信宜市丁堡職業(yè)高級中學開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)應用、電子商務、機電技術(shù)應用、汽車運用與維修、計算機應用、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、
2025茂名高級技工學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控加工、機電一體化、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、模具制造、汽車維修、幼兒教育、電子技術(shù)
2025廣東農(nóng)墾茂名技工學校開設(shè)的專業(yè)有:商務文秘、計算機廣告制作、模具制造、汽車維修、電子商務、電子維修應用。一、2025廣東
2025化州職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:電子商務、中餐與膳食營養(yǎng)、電子技術(shù)應用、平面設(shè)計、機電一體化、汽車運用與維護、畜牧獸醫(yī)
2025化州技工學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)、機械加工與模具制造、機電一體化、鉗焊與板金、電氣自動化、計算機與電子技術(shù)、機械加
2025江門雅圖仕職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:印刷技術(shù)、特種印刷、電腦制版、動畫片(動漫)制作、計算機應用、會計電算化、市場營銷
2025東莞機電工程學校開設(shè)的專業(yè)有:機電技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、會計電算化、商務英語。一、2025東莞機電工程學校開設(shè)的專業(yè)
2025茂名衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有:護理、藥劑、助產(chǎn)、口腔修復工藝。一、2025茂名衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表序號學校名稱專業(yè)名稱1
2025高州第一職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、會計、電梯安裝與維護、
2025茂名市高級技工學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控加工、工業(yè)機器人應用與維護、機電一體化技術(shù)、無人機應用技術(shù)、電子技術(shù)應用、烹飪、
2025茂名體育運動學校開設(shè)的專業(yè)有:運動訓練。一、2025茂名體育運動學校開設(shè)的專業(yè)一覽表序號學校名稱專業(yè)名稱1茂名體育運動學
2025茂名建設(shè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有:建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾、社會文化藝術(shù)、計算機應用、計算機動漫與游戲制作、
2025東莞電子商貿(mào)學校開設(shè)的專業(yè)有:電子商務、物流服務與管理、國際商務、會計、金融事務、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修。一、
2025廣東茂名石油職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有:石油化工、化工工藝、化工機械、工業(yè)分析、環(huán)境保護、電子電工、機電維修、計算機應用、
2025茂名南粵科技學校開設(shè)的專業(yè)有:電子技術(shù)應用、機電一體化、計算機及應用、文秘與商務英語、服裝設(shè)計與工藝、汽車運用與營銷
2025茂名石化工業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:化學工藝、精細化工、工業(yè)分析與檢驗、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、電子商務、市場營銷
高州第一技工學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控編程加工、模具設(shè)計與制造、電子商務、商務文秘與財務、計算機網(wǎng)絡應用與維護、動漫設(shè)計、平
信宜職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:會計電算化、電子商務、珠寶玉石加工與營銷、計算機應用(辦公自動化方向)、計算機平面設(shè)計、服
很多同學在選擇專業(yè)的時候都比較迷茫,畢竟職業(yè)技術(shù)學校有那么多專業(yè),所以同學們并不知道什么樣的專業(yè)適合自己就讀。其實選擇專
同學們在選擇專業(yè)時,一定要選擇自己喜歡的專業(yè),確定了喜歡的專業(yè)之后,再根據(jù)專業(yè)去找適合的學校,小編整理了茂名第二職業(yè)技術(shù)
專業(yè)的選擇是件讓人煩惱的事,因為大多數(shù)同學與家長并不是專業(yè)人士,對教育和社會行業(yè)需求都不是很清楚。再上初中畢業(yè)生三觀都還
現(xiàn)在不少同學和家長都非常認同職業(yè)學校,覺得職業(yè)學??梢詫W到一技之長,以后就業(yè)有保障,但大家都不知道選擇什么專業(yè)。的確,選
中考以后的選擇對大家影響還是比較大的,其中想要報讀中專的同學無非是想選擇一個就業(yè)前景和待遇好一點的專業(yè)。專業(yè)的開設(shè)情況對
每個學生的理解能力和學習能力是不一樣的。即使選擇相同的專業(yè),技能掌握程度和就業(yè)道路也將是不一樣的。專業(yè)和同學們將來的工作