目前，市場(chǎng)上有許多同類型的學(xué)校。因此，在選擇學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)該選擇教學(xué)歷史悠久、設(shè)施設(shè)備齊全、就業(yè)有保障的學(xué)校。如果學(xué)生想選擇一所好的學(xué)校，他們應(yīng)該了解學(xué)校的合作企業(yè)和就業(yè)率。現(xiàn)在我們介紹廣西兩所中專學(xué)校以及該校的就業(yè)情況，供大家參考。

玉林市華港中等職業(yè)學(xué)校

玉林市華港中等職業(yè)學(xué)校是廣西教育廳批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是玉林軍分區(qū)支持、幫助進(jìn)行國防教育和軍事訓(xùn)練、優(yōu)先征兵入伍的唯一職校。全校實(shí)行全封閉軍事化模式管理，在校生7000多人，有300多名高、中級(jí)職稱并具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。注重實(shí)踐操作，不論文化水平高低都能掌握操作技能。

1990年創(chuàng)辦以來共培養(yǎng)技術(shù)人才七萬多人。有數(shù)千名畢業(yè)生在全國各地和跨國辦廠開公司，成為卓有成就的企業(yè)家。1991-2010年學(xué)校參加玉林市電子技術(shù)競(jìng)賽歷屆獲一等獎(jiǎng)。2009年廣西職業(yè)技能大賽暨全國賽廣西區(qū)選撥賽中，數(shù)控技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)制作等專業(yè)七大項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)。2010年學(xué)校參加玉林市中職技能大賽獲得了烹飪、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工電子、服裝設(shè)計(jì)與制作、汽車維修等六個(gè)項(xiàng)目的第一名，穩(wěn)居玉林市榜首。學(xué)校入選人民日?qǐng)?bào)《中國優(yōu)秀院校集萃》，相繼獲得了“全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”、“全國家電維修培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“全國百家誠信院校”、“廣西科技教育示范學(xué)校”等光榮稱號(hào)。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校中職在校生人數(shù)達(dá)8391人，高職在校生數(shù)達(dá)2358人，在校生總數(shù)達(dá)10749人，辦學(xué)規(guī)模位居全區(qū)衛(wèi)生類學(xué)校之首。擁有南寧、黎塘兩個(gè)校區(qū)，下設(shè)有附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)療中心、醫(yī)學(xué)美容中心、口腔義齒制作加工廠以及推拿按摩中心五個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校有教職員工707人。截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校共有專任教師227人，其中專業(yè)理論課教師145人，高級(jí)職稱40人，中級(jí)職稱77人，“雙師型”教師120人，“雙師型”教師占專業(yè)理論教師的82.8%。

漫步南寧市衛(wèi)生學(xué)校校園，風(fēng)景如畫;綠草蔥蔥，柳樹依依。綠樹掩映中，一幢幢整齊劃一的教學(xué)樓巍然聳立，交相輝映，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓樓、寬敞明亮的學(xué)生餐廳、木質(zhì)地板的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、塑膠跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藏書豐富的圖書館、電子閱覽室、國內(nèi)領(lǐng)先、區(qū)內(nèi)獨(dú)樹一幟的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)、電腦室、多功能電教室以及各種教學(xué)儀器、電教器材等校舍場(chǎng)館一應(yīng)俱全。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，采用了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培養(yǎng)方式，并制定了《學(xué)校教學(xué)人員繼續(xù)教育管理?xiàng)l例》、《學(xué)?？蒲泄ぷ鞫靠己伺c獎(jiǎng)勵(lì)管理?xiàng)l例》、《星級(jí)教師制度》、《青年教師四成工程》等多項(xiàng)制度措施及激勵(lì)機(jī)制保障學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校扎實(shí)做好校本全員培訓(xùn)，充分利用寒暑假時(shí)間，通過邀請(qǐng)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座或校領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)等形式，進(jìn)行制度化全員培訓(xùn)，研討和學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)教育法、職業(yè)醫(yī)師法等法律法規(guī)以及現(xiàn)代教學(xué)技能，開展師德教育、教師禮儀，教育科研等活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和育人觀念，提高業(yè)務(wù)能力和水平。