甘肅2021年幼師學(xué)校一般有哪些專業(yè)?我們都知道每所學(xué)校的開設(shè)專業(yè)的情況是不一樣的，我們就讀職業(yè)學(xué)校，是想要學(xué)習(xí)一門能夠為自己所用的職業(yè)技能的。對于大多數(shù)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，肯定是要選擇一個有發(fā)展前途的專業(yè)技術(shù)來學(xué)，這才是上專業(yè)學(xué)校的主要目的。幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)是比較多的，而同學(xué)們可以根據(jù)自身的實際情況來進行選擇。

專業(yè)介紹一：早期教育

早期教育專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技兼修、全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、較強的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，掌握早期教育基本理論、專業(yè)知識和技能，面向早期教育行業(yè)從事0-3歲嬰幼兒的保育與教育、家庭親子教育咨詢與指導(dǎo)、早期教育機構(gòu)管理等工作的高素質(zhì)早期教育教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅定、德技兼修、全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、較強的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，掌握早期教育基本理論、專業(yè)知識和技能，面向早期教育行業(yè)教師崗位、家庭親子教育崗位和相關(guān)教育培訓(xùn)崗位，從事0-3歲嬰幼兒的保育與教育、家庭親子教育咨詢與指導(dǎo)、早期教育機構(gòu)管理等工作的?？茖哟胃咚刭|(zhì)應(yīng)用型早期教育人才。

主要課程：

嬰幼兒語言發(fā)展與教育、嬰幼兒營養(yǎng)與護理、嬰幼兒游戲、嬰幼兒動作發(fā)展與鍛煉、嬰幼兒語言與交往、嬰幼兒認知與潛能開發(fā)、嬰幼兒行為觀察與評價、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒家庭教育咨詢與指導(dǎo)。

就業(yè)方向：

面向早教機構(gòu)、親子園及幼兒園，可擔(dān)任親子園教師、早教家庭指導(dǎo)師、早教中心課程咨詢與銷售人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育、玩具、食品、娛樂等機構(gòu)工作者。

專業(yè)介紹二：科學(xué)教育

科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，掌握小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育的基礎(chǔ)知識、基本理論和實踐技能，能勝任小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育工作，面向小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育研究、科普宣傳或其他相關(guān)科研領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

根據(jù)“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念，本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，掌握小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育的基礎(chǔ)知識、基本理論和實踐技能，有較強的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展能力，能勝任小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育工作，面向小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育研究、科普宣傳或其他相關(guān)科研領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。

主要課程：

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)、資源與環(huán)境、衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、科學(xué)實驗、科技活動設(shè)計與組織、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)等。

就業(yè)方向：

面向小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)、科普宣傳或其他相關(guān)科研機構(gòu)就業(yè)。

小編總結(jié)

每個專業(yè)是有每個專業(yè)的優(yōu)勢和缺點的，大家所見和選擇也是不一樣的，大家在選擇學(xué)校之后一定要努力學(xué)習(xí)，因為一個人的成功是和他平時努力學(xué)習(xí)的積累是有密切的關(guān)系的。只要肯學(xué)習(xí)，不管讀什么專業(yè)都是有所作為的。如果確定了專業(yè)就一定要有目標(biāo)，明確自己將來的規(guī)劃，為之付出，而不是浪費時間。