2025高州第一職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：數控技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、會計、電梯安裝與維護、學前教育、電子商務、智能制造、物聯(lián)網技術應用、精細化學、運動訓練、計算機應用、商務英語、烹飪、環(huán)境治理技術、美術設計與制作。

一、2025高州第一職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	高州第一職業(yè)技術學校	數控技術應用
2	高州第一職業(yè)技術學校	電子技術應用
3	高州第一職業(yè)技術學校	汽車運用與維修
4	高州第一職業(yè)技術學校	計算機網絡技術
5	高州第一職業(yè)技術學校	會計
6	高州第一職業(yè)技術學校	電梯安裝與維護
7	高州第一職業(yè)技術學校	學前教育
8	高州第一職業(yè)技術學校	電子商務
9	高州第一職業(yè)技術學校	智能制造
10	高州第一職業(yè)技術學校	物聯(lián)網技術應用
11	高州第一職業(yè)技術學校	精細化學
12	高州第一職業(yè)技術學校	運動訓練
13	高州第一職業(yè)技術學校	計算機應用
14	高州第一職業(yè)技術學校	商務英語
15	高州第一職業(yè)技術學校	烹飪
16	高州第一職業(yè)技術學校	環(huán)境治理技術
17	高州第一職業(yè)技術學校	美術設計與制作

二、2025高州第一職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)就業(yè)方向

主要從事數控車、銑、加工中心操作人員，普通車、銑床操作員，零件加工工藝編制人員及企業(yè)管理人員等。

數控技術應用專業(yè)開設課程

機械基礎、機械制圖(CAD)、鉗工(理論與實訓)、電工技術訓練與電子技術訓練、機械設備控制技術、機械制造技術與工藝、數控加工技術與工藝、數控設備與編程、數控車(銑)床仿真加工(VNUC)、機械制造CAD/CAM

2、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工技術、模仿電子技術、數字電子技術、電子線路CAD、電子丈量與傳感器技術、智能安防系統(tǒng)調試與維修、單片機原理與應用等。

電子技術應用專業(yè)培育目的

主要培育具有電子和電氣技術的基礎學問，能從事各類電子和電氣設備裝置、維護和應用技術人才。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向

向高層次電子技術科研機構方向展開,為軍供航天技術部門培育人才。從事航天技術檢測與修理,無人機、機器人設備維修，各類科研機電設備和現(xiàn)代通訊設備維修等工作。

3、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)開設課程

汽車機械識圖、汽車電工電子基礎、汽車文化與概論、汽車構造、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車鈑金工藝與設備、汽車噴涂工藝與設備、汽車職業(yè)道德與法律法規(guī)等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向與汽車產業(yè)相關的全國企事業(yè)單位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，達到汽車車身修復(汽車鈑金、汽車噴涂)中級專門化人才。

4、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)主要課程

數據庫原理與SQLSERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態(tài)網站建設、JAVA網絡程序開發(fā)，php服務器端腳本語言，DreamwearverfireworkFlash網頁設計，div+css網頁布局。

計算機網絡技術專業(yè)發(fā)展趨勢

信息化已成為當今世界各國經濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網絡已經成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產與人類生活中，網絡應用的全面延伸促進了計算機網絡技術的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網絡技術方面的人才。

計算機網絡技術專業(yè)發(fā)展前景

2013年的情況看，企業(yè)的IT技術管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術崗位設置為網絡工程師、軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、系統(tǒng)管理員、網絡管理員、設備管理員等;操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

5、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向中小型企事業(yè)，培養(yǎng)在生產、服務第一線能從出納、制單會計、記賬會計、會計主管等，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

會計專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設有基礎會計、財務會計、財經法規(guī)與會計職業(yè)道德、出納實務、會計基本技能、會計電算化、經濟法律法規(guī)、稅收基礎、成本會計核算、點鈔收銀、會計模擬等核心課程。

會計專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)方向為中小企業(yè)、商場、超市和行政事業(yè)單位等從事收銀、出納、會計核算、審計監(jiān)督、會計電算化系統(tǒng)操作及管理維護等工作。

6、電梯安裝與維護專業(yè)

電梯安裝與維護專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握電梯行業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備進行電梯零部件生產裝配、電梯整體觀梯安裝調試和檢測、電梯保養(yǎng)和故障判斷排除、電梯使用管理等專業(yè)能力和較強的創(chuàng)新能力，服務于電梯生產制造、安裝維修、日常保養(yǎng)、使用管理、監(jiān)督檢測第一線的素質技能型人才。

電梯安裝與維護專業(yè)主干課程

機電設備安裝工藝、車鉗工技術、電子技術、電機與拖動、電梯原理及維修保養(yǎng)、可編程控制器與傳感器技術等。

電梯安裝與維護專業(yè)資格證書

可考取電梯安裝維修工職業(yè)資格證、維修電工中級證、電工上崗證、數控中級證、加工中心操作工中級等。

7、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程

學前教育學、普通心理學、學前兒童心理學、幼兒園教育活動設計等課程。此外，還開設英語口語、英語作為第二語身教學等特征課程及幼兒園游戲指導、蒙臺梭利教學法、中英雙語幼兒繪本閱讀、奧爾夫音樂等實訓內容。

學前教育專業(yè)培育目的

培育具有幼教、早教范疇扎實理論基礎學問和專業(yè)技藝，具有高尚師德和國際視野的高素質應用型幼教人才。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

從事幼兒教員、保育員、育嬰師、早期教育指導師、感同鍛煉師，就業(yè)率。

8、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)主要課程

物流與配送管理、聯(lián)鎖與超市運營管理、市場營銷原理與實務、效勞營銷、商務管理、互聯(lián)網及其應用、計算機網絡適用技術基礎、網頁設計與制造、計算機工具軟件運用等。

電子商務專業(yè)培育目的

培育控制現(xiàn)代商務管理、計算機及網絡學問，能從事企事業(yè)單位網站樹立及管理、網絡維護、網絡營銷及調研的高級技術性應用性特地人才。具有創(chuàng)新肉體、較強的管理才干和獨立剖析問題的才干，從事現(xiàn)代商務管理、電子商務開發(fā)、應用與管理的高級特地人才。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

能夠到IT企業(yè)、互聯(lián)網絡公司、金融機構、工商企業(yè)、現(xiàn)代效勞行業(yè)從事電子商務網站設計、網站運營與管理、網絡營銷推行、網頁設計等工作。

9、智能制造專業(yè)

智能制造專業(yè)培養(yǎng)目標

智能制造工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向未來科技、產業(yè)和社會發(fā)展，針對智能機器與智能制造領域，培養(yǎng)具有競爭力的科技創(chuàng)新和工程領軍人才。畢業(yè)生具備運用新方法、新工具、新材料、新工藝服務于智能產品的設計、制造及運維過程的能力，滿足社會新需求。

智能制造專業(yè)開設課程

分別是人文與社會科學類、數學與自然科學類、學科基礎課、創(chuàng)新研修類、集中實踐類、專業(yè)類課程。其中，對于學科基礎課，學生將學到理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制圖等課程;對于專業(yè)類課程，學生將會學習智能制造基礎、數字化制造技術、控制工程基礎、機器人技術與應用、智能制造工藝學、人工智能基礎、物聯(lián)網技術等。

智能制造專業(yè)就業(yè)方向

可在智能制造領域的科技公司、科研院所從事智能產品的設計研發(fā)和生產;可以在自動化領域從事數控機床和工業(yè)機器人安裝、調試與維護;可以參與或組織現(xiàn)代企業(yè)的運營管理、教學等工作。

10、物聯(lián)網技術應用專業(yè)

物聯(lián)網技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有物聯(lián)網應用軟件開發(fā)、物聯(lián)網工程布線、現(xiàn)代通信與網絡技術、嵌入式開發(fā)、射頻識別與應用、無線傳感器網絡運用、WEB程序設計等較強職業(yè)綜合技能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

物聯(lián)網技術應用專業(yè)核心能力

具有較強物聯(lián)網應用軟件開發(fā)、嵌入式開發(fā)以及射頻識別、傳感器、無線傳感器網絡、現(xiàn)代通信電子工程應用的能力。

物聯(lián)網技術應用專業(yè)核心課程

物聯(lián)網工程布線、Android開發(fā)、ASP.NET Web程序設計、計算機網絡技術、網絡設備管理、單片機原理及應用、射頻識別原理與應用、傳感器原理與應用、無線傳感器網絡(ZigBee)、物聯(lián)網安全基礎等。

11、精細化學專業(yè)

精細化學專業(yè)特色

在助劑、表面活性劑、醫(yī)藥及中間體、染料、涂料、香料等精細化工產品的開發(fā)應用、工藝設計和生產管理等方面具有較強的能力。學生畢業(yè)后可以在化學、化工、石油、制藥、染料、涂料、表面活性劑和各種助劑等企業(yè)、事業(yè)和科研院所從事技術開發(fā)、生產運行管理和科學研究方面的工作。

精細化學專業(yè)課程

無機與分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、精細有機合成、助劑化學及工藝學、精細化工工程、基礎操作及化學基礎實驗、制備與合成化學實驗、化工原理實驗、化工原理課程設計、應用化學生產實習、精細化工課程設計、畢業(yè)設計(論文)。

精細化學專業(yè)就業(yè)

畢業(yè)生可以在化學、化工、石油、制藥、染料、涂料、表面活性劑和各種助劑等企業(yè)、事業(yè)和科研院所從事技術開發(fā)、生產運行管理和科學研究方面的工作。

12、運動訓練專業(yè)

運動訓練專業(yè)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具備競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

運動訓練專業(yè)主要課程

運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養(yǎng)與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學等。

運動訓練專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理等工作。

13、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目的

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開展，具有計算機應用技術的根底理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建立與辦理、數據庫辦理與維護等應用才能和操作才能的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用根底、計算機組裝與維護、計算機平面與動畫設計、計算機網絡根底與局域網絡的建立與辦理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建立與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)標的目的

畢業(yè)生主要面向信息化與電子政務建立與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、電子商務公司等處置IT行業(yè)工作。

14、商務英語專業(yè)

商務英語專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應國際商務和國際酒店一線需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質、職業(yè)素養(yǎng)、文化素質和心理素質，具備較強的英語應用能力，熟悉國際商務和國際酒店行業(yè)領域的基本理論知識和業(yè)務流程，能完成國際市場營銷、外貿單證繕制、酒店管理與服務、外聯(lián)公關等一線工作任務，具有職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的高端技術技能人才。

商務英語專業(yè)主干課程

綜合英語，職場英語，商務英語聽力，商務英語口語，商務英語翻譯，商務英語文書寫作，商務英語閱讀，跨文化交際，外貿英語函電，國際貿易實務，單證業(yè)務模擬實訓。

商務英語專業(yè)證書要求

TOEICBridge(托業(yè)橋證書)、全國大學生非計算機專業(yè)計算機等級考試證書、普通話水平測試等級證書(二級以上)、國際商務單證員、全國外銷員從業(yè)資格證書、全國國際商務英語證書、劍橋商務英語(BEC)證書、國際商務跟單員。

商務英語專業(yè)就業(yè)崗位

初始崗位：國際商務領域商務助理、行政助理、涉外酒店服務人員等一線崗位。發(fā)展崗位：國際商務領域業(yè)務主管、行政主管、涉外酒店主管等中級崗位。

15、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)從事烹飪制作及管理的專業(yè)技術人才。

烹飪專業(yè)專業(yè)課程

烹飪概論、原料加工技術、刀工、中餐烹調技術、面點制作技術、冷盆制作、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、餐飲成本核算、餐廳服務等課程。

烹飪專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向賓館、飯店及其他飲食行業(yè)，從事營養(yǎng)配餐、膳食管理、烹飪操作、廚房管理等工作。

16、環(huán)境治理技術專業(yè)

環(huán)境治理技術專業(yè)主修課程

化學分析、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物的處理與處置、噪聲污染控制、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程施工組織等。

環(huán)境治理技術專業(yè)就業(yè)方向和職業(yè)發(fā)展

環(huán)保設施運營崗位，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門;環(huán)保工程公司，做工程承包;環(huán)保設備生產制造及銷售，如專業(yè)設備制造廠;環(huán)保技術咨詢，如環(huán)保技術公司;環(huán)保管理崗位，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門。

17、美術設計與制作專業(yè)

美術設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好繪畫基礎，掌握室內裝潢設計、平面廣告設計、展示設計、網頁設計、包裝設計等專業(yè)知識，并能運用計算機進行各類平面廣告與動畫的設計與制作，成為廣告設計、網站設計方向的專業(yè)人才。

美術設計與制作專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可進入事業(yè)單位、裝飾設計行業(yè)、中外廣告經營單位、各類媒體機構、各類會展企業(yè)、計算機公司從事裝潢設計、廣告設計與策劃、網站設計與開發(fā)、電腦美工等工作。

三、高州第一職業(yè)技術學校簡介

高州市第一職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1988年，原名“高州市石鼓職業(yè)中學”，是高州市重點中等職業(yè)學校、省中等職業(yè)教育實訓中心、省現(xiàn)代技術教育實驗學校。學校占地面積260畝，建筑面積9.37萬平方米?，F(xiàn)有學歷教育學生5109人，教職工338人，其中專任教師287人，高級職稱教師62人，雙師型教師123人，專業(yè)教師198人，正是修心養(yǎng)性靜讀書的好地方。

高州市第一職業(yè)技術學校環(huán)境

高州一職環(huán)境優(yōu)美，配套完善。校園占地面積260畝，建筑布局合理，造型優(yōu)美，錯落有致;校園綠樹成蔭，綠草如茵，鳥語花香，秀麗的自然風景與濃郁的人文氣息相得益彰，使人心曠神怡，為莘莘學子求學成才營造了良好的學習環(huán)境，被評為茂名市首批美麗校園。

高州市第一職業(yè)技術學校校園設備

該校校舍建筑面積約9.37萬平方米，擁有兩棟獨立實訓大樓，實訓場室總面積1.7萬平方米，擁有數控、電子、汽車和計算機這4個茂名職校中規(guī)模最大、設備最先進的專業(yè)實訓中心。該校體育文藝設施一應俱全，環(huán)形塑膠8跑道的400米田徑運動場、足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球活動區(qū)、休閑健身廣場、舞蹈室、文化大舞臺、燒烤場等為同學們施展文藝體育才能、豐富課余生活提供了廣闊的空間。

高州市第一職業(yè)技術學校硬件設施

該校圖書館藏書10多萬冊，并設有電子閱覽室，滿足師生查找資料之用。還建有功能齊備的數字化校園網及獨立網站和校訊通平臺，無線網絡覆蓋校園，免費供師生使用。該校的教學場室全部配置多媒體教學平臺，實行先進的信息化教學和信息化管理。

高州市第一職業(yè)技術學校專業(yè)設置

高州一職開設的專業(yè)熱門，就業(yè)實用。學校辦學緊貼經濟發(fā)展的支柱產業(yè)，依據人才需求進行專業(yè)開發(fā)和建設?，F(xiàn)開設有數控、汽車、電子、會計、計算機、廣告設計、商務英語、電梯、化學工藝、商務文秘、學前教育(幼師)、美術影視與動畫(動漫設計)、服裝設計與工藝等熱門專業(yè)，其中數控和電子專業(yè)被評為廣東省重點建設專業(yè)。該校與廣州土地房產管理學校、廣州紡織服裝職業(yè)學校、廣州輕工職業(yè)技術學校等名校聯(lián)合開辦緊缺專業(yè)。每年學生就業(yè)率均達99%以上，工資在3000至5000元之間。畢業(yè)生專業(yè)技能水平及綜合素質高，深受用人單位好評。高州一職組建了茂名市職校第一個“專業(yè)建設指導委員會”，由廣東技術師范學院的劉熾輝教授等多名省內的權威職業(yè)教育專家，來指導專業(yè)建設;同時聘用了32名經驗豐富的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和能工巧匠等擔任兼職教師，進一步提升辦學實力。