全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過(guò)程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，河西學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么河西學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有哪些?學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹河西學(xué)院的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)以及就業(yè)方向。

一：河西學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單

2024年國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)：種子科學(xué)與工程

2024年甘肅省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)13個(gè)：小學(xué)教育、學(xué)前教育、旅游管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、工商管理、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、園藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

二：河西學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)）

1.種子科學(xué)與工程

種子科學(xué)與工程 （四年制非師范 農(nóng)學(xué)學(xué)位）

　　專(zhuān)業(yè)方向：種子生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)與加工貯藏。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握種子科學(xué)與工程基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具備新品種選育、種子生產(chǎn)、種子加工與貯藏、種子質(zhì)量檢驗(yàn)、種子營(yíng)銷(xiāo)與管理等方面的知識(shí)和能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

　　主干課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、普通遺傳學(xué)、植物育種學(xué)、生物技術(shù)應(yīng)用、種子生物學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子加工與貯藏、種子檢驗(yàn)學(xué)、植物檢疫、種子營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、種子企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。

　　專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：基本知識(shí)和理論扎實(shí)，接受種子生產(chǎn)、檢驗(yàn)、加工與貯藏等技術(shù)的訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率高，具有較強(qiáng)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在國(guó)內(nèi)外種子企業(yè)，種子管理部門(mén)，農(nóng)業(yè)管理部門(mén)，涉農(nóng)公司，農(nóng)業(yè)院校和各級(jí)農(nóng)業(yè)科研單位從事教學(xué)與科研、技術(shù)與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等工作，還可通過(guò)攻讀學(xué)位進(jìn)一步深造。

三：河西學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（甘肅省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)）

1.小學(xué)教育

小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。

培養(yǎng)目標(biāo)

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

就業(yè)方向

小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作。

2.學(xué)前教育

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

就業(yè)方向

學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。

3.旅游管理

旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門(mén)新興學(xué)科，是工商管理下的二級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對(duì)旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也很多，對(duì)專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生土要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)就從兩個(gè)方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)不僅作為一個(gè)解決問(wèn)題的工具，而且已成為時(shí)代文化的一個(gè)重要組成部分，一些數(shù)學(xué)概念、語(yǔ)言已滲透到日常生活中去，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位，也可進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

5.化學(xué)

化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類(lèi)用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

6.電氣工程及其自動(dòng)化

在2012年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動(dòng)化屬于工學(xué)中的電氣類(lèi)。專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類(lèi)中的部分專(zhuān)業(yè)合并為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。這一專(zhuān)業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會(huì)有各自的側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的電氣工程專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)電氣工程師的專(zhuān)業(yè)。如發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測(cè)、輸電線路的設(shè)計(jì)、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。該專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)其它部門(mén)、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理、市場(chǎng)管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、科學(xué)研究和經(jīng)營(yíng)管理等工作。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

7.工商管理

工商管理專(zhuān)業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。工商管理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向

該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適合在各類(lèi)行政單位、事業(yè)單位、科研院所、工商企業(yè)從事管理和科研工作，以及在相關(guān)單位從事教育、培訓(xùn)、咨詢工作。政府和行業(yè)管理機(jī)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理部門(mén) ；企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究、市場(chǎng)分析、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、信息管理、項(xiàng)目管理、工業(yè)工程部門(mén)；高校和研究機(jī)構(gòu)；讀研、出國(guó)留學(xué)繼續(xù)深造。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

8.護(hù)理學(xué)

護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類(lèi)健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。護(hù)理學(xué)是一門(mén)技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動(dòng)手能力也要好。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才；另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

9.應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)具備化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有化學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門(mén)、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；也適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

10.物理學(xué)

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門(mén)自然科學(xué)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識(shí)和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。

就業(yè)方向

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究工作。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

11.應(yīng)用心理學(xué)

應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰喾N主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

就業(yè)方向

國(guó)內(nèi)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報(bào)機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機(jī)關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場(chǎng)事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機(jī)關(guān)單位及更多元化咨詢服務(wù)場(chǎng)所！總體來(lái)說(shuō)，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門(mén)朝陽(yáng)學(xué)科，隨著人們對(duì)它了解的加深和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)需求量將日益擴(kuò)大，就業(yè)前景樂(lè)觀。該專(zhuān)業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。

12.園藝

園藝，即園地栽培，果樹(shù)、蔬菜和觀賞植物的栽培、繁育技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方法。可相應(yīng)地分為果樹(shù)園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培?，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營(yíng)方式。園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)中種植業(yè)的組成部分。園藝生產(chǎn)對(duì)于豐富人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類(lèi)生存環(huán)境有重要意義。該專(zhuān)業(yè)同時(shí)屬于農(nóng)業(yè)類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣員等。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。

13.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)名。我國(guó)之所以在06年出臺(tái)政策，把同一專(zhuān)業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專(zhuān)門(mén)從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開(kāi)，而去專(zhuān)攻某個(gè)專(zhuān)業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

四：河西學(xué)院簡(jiǎn)介

河西學(xué)院是甘肅省屬普通本科院校,教育部確定的復(fù)旦大學(xué)對(duì)口支援西部高校,教育部卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)院校,全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位,全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位。杰出校友、中科院院士李燦任名譽(yù)校長(zhǎng),中科院院士、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良任學(xué)術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任,中國(guó)工程院院士李玉任應(yīng)用真菌工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,中科院院士傅伯杰任祁連山生態(tài)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員。