二、長江大學文理學院簡介

長江大學文理學院（下稱“學院”）是2004年經(jīng)國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校。學院全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉持“以人為本、學生至上”辦學理念，圍繞“教學立院、科研興院，創(chuàng)新強院”辦學思路，踐行“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”育人理念，已為社會輸送了萬余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型、創(chuàng)新型人才，辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響力日益提升。

學院踐行“博文明理、日新篤行”院訓，注重學生個性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合，注重專業(yè)知識學習與校園文化建設相結(jié)合，形成了具有文理特色的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學生管理中，堅持統(tǒng)籌推進“五個思政”，構(gòu)建“三強化、三深入”育人體系，即強化過程管理、強化品牌建設、強化工作研究，深入教室、深入寢室、深入學生心理，形成“泮池五月風‘科技文化節(jié)’”“十佳大學生”評選表彰和“國學講壇”等一批有影響力的特色品牌活動，用真心、真情、真意去關心和幫助學生，全面落實“三全育人”綜合改革，促進學生成長成人成才。在資助育人中，建立“獎、助、貸、勤、補、減、免”資助困難學生的制度體系，設立國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款、學院獎學金、“湖北天藍地綠”助學金和“松滋園林”獎學金及勤工助學金等多項獎助金，使學生困有所助、優(yōu)有所獎。在教學改革中，實施知識、能力、素質(zhì)“三位一體”人才培養(yǎng)模式，突出實踐教學地位，將實踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極開展雙學位教育，培養(yǎng)復合型人才。