向缺點(diǎn)發(fā)起強(qiáng)攻，力求完美。被教授稱為“最勤奮的學(xué)生”，她謙虛回避；面對(duì)用腦過度而掉落的長發(fā)，她吞淚隱忍。完美的實(shí)現(xiàn)需要艱苦的修煉，她卻咬牙挺了過來。于是，在國際化的體壇，我們見到了一個(gè)不樣的鄧亞萍，完成了從乒壇一姐到優(yōu)秀學(xué)者的完美蛻變。

　　蘇菲說過：“人生的意義絕不在于一個(gè)小小的缺憾，卻一定需要用克服這些小小的缺憾的過程來鍛造并借此加以最深刻的闡釋”一個(gè)馬蹄鐵可能毀掉一個(gè)國家，一個(gè)小缺點(diǎn)就可能葬送人生。求完美的過程固然荊棘遍地，但我們借夢(mèng)想和執(zhí)念打造的青春，必得蹚過這條洶涌湍急的河流在如夢(mèng)光陰中與完美華麗地邂逅。

　　勿以善小而不為。點(diǎn)燃完美的燈盞，讓漫漫人生路光明滿天。

3.高考滿分作文：找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我（篇三）

　　這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代；我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀卻成倍地下降；我們的社會(huì)都知道“此仇不報(bào)非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……

　　而社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負(fù)義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會(huì)道德危機(jī)。人們的心越來越狹隘，只懂索取，不懂回報(bào)之人，仿佛充斥著整個(gè)社會(huì)。

　　記得做一篇練習(xí)時(shí)讀到的一個(gè)故事：一對(duì)老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚，無法回家。老夫婦在邀他共度圣誕節(jié)遭推辭之后，竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人震驚，令人感動(dòng)，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，杳無音信。

　　一位作家在談到社會(huì)道德時(shí)也曾說到他自己的親身經(jīng)歷，他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包，打電話找到失主時(shí)，失主無感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。

　　我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生，卻也憤慨他在重病之時(shí)無人援助，我們感嘆雷鋒無私地為人民服務(wù)的精神，卻也無奈現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”何物!

　　當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一種暖昧的姿態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。

　　這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!

　　一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說了何人何時(shí)幫助過自己，教導(dǎo)子孫們報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后入。這是我見過一個(gè)老人留給世界的禮物。他讓人明白了感激的力量，回報(bào)的感動(dòng)。

　　一位女士用自己430元的稿費(fèi)，隨意地捐給了西北一位素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅(jiān)持給她信，雖然這位女士已經(jīng)快忘了這件事。小姑娘的善良、知恩卻讓人欣慰。

　　我們感嘆華農(nóng)大小李的愛心，更受到那位四年級(jí)的女生的感動(dòng)；我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們回國報(bào)效的高尚。

　　西方一位哲人說過：“別人愛我我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，才是大愛。”所以基督教有一句名言：施比受有福!

　　無論東西方，無論古今，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)都是我們的準(zhǔn)則，促使我的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵，遙望一個(gè)美好的未來。

以上三篇優(yōu)秀作文：找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我，由邦博爾整理，僅供參考。