在幫學(xué)生選擇院校的時候，地理位置是很多父母和學(xué)生參考的重要因素之一，所以最近有很多同學(xué)在了解心儀學(xué)校的地理位置。為了方便同學(xué)們了解哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪?邦博爾招生網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了，有考慮的同學(xué)可以參考一下，希望對同學(xué)們有幫助。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院具體地址在哪

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院具體地址：哈爾濱市平房區(qū)哈南第二大道20號。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么檔次

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于我國特色高水平高職院校，該校無論從專業(yè)開設(shè)、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校榮譽等方面都很出色。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院最早起源于1959年創(chuàng)建的哈爾濱鐵路工程學(xué)校，2002年晉升為高職學(xué)院，由黑龍江省教育廳與中國中鐵共建，是一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。2010年，立項國家首批百所骨干校；2015年，立項教育部首批百所高職“現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”；2016年，立項國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)單位；2017年，立項黑龍江省高水平高職院校、高水平專業(yè)建設(shè)單位；2019年，立項中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位（城市軌道工程技術(shù)專業(yè)群），現(xiàn)為全國文明單位、 國家首批“1+X”證書制度試點院校、住建部施工現(xiàn)場專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)考核站點、職業(yè)教育課程國際交流聯(lián)盟理事單位、 國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、 黑龍江省振興東北老工業(yè)基地“城市設(shè)施人才培訓(xùn)中心”。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)占地61萬平方米，校舍20.6萬平方米，紙質(zhì)圖書67.2萬冊、電子圖書4060GB，教學(xué)設(shè)備2.09億元。學(xué)院下設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、鐵道建筑學(xué)院、城市軌道工程學(xué)院、交通運輸學(xué)院8個二級學(xué)院，開設(shè)21個高職專業(yè)。學(xué)院聚焦軌道交通運輸產(chǎn)業(yè)上游（工程施工）施工技術(shù)智能化、BIM信息化等技術(shù)變革與轉(zhuǎn)型升級，積極探索搭建產(chǎn)教融合創(chuàng)新服務(wù)平臺，成立盾構(gòu)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、檢測產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化等，年社會服務(wù)收入800萬元。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)開設(shè)高速鐵道技術(shù)、城市軌道工程技術(shù)等25個招生專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與“兩鐵一路”產(chǎn)業(yè)鏈高度契合,創(chuàng)新了“校企共育、階段培養(yǎng)、崗位成才”、“雙軌雙域、三標(biāo)融通、成果導(dǎo)向”等現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，校企共同構(gòu)建了“模塊化、書證融通”、“德技雙線并行”等課程體系，建成了產(chǎn)教研培創(chuàng)一體化實訓(xùn)基地。其中城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信信號、工程測量技術(shù)、高速鐵道技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、鐵道信號自動控制、道橋與橋梁工程技術(shù)屬于國家級重點專業(yè)。

此外該校的師資也非常強大，現(xiàn)有專任教師389人，來自生產(chǎn)一線的兼職教師388人，有黑龍江省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個；國家級優(yōu)秀教師2人，黑龍江省級教學(xué)名師9人，黑龍江省級教學(xué)新秀、青年教學(xué)能手6人，中鐵宏達(dá)學(xué)科帶頭人4人，山西省五一勞動獎?wù)芦@得者1人；104名教師在省級以上“行指委”、“教指委”、“行業(yè)協(xié)會”等任職；11名專業(yè)帶頭人被聘為黑龍江省職業(yè)技能考評員和評標(biāo)專家。專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的教師為169人，占總?cè)藬?shù)的43.44%；具有副教授以上職稱的教師為192人，占總?cè)藬?shù)的49.36%。

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