全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，延邊大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么延邊大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹延邊大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：延邊大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)7個(gè)：朝鮮語、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(朝鮮語言文學(xué))、漢語言、化學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)

2024年吉林省級特色專業(yè)15個(gè)：朝鮮語、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(朝鮮語言文學(xué))、漢語言、化學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、舞蹈學(xué)、歷史學(xué)、音樂學(xué)、物理學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、英語、漢語言文學(xué)

二：延邊大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.朝鮮語

培養(yǎng)具有扎實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的朝鮮語高級專門人才。

2.中國少數(shù)民族語言文學(xué)(朝鮮語言文學(xué))

中國少數(shù)民族的語言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學(xué)，已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學(xué)、蒙古學(xué)、滿學(xué)、突厥學(xué)、壯學(xué)、傣學(xué)、苗學(xué)、瑤學(xué)、彝學(xué)、哈尼學(xué)等已成為國際性的學(xué)科。近年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護(hù)世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認(rèn)同的共識。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識．受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作。

3.漢語言

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的漢語言文學(xué)教育高級專門人才。 　　培養(yǎng)要求：漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。 　　主要課程：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫作、古代文學(xué)、文學(xué)概論、語文教學(xué)論、外國文學(xué)、漢語史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀。 　　就業(yè)前景：在高等和中等學(xué)校從事漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作。 　　修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

4.化學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：在朝漢雙語環(huán)境下培養(yǎng)中、高等化學(xué)教育實(shí)踐與管理的人才，同時(shí)培養(yǎng)與化學(xué)相關(guān)的科研、開發(fā)和管理的高級技術(shù)人才。 　　培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代化學(xué)教育、圖文處理和化學(xué)信息學(xué)等方面的知識，接受良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具備化學(xué)教師的基本素質(zhì)。 　　主要課程： 無機(jī)化學(xué)、 分析化學(xué)、 物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用、化學(xué)教學(xué)法、教育學(xué)，心理學(xué)，化學(xué)信息學(xué)。 　　就業(yè)前景：中、高等化學(xué)教育和管理部門，科研、環(huán)保、檢疫、中、外企事業(yè)單位，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可繼續(xù)在本學(xué)科攻讀碩士、博士學(xué)位。 　　修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

5.動(dòng)物科學(xué)

培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)的基本知識和技能，能在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

6.臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能在各級衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級醫(yī)師的指導(dǎo)監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。

7.藥學(xué)

培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、中藥民族藥、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的復(fù)合型應(yīng)用性藥學(xué)專門人才。

三：延邊大學(xué)專業(yè)排行榜（吉林省級特色專業(yè)）

1.朝鮮語

培養(yǎng)具有扎實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的朝鮮語高級專門人才。

2.中國少數(shù)民族語言文學(xué)(朝鮮語言文學(xué))

中國少數(shù)民族的語言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學(xué)，已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學(xué)、蒙古學(xué)、滿學(xué)、突厥學(xué)、壯學(xué)、傣學(xué)、苗學(xué)、瑤學(xué)、彝學(xué)、哈尼學(xué)等已成為國際性的學(xué)科。近年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護(hù)世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認(rèn)同的共識。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識．受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作。

3.漢語言

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的漢語言文學(xué)教育高級專門人才。 　　培養(yǎng)要求：漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。 　　主要課程：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫作、古代文學(xué)、文學(xué)概論、語文教學(xué)論、外國文學(xué)、漢語史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀。 　　就業(yè)前景：在高等和中等學(xué)校從事漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作。 　　修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

4.化學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：在朝漢雙語環(huán)境下培養(yǎng)中、高等化學(xué)教育實(shí)踐與管理的人才，同時(shí)培養(yǎng)與化學(xué)相關(guān)的科研、開發(fā)和管理的高級技術(shù)人才。 　　培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代化學(xué)教育、圖文處理和化學(xué)信息學(xué)等方面的知識，接受良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具備化學(xué)教師的基本素質(zhì)。 　　主要課程： 無機(jī)化學(xué)、 分析化學(xué)、 物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)中的應(yīng)用、化學(xué)教學(xué)法、教育學(xué)，心理學(xué)，化學(xué)信息學(xué)。 　　就業(yè)前景：中、高等化學(xué)教育和管理部門，科研、環(huán)保、檢疫、中、外企事業(yè)單位，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可繼續(xù)在本學(xué)科攻讀碩士、博士學(xué)位。 　　修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

5.動(dòng)物科學(xué)

培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)的基本知識和技能，能在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

6.臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能在各級衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級醫(yī)師的指導(dǎo)監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。

7.藥學(xué)

培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、中藥民族藥、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的復(fù)合型應(yīng)用性藥學(xué)專門人才。

8.護(hù)理學(xué)

護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動(dòng)手能力也要好。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才；另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

9.舞蹈學(xué)

舞蹈學(xué)是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個(gè)主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才。重點(diǎn)研究舞蹈藝術(shù)和社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系、舞蹈藝術(shù)的特征、舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律等問題。舞蹈和其他藝術(shù)一樣，都是反映人類社會生活的一種社會意識形態(tài)；舞蹈和其他藝術(shù)的主要區(qū)別在于藝術(shù)表現(xiàn)工具和表現(xiàn)手段的不同。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識，有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事該專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫作能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可可在文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

10.歷史學(xué)

歷史學(xué)是人類對自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識形式。歷史學(xué)，是個(gè)靜態(tài)時(shí)間中的動(dòng)態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時(shí)間空間五部分有機(jī)組合而成。廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機(jī)構(gòu)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

11.音樂學(xué)

音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱；音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

就業(yè)方向

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

12.物理學(xué)

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

13.動(dòng)物醫(yī)學(xué)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)通俗來說，就是培養(yǎng)“獸醫(yī)”的專業(yè)，它是以生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究動(dòng)物（包括研究動(dòng)物）疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對疾病進(jìn)行診斷和防治，保障動(dòng)物健康的綜合性學(xué)科。其基本任務(wù)是有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)物基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到動(dòng)物體正常和異常結(jié)構(gòu)及功能實(shí)驗(yàn)、檢查、疾病預(yù)防、診斷、治療技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有動(dòng)物保健、臨床診療、動(dòng)物防疫檢疫和獸醫(yī)衛(wèi)生管理工作的基本能力。

就業(yè)方向

動(dòng)物醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景令人看好，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、比較醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生及生物學(xué)領(lǐng)域等方面的工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

14.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

15.漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

四：延邊大學(xué)簡介

延邊大學(xué)始建于1949年，是中國共產(chǎn)黨最早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一。曾隸屬于國務(wù)院高教部，1957年劃歸吉林省所屬。1958年8月，延邊大學(xué)分立為延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)院、延邊工學(xué)院。1996年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，原延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)院、延邊師范高等?？茖W(xué)校、吉林藝術(shù)學(xué)院延邊分院等延邊五所高等院校合并為新的延邊大學(xué);同年10月中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)—延邊科技大學(xué)(籌)并入。經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，延邊大學(xué)琿春校區(qū)于2017年正式招生。