作為一所國際學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程也都是以國際課程為主，所以選擇國際學(xué)校的課程就顯得尤為重要。不同的課程，未來的升學(xué)進(jìn)修方向也是有所區(qū)別，因此學(xué)生對于國際課程應(yīng)該提前了解，在進(jìn)行合理的選擇。上海常青藤學(xué)校課程體系十分完善，下面來看看上海常青藤學(xué)校的課程體系是怎樣的吧!

上海常青藤學(xué)校課程體系

上海常青藤學(xué)校美高+AP課程體系采用的是加州教育部認(rèn)證核心中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。核心課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)和英語語言藝術(shù)等方面有很高的要求，這些課程標(biāo)準(zhǔn)能夠確保學(xué)生們學(xué)習(xí)到足夠的知識和技能，為今后升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

該課程采用原版加州美高4年制課程，注重學(xué)生全面能力的培養(yǎng)以及擁有自主開發(fā)課程的能力貫徹體驗式，探究性的學(xué)習(xí)方法。

而A-Level課程，被稱為“普通教育高級證書”被視為“金牌”，其學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到了認(rèn)可，學(xué)生憑此成績可以直接申報大學(xué)。

同時學(xué)校會組織學(xué)生在AS年級選擇4門課程學(xué)習(xí)并參加相對應(yīng)的單元考試，同時也會根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)國家加開雅思、托福和SAT的輔導(dǎo)課程。早進(jìn)入A2后，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生AS年級的成績，保留最后3-4門的課程學(xué)習(xí)。

僅僅有完善的課程體系還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要的考慮的方面是很多樣的，關(guān)聯(lián)著課程，我們也可以考察這所國際學(xué)校的師資如何，上海常青藤學(xué)校師資水平也是非常高的。

學(xué)校師生比為1:4，外籍教師均來自與世界名校，很多中教都有海外留學(xué)背景。教師團(tuán)隊兼?zhèn)渖詈竦膶W(xué)術(shù)背景以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。采用中外教結(jié)合協(xié)同對于學(xué)生進(jìn)行日常管理，幫助學(xué)生在獲取學(xué)術(shù)知識的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

上海常青藤學(xué)校辦學(xué)特色

PAS藤校全日制科創(chuàng)班，在美國藤校先進(jìn)辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，引進(jìn)美國藤校核心課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況做出調(diào)整，以就讀美國及世界名校為導(dǎo)向，為學(xué)生提供充分可靠的學(xué)制、文化過渡。在嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育之外，提供豐富多樣的人文教育、社團(tuán)活動和社會實踐，并鼓勵學(xué)生盡可能參與其中，將菁英數(shù)理化課程與歐美通識人文課程融合，幫助學(xué)生在日后的SAT/SAT2/AP理工類課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，并將美國藤校核心課程標(biāo)準(zhǔn)的六大要素融入到雙語教學(xué)之中，創(chuàng)出了一條既能把數(shù)理化基礎(chǔ)打扎實，又能真正提升學(xué)生語言能力和學(xué)術(shù)能力，同時具備好的升學(xué)成績的路徑。

近幾年，每年赴國外就讀高中的學(xué)生達(dá)到數(shù)萬人以上,同時國際高中課程開始進(jìn)入中國，目前在上海開設(shè)國際高中課程的學(xué)校已有40多家。但上海常青藤學(xué)校擁有獨立的美式校園環(huán)境，讓學(xué)生能夠體驗到純美式校園，具備了戶外操場、室內(nèi)大型體育館、舞蹈房、學(xué)生休閑咖啡大廳，除了標(biāo)準(zhǔn)的教室還有藝術(shù)教室、科學(xué)實驗室、音樂教室、國學(xué)教室、社科教室、健身房、圖書館等等，同時還配備了先進(jìn)的餐飲設(shè)施與管理、嚴(yán)格的校園安保系統(tǒng)，為學(xué)生提供了最可靠最舒適的硬件體系。