日前，四川省教育廳公布了2022年度教育科研課題立項(xiàng)名單，學(xué)院電子電氣工程系佘東老師主持申報(bào)的《中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)模式研究》獲重大課題立項(xiàng)，成為全省27項(xiàng)重大協(xié)同研究課題之一，課題編號(hào)：SCJG22A002-1。

據(jù)了解，經(jīng)四川省教育廳資格復(fù)審和專家評(píng)審，并公示無異議，今年四川省共立項(xiàng)省級(jí)教育科研課題518項(xiàng)，其中重大牽頭課題10項(xiàng)，重大協(xié)同研究課題27項(xiàng)。此次學(xué)院獲得四川省立項(xiàng)的教育科研課題，旨在通過市場(chǎng)人才需求側(cè)和人才培養(yǎng)供給側(cè)的雙向深度融合，構(gòu)建中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)模式;實(shí)現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接;在“課證一體”“證崗一體”“課賽一體”“崗證一體”“崗賽一體”“證賽一體”六個(gè)維度真正實(shí)現(xiàn)中高職銜接的一體化人才培養(yǎng)模式。課題擬研究的主要內(nèi)容包括中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)模式;中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)課程體系;中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)教學(xué)模式;中高職銜接“崗課賽證一體化”人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式等。

學(xué)院一貫高度重視教學(xué)科研工作，把做好教改科研項(xiàng)目的申報(bào)及研究工作納入學(xué)院“十四五”規(guī)劃重要工作之一，力爭(zhēng)通過高質(zhì)量的教學(xué)科研成果的推廣應(yīng)用促進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。此次，繼今年4月，學(xué)院課題《服務(wù)攀西國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的高技能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐》，獲得2021 年度四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)后，學(xué)院再次取得省級(jí)教育科研重大科研課題立項(xiàng)，展示了學(xué)院作為全國(guó)100所國(guó)家骨干高職院校的整體辦學(xué)水平。

另據(jù)了解，電子電氣工程系佘東老師主持的另一研究課題《電工電子3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)與應(yīng)用研究》也順利被教育部高等學(xué)校科學(xué)研究發(fā)展中心，立項(xiàng)為2022年度《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》專項(xiàng)課題。