中考結(jié)束之后，部分同學(xué)就由于個(gè)人自身規(guī)劃，會(huì)選擇就讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，而有的學(xué)生選擇職業(yè)高中，有的選擇幼師學(xué)校，很多的家長和同學(xué)都問小編就讀那一所學(xué)校比較好一點(diǎn)，其實(shí)不管是職高還是幼師學(xué)校都各有各的好處，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來看。

蘭州2021年職高和幼師學(xué)校有哪些區(qū)別?

1、定義不一樣：職高一般指職業(yè)高中，是職業(yè)高級中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成。中專一般指中等專業(yè)學(xué)校，通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。

2、對學(xué)生的要求不一樣：職業(yè)高中對學(xué)生的要求是具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。中專的要求相對來說沒那么高，只要文化成績過關(guān)，都可以上中專。

3、培養(yǎng)目標(biāo)不一樣：職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。中專培養(yǎng)中級管理人才，中級技工學(xué)校則培養(yǎng)中級技術(shù)工人。

4、學(xué)習(xí)方向不同：幼師學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)子基本都是與學(xué)前教育相關(guān)的，而職高培養(yǎng)的學(xué)子都是技術(shù)工種的。

5、學(xué)校的配置、環(huán)境不同：因?yàn)閮烧叩膶W(xué)習(xí)內(nèi)容上相去甚遠(yuǎn)，所以學(xué)校的配置環(huán)境也不一樣。

擴(kuò)展閱讀——幼師學(xué)校定義

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

小編總結(jié)

很多的同學(xué)在初中畢業(yè)之后都會(huì)就讀職業(yè)學(xué)校的，職業(yè)學(xué)校的類型是比較多的，有幼師學(xué)校，也有其他的綜合類的職業(yè)學(xué)校，小編建議同學(xué)們在報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)歷這一塊還是要多了解一下，畢竟我們在就讀職業(yè)學(xué)校的時(shí)候除了要學(xué)習(xí)專業(yè)的技能還需要拿到畢業(yè)文憑。