引言：男女教師在幼兒培養(yǎng)上各有優(yōu)勢，可以互為補充。幼兒園補充男教師，有助于形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，促進幼兒快樂健康成長，更好地培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質，現(xiàn)在越來越多的男生也意識到了這一點。

男幼師的發(fā)展前景

一是社會潛在需要大?，F(xiàn)在都是獨生子女，父母工作節(jié)奏加快，尤其是父親在外奔波時間比過去長，孩子會過度依戀母親，加上沒有兄弟姐妹，孩子的女性氣質會比較明顯，如嬌氣、黏人、膽小等。其實孩子三歲之后，就非常想與父親在一起了。男性氣質中的堅強、利落、樂觀、大膽等是孩子們向往并渴望學習的。當父親不能經常影響孩子的時候，男性老師的介入就顯得比較重要了。

二是職業(yè)界限正在打破。如今的社會是個多元化的社會，職業(yè)的性別邊界正在被打破，在廣東、北京、上海、深圳等大城市，出現(xiàn)了不少以男性沖擊女性行業(yè)的現(xiàn)象，如男保姆、男護士、男幼師等。男性介入這些職業(yè)，不僅給這個行業(yè)增添了活力，同時，也正在以其獨特的身份與特點，沖擊女性在這個領域里的不可動搖的地位。

三是職業(yè)規(guī)劃越來越清晰。幼兒教育對男性來說，有其得天獨厚的條件，男性性格中陽光、堅強、機智、剛毅的特性是女性老師無法比的。男性在幼兒園有更廣闊的個人發(fā)展空間。競爭對手少，成為“稀有品種”，這也是為什么上海男幼師薪資居高不下的主要原因。在與幼兒打交道的過程中，可以培養(yǎng)很多職業(yè)通用能力，如靈活溝通能力、親和力、影響力等。

男生選擇幼兒教育的優(yōu)勢

其實男生讀幼師專業(yè)本沒有什么的，只是受到傳統(tǒng)觀念的影響，才會有一些不一樣的聲音。不過隨著人們對于幼師專業(yè)的不斷認識，也逐漸地認識到男幼師的優(yōu)勢所在，比如：

1、男性體力和精力優(yōu)于女性，在同樣的工作強度之下，男性教師有更好的體質，可以從整體上提高幼兒園工作效率。

2、男幼師對體育類、汽車類、電腦類有濃厚的興趣，了解也比女性幼兒教師廣泛，這樣可以開闊幼兒的知識面，豐富幼兒的知識。

3、男幼師獨立意向相對比女教師強，可以在幼兒時期培養(yǎng)孩子的獨立意識，使孩子盡早獨立。

4、男幼師的性格對孩子的教育有很大的影響，男性天生比女性有冒險精神，他們也勇于追求更高更遠的目標，這樣的品質有助于培養(yǎng)孩子的勇敢、進去、冒險等品格，在思維放松和處理問題上給孩子帶來不同的感受。

編者總結

幼兒期是人的心理、人格發(fā)展的關鍵階段，是孩子模仿學習的重要階段。男教師，有助于形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，促進幼兒快樂健康成長，更好地培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質。