來源:山西現(xiàn)代雙語學(xué)校小學(xué)部 更新日期:2020-08-04 16:02
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科學(xué)的辦學(xué)思想是學(xué)校生存發(fā)展的根本和源泉,是學(xué)校全部工作的靈魂,是行動(dòng)的先導(dǎo),并體現(xiàn)于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,是校園文化的核心和靈魂。我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,深入調(diào)研,不斷思考,經(jīng)總結(jié)提出了“創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育,提供物有所值的教育”的辦學(xué)理念。
還確立了“質(zhì)量過硬,特色鮮明,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo);還確立了以“明德明理,求真求新”的校訓(xùn);并經(jīng)一段時(shí)間的努力,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,尚德愛生”的教風(fēng);以及“尊師樂學(xué),自主高效”的學(xué)風(fēng)與“真誠(chéng),民主,協(xié)力,奮進(jìn)”的校風(fēng),充分展示了學(xué)校全體園丁為社會(huì)主義祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的美好愿望,展現(xiàn)了新時(shí)期山西現(xiàn)代雙語學(xué)校的嶄新的精神面貌與藍(lán)圖。
山西現(xiàn)代雙語學(xué)校本著“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念,積極創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,發(fā)揮文化的教育功能,促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提,是“環(huán)境育人”的實(shí)質(zhì)所在。學(xué)校按照長(zhǎng)期建設(shè)目標(biāo),結(jié)合本校的實(shí)際,體現(xiàn)師生的共同意志,進(jìn)行著有序的建設(shè)。
教師素質(zhì)的提高和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建高效課堂過程中,師生活動(dòng)到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長(zhǎng),絕不是簡(jiǎn)單的技術(shù)操作,教師素質(zhì)永遠(yuǎn)是課堂成敗的關(guān)鍵,教師的博學(xué)睿智、自信從容、機(jī)智幽默、激情洋溢永遠(yuǎn)是高效課堂的催化劑。同時(shí),在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生的地位應(yīng)當(dāng)是平等的,同是課堂的主人。
雙方平等的交流,公平的對(duì)話,在對(duì)話中共同享用已有的經(jīng)驗(yàn),共同體驗(yàn)新知的形成,共同感悟生命的意義與價(jià)值。“選編練習(xí)”的全面實(shí)施是山西現(xiàn)代雙語學(xué)校教學(xué)改革的革命。面對(duì)市場(chǎng)上教輔資料的玉石混雜,質(zhì)量參差不齊,學(xué)校在充分研究學(xué)生的學(xué)情之后,提出了教師自我編輯整理教輔練習(xí),并以導(dǎo)學(xué)案的模式來輔助課堂教學(xué)。
選編練習(xí)使學(xué)生的練習(xí)鞏固更有針對(duì)性,更具有效性,為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的大幅度提升提供強(qiáng)有力地保障。所有的成績(jī)都是過去,雙語人用成績(jī)激勵(lì)自己,用不足鞭策自己,懷揣“雙語夢(mèng)”,踏著雙語堅(jiān)實(shí)的根基,不畏艱辛,繼續(xù)朝著“打造具省內(nèi)一流、影響全國(guó)的現(xiàn)代教育品牌學(xué)校”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
同學(xué)們,要想自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),不論遇到什么千萬不要放棄,一定要努力堅(jiān)持下去,你就能有所收獲。所以在學(xué)習(xí)上,奮斗不是輕而易舉說出來,而是要付出實(shí)際的行動(dòng)。學(xué)海無涯,無論處在什么時(shí)期,都該好好學(xué)習(xí)!在學(xué)習(xí)上有苦有樂的學(xué)習(xí)是充實(shí)的。在學(xué)校里,一定要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)今天,才能擁有無悔的明天,成功是一種快樂。