專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會的實際情況慎重選擇。畢竟社會的變化是很快的，大家需要在這方面多多慎重考慮，以后走上社會才能不被社會的汪洋大海所淹沒。

勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：學(xué)校開設(shè)有會計電算化、電氣運行與控制(工業(yè)機器人方向)、電子商務(wù)、汽車運用與維修及計算機平面設(shè)計五大專業(yè)。

勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校 會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)：掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景：當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校是順德區(qū)所屬B級全日制公辦學(xué)校，力爭短期內(nèi)上廣東省一級學(xué)校。還承辦辦成人文化技術(shù)教育項目，與成人文化技術(shù)學(xué)校屬一套班子，兩個牌子方式進(jìn)行社會教學(xué)。目前新建校舍占地面積8萬7千多平方米，建筑面積6萬多平方米，綠化覆蓋率達(dá)41%。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)和實驗區(qū)設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)新穎。全?，F(xiàn)有教學(xué)班43個，在校學(xué)生2200人，教職員工近兩百人。成人文化技術(shù)學(xué)校開設(shè)6種類型技術(shù)培訓(xùn)班和學(xué)歷提高班，現(xiàn)有學(xué)員450人。

通過上面的閱讀，相信大家對勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年的招生專業(yè)有所了解了。專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，而且大家也要選擇自己喜歡的專業(yè)，畢竟興趣是最好的老師，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會的實際情況慎重選擇。希望大家以后都能找到自己喜歡的工作。