大家通過學(xué)校的招生簡(jiǎn)章了解了學(xué)校的基本情況以后，想對(duì)學(xué)校進(jìn)行更深一步的了解，這個(gè)時(shí)候大家可以通過學(xué)校招生辦老師的電話進(jìn)行咨詢，這樣也免得大家往學(xué)校跑一趟了，下面是小編為大家整理的青島耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生辦老師的聯(lián)系電話供大家咨詢。

青島耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生辦聯(lián)系電話：86 532 8699 5551

青島耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部課程設(shè)置

小學(xué)低年級(jí)(一至三年級(jí))課程主要面向五到八歲的學(xué)生。耀中致力于提供全球教育，以創(chuàng)造獨(dú)具特色的多文化雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境而享有盛譽(yù)。

中文及中國(guó)研習(xí)課

在小學(xué)低年級(jí)階段，學(xué)生就開始學(xué)習(xí)耀中基于研究的領(lǐng)先中文課程。每天我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，安排一節(jié)中文課。此外，為了進(jìn)一步了解豐富多彩的中國(guó)文化，學(xué)生每周會(huì)有一節(jié)中國(guó)研習(xí)課。我們的雙教師也會(huì)通過每天以中英文講授核心課程，來進(jìn)一步幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

品格生活教育

我們的品格生活教育課程安排富有深意且令人難忘，課程內(nèi)容注重在基督價(jià)值觀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的課程讓學(xué)生通過故事、歷史、自然等方面，運(yùn)用閱讀、喜劇、藝術(shù)和手工等途徑，讓學(xué)生了解優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)涵。

音樂課程

音樂課程旨在為學(xué)生打好樂器技能基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們對(duì)音樂的終生熱愛和欣賞。小提琴課程將根據(jù)學(xué)生的能力和水平分組，并由專業(yè)的小提琴教師授課。除小提琴課之外，學(xué)生還需要上每周音樂課，參與眾多音樂活動(dòng)并使用各種樂器，同時(shí)學(xué)習(xí)和欣賞不同時(shí)代和文化的各類現(xiàn)場(chǎng)和錄制音樂作品。每個(gè)學(xué)年，耀中音樂課程都將為學(xué)生提供大量演出機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們的自信心和表演展示技巧。

藝術(shù)

耀中小學(xué)部通過藝術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的基本藝術(shù)技巧，同時(shí)學(xué)生也可以在藝術(shù)工作室使用各類材料練習(xí)和實(shí)踐。經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)老師也會(huì)教授學(xué)生有關(guān)不同時(shí)期、不同文化背景下的藝術(shù)作品及作品設(shè)計(jì)理念和歷史。

體育

在在小學(xué)低年級(jí)階段，我們的體育課主要通過游戲、體操和舞蹈等形式，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。在課堂上，學(xué)生將學(xué)習(xí)掌握如何控球及各類運(yùn)動(dòng)器材技巧。在舞蹈活動(dòng)中，學(xué)生可以大膽發(fā)揮想象力，舞出自己個(gè)性，以此培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)意識(shí)。我們也鼓勵(lì)小學(xué)生盡量參加學(xué)校舉辦的各類課外體育活動(dòng)。

戶外學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)足

每個(gè)學(xué)年，我們都會(huì)為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生安排數(shù)次戶外學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)足活動(dòng)。這些活動(dòng)都與耀中國(guó)際學(xué)校廣泛的課程設(shè)置相關(guān)聯(lián)，課程不僅包含課內(nèi)學(xué)習(xí)，同時(shí)也涵蓋更廣泛的課外活動(dòng)。我們也鼓勵(lì)學(xué)生返回課堂之后在合作老師的指導(dǎo)下對(duì)活動(dòng)寫下感想。

國(guó)際學(xué)校相比普通學(xué)校在教學(xué)上面是有很多優(yōu)勢(shì)的，另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng)，這種“私人訂制”的國(guó)際課堂和課程對(duì)孩子來說無疑更能提高孩子的能力。