貴州2020年哪有衛(wèi)校?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于醫(yī)護(hù)人員這塊的需求量也是越來越大了。各個(gè)地方都有很多想要報(bào)名衛(wèi)校的同學(xué)。其實(shí)，現(xiàn)在同學(xué)們想要報(bào)名衛(wèi)校，都是可以的。因?yàn)楝F(xiàn)在衛(wèi)校分布的很廣。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候都是想多看幾所學(xué)校，對(duì)比一下，每個(gè)學(xué)校的師資力量、辦學(xué)模式和就業(yè)率等等。

推薦學(xué)校——貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院

地址：貴陽市觀山湖區(qū)石林西路2號(hào)

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院占地面積380畝，建筑面積24萬平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積達(dá)64361平方米。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、會(huì)堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，以及設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)生公寓、食堂、浴室等功能完善、結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)設(shè)施;現(xiàn)有大健康開放實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，擁有生命科學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心、校史館、社科館3個(gè)集教學(xué)與社會(huì)服務(wù)于一體的科普館，

院內(nèi)建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、標(biāo)準(zhǔn)化考試和技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)“多元一體”實(shí)訓(xùn)體系，擁有智能化醫(yī)學(xué)技能中心(涵蓋護(hù)理開放實(shí)訓(xùn)基地、生命科學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心、藥物產(chǎn)業(yè)鏈虛擬實(shí)訓(xùn)中心、OSCE考試基地、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心)、康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心、藥物物流實(shí)訓(xùn)中心、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫實(shí)訓(xùn)中心等10個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)室332個(gè)，

教學(xué)儀器設(shè)備3662套，價(jià)值10484.36萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值7420.1元，設(shè)施齊全，實(shí)訓(xùn)條件完善，能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要。建有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化理論考場(chǎng)62個(gè)，技能考場(chǎng)21個(gè)。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工近400名，其中博士4人，碩士研究生150余人;高級(jí)職稱110余人，中級(jí)職稱114余人，雙師型教師200余人。

設(shè)有護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、衛(wèi)生管理系、文化基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、思政教育部8個(gè)教學(xué)單位。高職開設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等24個(gè)專業(yè)(含方向)，在校生近7000人。中職設(shè)有護(hù)理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)三個(gè)專業(yè)，在校生5000余人。

專業(yè)介紹——農(nóng)村醫(yī)學(xué)(專業(yè)代碼：100300)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程

正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

小編總結(jié)

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求也是越來越高，同學(xué)們?cè)谶x擇衛(wèi)校后，要在學(xué)校提升自己的能力，才可以以后在工作上站的更長(zhǎng)久。每個(gè)人在選擇學(xué)校的時(shí)候想法和需求都是不一樣的，可能有些同學(xué)從小到大沒有離開過家，所以會(huì)選擇離家比較近的學(xué)校就讀。所以每個(gè)同學(xué)的選擇是不一樣的。