同學(xué)們在找學(xué)校時，一定要具體去了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有哪些。學(xué)校招生專業(yè)的選擇是重要的那培養(yǎng)可以去進(jìn)行選擇。不同的學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是不同的，所以要先了解學(xué)校的招生專業(yè)有哪些，有沒有自己想學(xué)的專業(yè)。

赤峰衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)。

赤峰衛(wèi)生學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、

口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

赤峰衛(wèi)生學(xué)校簡單介紹

附屬醫(yī)院極大的提高了學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生課堂理論和實(shí)踐操作得到了有機(jī)的結(jié)合，大大提高了學(xué)生的自身素質(zhì)和就業(yè)競爭力。赤峰衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院，不但承擔(dān)著翁旗地區(qū)醫(yī)療救治工作，還作為學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)著學(xué)生課堂實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的任務(wù)，在自治區(qū)中等衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院中處于領(lǐng)先地位。在招生和就業(yè)工作方面，學(xué)?；拘纬闪?ldquo;依托赤峰、輻射周邊”的穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò)，

組織專業(yè)招生隊(duì)伍分春秋兩季集中招生，2010年大中專生招收四百多人，成人學(xué)歷教育招生六百余人。2009年和2010年連續(xù)兩年招生人數(shù)突破千人。出口決定入口，畢業(yè)生就業(yè)是我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校積極向市內(nèi)醫(yī)療單位推介畢業(yè)生的同時在北京、大連、天津等地設(shè)立了用人協(xié)作固定網(wǎng)絡(luò)，一次就業(yè)率能達(dá)到95%以上。我校還鼓勵畢業(yè)生參加對口升學(xué)考試，

到更高層次的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)深造。學(xué)校采取“全員動員、全過程監(jiān)督、全方位管理”的教學(xué)與學(xué)生管理模式，提高了學(xué)生管理水平，由于強(qiáng)化了管理和責(zé)任意識，幾年來沒有發(fā)生各種安全責(zé)任事故，學(xué)校樹立了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校抓住“選擇招生、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)推薦”等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定了嚴(yán)格的管理考核制度，因而，使學(xué)生們在學(xué)校獲得了良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)教育，對他們今后在工作生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

所以是選擇報(bào)讀什么樣的方面，都是在于每個學(xué)生對其內(nèi)容上的報(bào)讀情況，每個學(xué)校都有自己的特色專業(yè)，大家可以根據(jù)這些情況來選擇適合自己的學(xué)校。而且相信在學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)和指導(dǎo)下，當(dāng)然報(bào)讀中的學(xué)生可以去進(jìn)行知道。