高中生可以讀教育技術(shù)學(xué)嗎?這是很多想要報考教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的疑問，隨著科技教育行業(yè)的發(fā)展，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)也成了學(xué)生選擇專業(yè)的熱門之一，很多高中生在畢業(yè)之后選擇專業(yè)是也會選擇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。教育技術(shù)學(xué)是一個多元化的專業(yè)，各行各業(yè)都需要這樣的人才。下面由我為大家介紹一下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的情況。

專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。

教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學(xué)媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個術(shù)語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當(dāng)然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。

主干學(xué)科

教育學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。

主干課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。

實踐教學(xué)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等，一般安排不少于20周。

相近專業(yè)

信息技術(shù)教育 數(shù)字媒體設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)與多媒體 計算機教育 計算機科學(xué)與技術(shù) 教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 藝術(shù)教育人文教育 科學(xué)教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術(shù)教育 文秘教育

通過了解學(xué)生可以知道教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的情況了。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)涉及面廣，教學(xué)內(nèi)容豐富，希望各位學(xué)生在校期間都能認真學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，在將來的事業(yè)中學(xué)以致用，成為一個教育技術(shù)學(xué)行業(yè)的高級人才!我在這里祝各位學(xué)子都能學(xué)業(yè)有成，前程似錦!