在報(bào)考學(xué)校時(shí)，同學(xué)們要知道學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃，這樣才能根據(jù)自己選擇學(xué)校的要求來(lái)報(bào)考一所學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)進(jìn)入學(xué)校特設(shè)的班級(jí)要好很多。同學(xué)們要知道。任何事情，堅(jiān)持了就是神話，放棄了就是笑話。雖然這個(gè)道理聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很多人卻做不到。不停的選擇，不停的放棄，回頭卻發(fā)現(xiàn)什么事都沒(méi)做好。所以，在學(xué)習(xí)上只有堅(jiān)持，才能完成自己的夢(mèng)想。

山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部招生計(jì)劃

預(yù)計(jì)每班招生：20 - 30 人。

山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部精致且科學(xué)規(guī)范的小班化教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施小班化教學(xué)，較大班額不超過(guò)40人。 “精致”的小班化教學(xué)，不只是體現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)上，更體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中：教學(xué)面向?qū)W生個(gè)體，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)均圍繞學(xué)生個(gè)體的發(fā)展而組織開(kāi)展。

小班化教學(xué)的實(shí)施，為課堂教學(xué)中的動(dòng)態(tài)交流、嘗試體驗(yàn)、參與互動(dòng)、激活創(chuàng)新提供了良好條件，提高了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性。

山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部課程設(shè)置

雙語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校在突出母語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，將英語(yǔ)教學(xué)滲透到其他學(xué)科的教學(xué)以及學(xué)生在校和家庭生活的各個(gè)方面，在英語(yǔ)的教學(xué)中博采眾長(zhǎng)，通過(guò)藝術(shù)化的英語(yǔ)環(huán)境，配合形體語(yǔ)言的大量使用，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣的自然、高效。

我校英漢雙語(yǔ)為校園通用語(yǔ)言、優(yōu)秀外籍教師常年執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、假日英語(yǔ)村……形成了濃郁的英語(yǔ)氛圍，眾多學(xué)生在全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)。

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量教育教學(xué)的前提。學(xué)校以豐厚的薪資待遇，科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，完備的社會(huì)保障為手段，面向全國(guó)吸納懷有崇高教育理想的優(yōu)秀教師和管理人才。

學(xué)校每年開(kāi)出比國(guó)內(nèi)普通民辦教育機(jī)構(gòu)更高薪酬,并用完善解決“五險(xiǎn)”，子女優(yōu)惠上學(xué)，解決家屬的工作等優(yōu)厚條件，吸引數(shù)以千計(jì)的教育工作者前來(lái)應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)筆試，試講，面試，試用等過(guò)程的層層選拔，較終的出類(lèi)拔萃者加盟到學(xué)校。源源不斷的優(yōu)良的新鮮血液的注入，激發(fā)著所有教師不斷地積極主動(dòng)地自覺(jué)提升及自我完善。

在學(xué)習(xí)上，要知道知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。學(xué)習(xí)中不論你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)上的奮斗就是生活，只有學(xué)習(xí)才能使人前進(jìn)。同學(xué)們，你的人生，需要你自己努力進(jìn)行，你的生活，需要你自己刻意經(jīng)營(yíng)。只要選擇了好好學(xué)習(xí)，那么就要認(rèn)真，決定了就要盡心。