更新日期：2019-11-27 10:12
一旦有了真實具體的目標，就要培養(yǎng)毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實踐它。不過，你要把握一個要訣：每一個行動都必須認真踏實，從中不斷獲得經(jīng)驗和啟示，以下就是小編為大家整理的保山中醫(yī)藥高等?？?a href="http://m.markerde.com/school/" target="_blank">學校地址以及乘車路線。
保山市隆陽區(qū) 朱家莊
0875-2122371
13a路(保山客運站公交中站(站外)站 上車——13站——技師學院站下車)
11路(保山客運站——13站——技師學院站下車)
保山中醫(yī)藥高等?？茖W校創(chuàng)建于1965年6月，現(xiàn)有校本部、中醫(yī)藥部、繼續(xù)教育部三個校區(qū)。正在建設(shè)占地544畝、建筑面積18萬平方米、總投資7億元人民幣的新校區(qū)?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值13102萬元(不含土地、房產(chǎn))，教學科研儀器設(shè)備總值3401.32萬元，館藏圖書25萬冊，年訂閱期刊600余種。設(shè)11個黨政管理機構(gòu)、5個教學科研單位、2個教輔部門和6個黨群部門。學校有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院2所，教學醫(yī)院10所，實習醫(yī)院和企業(yè)85個，云南省高職高專示范實習實訓基地7個(校內(nèi)3個、校外4個)，建成了“一室一園兩館六中心”的校內(nèi)實踐教學平臺：中醫(yī)綜合實訓室、百草園、中藥標本館、高黎貢山民族醫(yī)藥館、針推技能實訓中心、護理技能實訓中心、臨床技能實訓中心、檢驗技能實訓中心、中藥實驗中心、基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心。
學校重視對外交流與合作，拓展對外教育領(lǐng)域，主動融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，先后與澳大利亞教育管理集團、澳大利亞斯威本國立科技大學、德國慕尼黑生物多樣性醫(yī)學中心、泰國宋卡王子大學、泰國清萊皇家大學、韓國藥膳協(xié)會、印度尼西亞衛(wèi)生健康學院、加拿大衛(wèi)生部國家微生物研究所等建立了友好合作關(guān)系。成功舉辦兩期緬甸臨床醫(yī)學專業(yè)中專學歷班，畢業(yè)80余人。近年來共接待國(境)外訪問團、專家、短期留學生100余人次，接收緬甸、泰國大專專業(yè)學歷教育留學生73人。與交流合作各方在師生交流、行政訪問、應邀講學、教師培養(yǎng)、科研、學術(shù)交流等方面達成了共識。與南京中醫(yī)藥大學、云南中醫(yī)學院簽定合作協(xié)議。
保山中醫(yī)藥高等專科學校(Baoshan College oftraditional Chinese Medicine)是經(jīng)國家教育部批準的公辦全日制普通高等?？茖W校，為云南省特色骨干高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位，云南省州市沿邊高職院校基礎(chǔ)能力項目首批建設(shè)單位，云南省承擔部分技能型緊缺人才培訓工作院校 。學校前身為1965年6月創(chuàng)建的保山半農(nóng)半讀衛(wèi)生學校，2006年2月，學校更名為保山中醫(yī)藥高等?？茖W校，校名沿用至今。截至2015年12月，學校有校本部、中醫(yī)藥部、繼續(xù)教育部三個校區(qū)，固定資產(chǎn)總值8033萬元，教學科研儀器設(shè)備總值2767萬元，館藏圖書21萬冊，設(shè)有10個黨政管理機構(gòu)、6個教學單位、2個教輔部門和5個黨群部門，招收?？茖I(yè)13個 ;有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院2所，教學醫(yī)院10所，實習醫(yī)院和企業(yè)76個;有教職工238人，全日制?？茖W生3108人。
截至2015年9月，學校有教職工238人，專任教師207人，其中，教授9名，副教授48名，云嶺教學名師1名;云南省高校教學名師5名，云南省高校技能大師1名，云南省級教學團隊2個，云南省名師工作室2個 ;碩士研究生學歷教師77名，聘請了11名國內(nèi)外知名學者、專家擔任學?？妥淌冢刚堘t(yī)院、企業(yè)1160余位專家為學校兼職教師。
截至2015年9月，學校有省級特色專業(yè)2個，云南省級精品課程5門，國家級提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務能力建設(shè)項目1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目，云南省級提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務能力建設(shè)項目3個，云南省級高職高專示范實習實訓基地7個，有在研國家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥教育教學改革研究課題2項，云南省教育領(lǐng)域綜合改革課題1項，省級教學改革研究項目3項，省高等職業(yè)教育教學研究項目4項
偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
