一個學校的就業(yè)率高不高真的很重要，而且在選擇學校的時候還要看學校是否有合作單位，是否是包實習單位的學校。很多的家長都認為衛(wèi)校就是初中成績不好的同學去混一個畢業(yè)證，在這里小編想說，并不是這樣的，你選擇讀衛(wèi)校還是要認真學習，不然你還是拿不到畢業(yè)證，也學不到東西。

推薦學校——貴陽護理職業(yè)學院

校企合作(就業(yè)保障)

學院在教育教學活動中，積極開展對外聯(lián)合辦學，與英國知山大學和中山大學、中南大學，寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院等建立友好合作和對口幫扶關(guān)系，以泉州醫(yī)學高等?？茖W校、臺灣扶英科技大學為標桿院校，不斷自我完善，努力打造貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校。

近年來學院招生范圍逐年擴大，招生區(qū)域包括貴州全省、四川、廣東等13個省區(qū)，近年招生錄取分數(shù)文理科最高分數(shù)均超過高職錄取分數(shù)線100多分，居于全省領(lǐng)先，近三年應屆畢業(yè)生初次平均就業(yè)率為98.15%。

就業(yè)覆蓋全省以及北京、上海、廣州，深圳，珠海等大型城市各級醫(yī)院，企業(yè)滿意度高達87%以上。

教學建設(shè)

學院占地面積380畝，建筑面積24萬平方米，實驗實訓場所面積達64361平方米。學院建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗實訓樓、會堂、風雨操場、標準體育場，以及設(shè)施設(shè)備齊全的學生公寓、食堂、浴室等功能完善、結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)設(shè)施;現(xiàn)有大健康開放實訓基地1個，擁有生命科學體驗學習中心、校史館、社科館3個集教學與社會服務(wù)于一體的科普館，

院內(nèi)建有集教學、培訓、技能鑒定、標準化考試和技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)“多元一體”實訓體系，擁有智能化醫(yī)學技能中心(涵蓋護理開放實訓基地、生命科學體驗學習中心、藥物產(chǎn)業(yè)鏈虛擬實訓中心、OSCE考試基地、臨床技能實訓中心)、康復實訓中心、藥物物流實訓中心、衛(wèi)生檢驗與檢疫實訓中心等10個仿真實訓中心，實訓室332個，

教學儀器設(shè)備3662套，價值10484.36萬元，生均教學儀器設(shè)備值7420.1元，設(shè)施齊全，實訓條件完善，能滿足學生實驗實訓需要。建有國家標準化理論考場62個，技能考場21個。

師資力量

學院現(xiàn)有教職工近400名，其中博士4人，碩士研究生150余人;高級職稱110余人，中級職稱114余人，雙師型教師200余人。

設(shè)有護理系、臨床醫(yī)學系、藥學系、醫(yī)學技術(shù)系、衛(wèi)生管理系、文化基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學部、思政教育部8個教學單位。

高職開設(shè)有護理、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等24個專業(yè)(含方向)，在校生近7000人。中職設(shè)有護理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學三個專業(yè)，在校生5000余人。

專業(yè)介紹——農(nóng)村醫(yī)學(專業(yè)代碼： 100300)

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學基本理論知識和實踐能力，能運用所學知識和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育等工作的中級衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程：正常人體學基礎(chǔ)、病理學、病原生物學與免疫學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、兒科學、婦產(chǎn)科學、外科學、藥物學、內(nèi)科學、傳染病學、預防醫(yī)學、社區(qū)醫(yī)學、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預防保健機構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機構(gòu)、學校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

小編總結(jié)

學校的好壞無非就是從學校的師資力量，辦學口碑，升學率和就業(yè)率來評定，學生在選擇學校的時候要多多參考這些方面，現(xiàn)在很多民辦學校在設(shè)施設(shè)備這些方面比公辦學校做的要一些，和醫(yī)院接軌，只要學校是教育部門認可的，條件允許的情況下，加戰(zhàn)可以給孩子選擇民辦衛(wèi)校。