西安衛(wèi)校就業(yè)形勢怎么樣?即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療服務的全科醫(yī)學也在悄然興起。衛(wèi)校的就業(yè)前景是非常不錯的。將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展。醫(yī)學模式已經(jīng)從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療服務的全科醫(yī)學也在悄然興起。認為衛(wèi)校的就業(yè)前景是非常不錯的。

讀衛(wèi)校的就業(yè)優(yōu)勢

首先，醫(yī)護人員緊缺，國家重點扶持工作，醫(yī)學類專業(yè)譬如護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，世界上許多國家也十分缺少醫(yī)護人員。根據(jù)我國衛(wèi)生部的統(tǒng)計顯示，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這也為學習醫(yī)護專業(yè)的學生提供了良好的發(fā)展空間，醫(yī)護人員的缺失將會為許多人創(chuàng)造機會。其次隨著我國人口的老齡化，國家對老年護理人才的缺失也越來越大，

養(yǎng)老專業(yè)人才的匱乏是無法忽略的短板。據(jù)民政部的一項統(tǒng)計顯示，全國失能老人按照養(yǎng)護比例1：3，大約需要護理人員1000萬名，而目前來看我國總共老年護理人員僅有100萬，專職養(yǎng)老護理人員才30萬，拿到養(yǎng)老護理資格證書的僅3萬。養(yǎng)老人才明顯缺失，

老年護理學方面專業(yè)設置缺位，將會吸引更多的人投入到這個專業(yè)的學習，此間有專家表示，老年護理專業(yè)教育根據(jù)社會需要而誕生，并擁有廣闊的市場，該專業(yè)教育將大有發(fā)展前途。職業(yè)院校要順勢而為，大力培養(yǎng)合格的老年護理人才，滿足老齡社會的護理人才需求，這對積極應對我國老齡化社會的到來有著深遠意義。

陜西護理專業(yè)就業(yè)前景分析

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護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

陜西護理專業(yè)職業(yè)發(fā)展方向

(1)各級綜合性醫(yī)院臨床護理、護理管理工作。

(2)各級各類?？漆t(yī)院臨床護理、護理管理工作。

(3)社區(qū)衛(wèi)生服務中心臨床護理和預防、保健、康復、健康教育等工作。

(4)衛(wèi)生和護理管理機構、護理科研機構護理管理和護理科研工作。

(5)兒童福利院、社會福利院、養(yǎng)老機構、家庭護理的衛(wèi)生保健工作。

(6)大、中、小學、幼教等機構衛(wèi)生保健工作。

衛(wèi)校就業(yè)的四種模式

醫(yī)院

現(xiàn)在很多的衛(wèi)校都與醫(yī)院簽訂了就業(yè)協(xié)議的，很多學校的畢業(yè)生在畢業(yè)后基本上都被這些大型的醫(yī)院簽約走了，衛(wèi)校畢業(yè)生主要的就業(yè)方向還是這些不同類型的醫(yī)院，

基層社區(qū)

從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看，我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的，尤其是基層偏遠地區(qū)。目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠遠不夠，到2020年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。隨著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學類畢業(yè)生在基層勢必擁有更廣闊的發(fā)展空間。

健康管理師

國家勞動和社會保障部將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快，工作壓力也越來越大，處于亞健康狀態(tài)的人群也越來越多，促使社會對健康管理人才的需求越來越旺盛。

從事醫(yī)學相關工作

要拓展就業(yè)領域，不必拘泥于專業(yè)對口，畢業(yè)生可以選擇那些醫(yī)學專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作，如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復、美容、家庭護理、臨終關懷、養(yǎng)老院等單位。

衛(wèi)校主要課程

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心思學、病因?qū)W、藥物治療學、診斷學根底、護理學根底、急重癥護理、內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、防備醫(yī)學、護理管理學。 學生就業(yè)主要散布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理作業(yè)。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)范疇從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景非常廣闊。

學校就算給你們鋪再好的路，同學們自身不好好努力學習也是沒用的，即使你身在一所不好的學校里，學習環(huán)境不怎么好，只要你發(fā)奮圖強的去學習，就業(yè)還是需要自己有能力才行，從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學類的就業(yè)情況依然是最好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務人員素質(zhì)、技術服務水平、設施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。