同學們在填報志愿的時候最關心的問題之一就是學校的錄取分數(shù)線，這對于同學們來說是非常重要的。報考學校的時候同學們可以去網(wǎng)上查看想要報考的學校的招生錄取分數(shù)線，這樣同學們再報考學校的時候就可以跟據(jù)學校的招生錄取分數(shù)線結(jié)合自己的實際情況進行志愿的報考。

安陽市普通高中錄取分數(shù)線

安陽市區(qū)2024年普通高中錄取分數(shù)線
學校名稱	類別	錄取分數(shù)線
安陽市第一中學	普通類	676.5(當成績?yōu)?76.5時,語數(shù) 英三科總分須不低于323.5)
安陽市新一中學	普通類	661.75(當成績?yōu)?61.75時,語 數(shù)英三科總分須不低于326.25)
	體育類特長生	557.75
安陽市第二中學	普通類	644.5(當成績?yōu)?44.5時,語數(shù) 英三科總分須不低于314.5)
	宏志班	594.5
	體育類特長生	594.5
安陽市實驗中學 (三十九中)	普通類	620(當成績?yōu)?20時,語數(shù)英三 科總分須不低于295)
	中西合作項目	486.5
	體育類特長生	582
	美術類特長生	575
安陽市第三實驗 中學(三十六中)	普通類	594(當成績?yōu)?94時,語數(shù)英三 科總分須不低于282.5)
安陽市第三中學	普通類	573(當成績?yōu)?73時,語數(shù)英三 科總分須不低于272)
	音樂類特長生	547
	美術類特長生	508
	舞蹈類特長生	466.5
安陽市光明中學	普通類	588(當成績?yōu)?88時,語數(shù)英三 科總分須不低于281.5)
	體育類特長生	459.75
安陽市開發(fā)區(qū)高 級中學	普通類	605.5(當成績?yōu)?05.5時,語數(shù) 英三科總分須不低于297.5)
	體育類特長生	534.75
	美術類特長生	560
安陽市龍安高級 中學	普通類	570.5(當成績?yōu)?70.5時,語數(shù) 英三科總分須不低于245.5)
	音樂類特長生	510.25
	體育類特長生	482
	美術類特長生	496.5
	舞蹈類特長生	512.75
安陽市中等職業(yè) 學校綜合高中班	普通類	545.75
安陽正一中學	普通類	605.25
	體育類特長生	562.25
殷都區(qū)正一中學	普通類	573.5
安陽市文源高中	普通類	499(當成績?yōu)?99時,語數(shù)英三 科總分須不低于223.5)
安陽市深藍高中	普通類	462
安陽市晝錦中學	普通類	535.5
安陽市振中高中	普通類	523(當成績?yōu)?23時,語數(shù)英三 科總分須不低于235.5)
	體育類特長生	430
北關區(qū)新華學校	普通類	430(未錄滿,將公開征集志愿)
北關區(qū)永興學校	普通類	430(未錄滿,將公開征集志愿)
北關區(qū)晝錦堂學 校	普通類	466.5(當成績?yōu)?66.5時,語數(shù) 英三科總分須不低于214)
殷都區(qū)啟明學校	普通類	430(未錄滿,將公開征集志愿)
龍安區(qū)龍駿高中	普通類	490(當成績?yōu)?90時,語數(shù)英三 科總分須不低于212)
龍安區(qū)文昌實驗 中學	普通類	430(未錄滿,將公開征集志愿)
安東新區(qū)第一高 級中學	普通類	486(當成績?yōu)?86時,語數(shù)英三 科總分須不低于203.5)
安陽示范區(qū)飛翔 中學	普通類	553(當成績?yōu)?53時,語數(shù)英三 科總分須不低于269.5)
說明：當考生分數(shù)大于錄取分數(shù)線時，不考慮語數(shù)英三科總分。

安陽市體育運動學校簡介

安陽市體育運動學校成立于1985年，是一所以競技體育、休閑體育等專業(yè)為主的普通體育中等專業(yè)學校，擔負著代表安陽市參加各級各類別的賽事，是安陽市競技體育的主力軍。學校能同時滿足運動訓練、體育科研、教學、實習需要。占地40余畝，有教職工96人，教練員38人，文化課教師40人，其中高級教練員11人，高級講師10人，本科學歷28人。開設田徑、拳擊、摔跤、柔道、舉重、武術、跆拳道、籃球、足球、射擊、圍棋等十一個項目，學校按照原國家體委制定的教學大綱開設文化課教學。

設有中專部、初中部及小學六年級，有在校生500余人。另設有高中一年制班、和河南教育學院聯(lián)辦“3+2”大專班、和武漢體院聯(lián)辦函授大專、本科班。學校實行黨委領導下的校長負責制，設有黨委辦公室、校辦室、訓練科、科研室、教務科、學生科、招生培訓辦公室等8各科室，另設田徑、射擊、重競技、球類(武術)4個運動項目管理中心。

安陽市體育運動學校改革措施

2007年初為配合國家的分配制度改革，學校及時進行新的津貼制度改革。根據(jù)教練、教師、行政及工勤人員崗位情況，分別制定相應崗位的職務津貼、浮動津貼、基礎津貼。教師課時津貼、教練員分為成績津貼、規(guī)模管理津貼等。特別是實行的《教練員崗位管理辦法》配以日度量化考核、年度量化考核、規(guī)模管理津貼發(fā)放、成績輸送津貼發(fā)放等四個具體管理制度，加強了對教練員的管理，進一步調(diào)動了教練員在選材、訓練和管理工作中的積極性和主動性。

確立以訓練為中心的管理思想，充分發(fā)揮教練員在招生、訓練、比賽及學生日常管理等方面的人才主管優(yōu)勢，使各項管理更貼近學生。2004年9月份在全校實行項目中心多元化管理。全校設田徑、射擊、球類、重競技一(摔跤、柔道)、重競技二(舉重、拳擊、散打、跆拳道和武術)、少年兒童等6個運動項目管理中心。2005年又進行了重新調(diào)整把重競技一、二合并成重競技管理中心，把球類和武術合并成一個中心，取消了少年兒童管理中心。每個中心設主任、副主任、領隊、輔導教師、總教練、主教練、教練和辦事員。

機會是留給有準備的人的，只有通過充分準備才不會錯失成功的機會。要就讀一所理想的學校需要付出很多，除了錢，還需要我們付出一定的時間精力。報考前期的信息搜集是至關重要的，正在選擇學校的同學可不能偷懶。