2023年1月23日，農(nóng)歷兔年正月初二，《山東教育報(bào)》三版頭條以“75枚國賽金牌淬煉出來的‘金牌精神’”為題，對我校承辦、參加全國、全省職業(yè)院校技能大賽工作及成績進(jìn)行了專題報(bào)道。

75枚國賽金牌淬煉出來的“金牌精神”

金牌精神

“去年修改了賽項(xiàng)規(guī)程，參賽隊(duì)伍和人數(shù)幾乎比前年增加了一倍。我們做了大量的籌備工作。承辦這一全國性賽事，增加了我們學(xué)校與兄弟院校頂尖隊(duì)伍切磋的機(jī)會，也在全國職業(yè)院校面前展現(xiàn)了我校的風(fēng)采。”談起承辦2022年全國職業(yè)院校技能大賽，濰坊商業(yè)學(xué)校黨委書記、校長孫中升感慨道。

2022年7月，該校承辦了全國電子商務(wù)技能(中職)賽項(xiàng)比賽。這是學(xué)校連續(xù)3年承辦的第五項(xiàng)國家級的賽事。在疫情肆虐的特殊形勢下，他們用“金牌精神”交出了一份辦賽和參賽“雙贏”的出色答卷。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，夯實(shí)辦賽的細(xì)節(jié)和責(zé)任

這次比賽，共有來自31個省、自治區(qū)、直轄市的68支參賽團(tuán)隊(duì)、271名選手、200余名指導(dǎo)教師及領(lǐng)隊(duì)參加。

參賽人員多、要求標(biāo)準(zhǔn)高，如何辦一場高水平、高質(zhì)量、高效率的比賽？學(xué)校成立了大賽辦公室，全程保證指令信息的即時傳達(dá)和工作的分工落實(shí)。同時，以大賽辦公室為核心的競賽組、接待組、宣傳組、后勤保障組等11個項(xiàng)目組應(yīng)運(yùn)而生，130余名教職工經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，被分配到相應(yīng)工作崗位。通過推薦、考核方式遴選的120名學(xué)生志愿者在經(jīng)過嚴(yán)格、規(guī)范的培訓(xùn)后承擔(dān)起了大賽的外圍工作。

為全面規(guī)范有序推進(jìn)辦賽，學(xué)校先后制定了20余項(xiàng)操作規(guī)范和應(yīng)急預(yù)案，按照流程反復(fù)測算演練，逐項(xiàng)整改優(yōu)化。實(shí)行辦賽晨會、例會制度，實(shí)時調(diào)度工作進(jìn)程，設(shè)立督查事項(xiàng)，反饋問題“日匯報(bào)、日處理、日歸檔”。

匠心筑夢，向全國展示山東風(fēng)采

“能夠從西藏來到濰坊參加全國職業(yè)院校技能大賽，我感到很高興。從賽事的籌備和實(shí)施中，我感受到了山東人民的深情厚誼。獨(dú)特的大賽文化令人難忘。”西藏自治區(qū)山南市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校指導(dǎo)教師桑吉多吉這樣說。

為辦好大賽，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家、省、市各級媒體，整合電視臺、電臺、報(bào)刊社、網(wǎng)站等各類宣傳平臺，組成了大賽融媒體宣傳團(tuán)隊(duì)，為大賽順利進(jìn)行提供了輿論支持。他們還提前收集了各參賽學(xué)校的Logo，設(shè)計(jì)制作了道旗、掛旗。在學(xué)校主干道兩側(cè)懸掛道旗，參賽隊(duì)師生一入校門就能找到自己的“家”；掛旗與國賽賽旗同時在主賽場和主會場懸掛，營造了濃厚的競賽氛圍。他們策劃制作的國賽“簽名墻”和“照片墻”，受到了全國各地參賽師生的點(diǎn)贊和執(zhí)委會的贊揚(yáng)。

同時，學(xué)校還為每名參賽隊(duì)成員發(fā)放了防疫包、提供送餐服務(wù)，候賽區(qū)免費(fèi)提供熱水、小零食等，用心用情做到“服務(wù)無上限”，展現(xiàn)了山東人“貼心、暖心、耐心”的良好特質(zhì)。

勇爭第一，拼搏淬煉出“金牌精神”

辦賽獲點(diǎn)贊，參賽成績更亮眼。

新年剛過，在校園廣場兩側(cè)的全國職業(yè)院校技能大賽和全省職業(yè)院校技能大賽“金牌墻”上，刻字工人正在一筆一畫地刻寫著該校近幾年獲得國賽金牌師生的信息。

2022年，3枚國賽金牌、6枚省賽金牌；2021年，2枚國賽金牌、5枚省賽金牌；2020年，2枚國賽金牌、4枚省賽金牌……截至目前，學(xué)校共獲得國賽金牌75枚、省賽金牌147 枚，分別居全國、全省同類學(xué)校之首。

這兩面墻上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜嗣畔㈢澘讨鴮W(xué)校獨(dú)有的“金牌精神”：團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，匠心筑夢，勇爭第一。

近年來，學(xué)校實(shí)施了“技能競賽金字塔工程”“大賽資源轉(zhuǎn)化工程”，每年舉辦覆蓋全校師生的校級技能競賽40余項(xiàng)，涉及20多個專業(yè)，形成了“人人都參與、專業(yè)全覆蓋、層層有選拔”的競賽機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了技能大賽由階段性工作向常態(tài)化工作的轉(zhuǎn)變、由少數(shù)學(xué)生參與向全體學(xué)生參與的轉(zhuǎn)變 。

2015年，學(xué)校國賽金牌獲獎選手宋成強(qiáng)免試免費(fèi)進(jìn)入青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他選擇到貴州省的一所職業(yè)學(xué)校擔(dān)任酒店管理專業(yè)帶頭人。在職期間，他將“金牌精神”帶到了貴州，先后擔(dān)任了全國扶貧職業(yè)技能大賽貴州省選拔賽裁判長、全國扶貧技能大賽裁判員、世界技能大賽貴州省餐廳服務(wù)項(xiàng)目裁判長等10余項(xiàng)專業(yè)職務(wù)，成為貴州省酒店和餐飲專業(yè)的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)學(xué)生依靠技術(shù)技能走出大山、走向全國、擁抱世界。

像宋成強(qiáng)一樣，一個又一個畢業(yè)生活躍在全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個領(lǐng)域，傳播著這所學(xué)校獨(dú)特的“金牌精神”。

“我們將繼續(xù)發(fā)揮技能競賽在內(nèi)涵提升中的重要作用，積極推動大賽資源轉(zhuǎn)化，推動學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。”孫中升表示。（本文刊載于2023年1月23日《山東教育報(bào)》第三版）