來源：贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校 更新日期：2023-02-27 08:39
從“心”出發(fā)，為愛護航。為更好地增強學生心理健康意識，促進學生身心健康和全面發(fā)展，加強班主任對學生心理健康、心理危機干預工作的針對性和實效性，2023年2月10日下午，贛州工業(yè)中專心理健康教育中心負責人、資深心理健康指導師、贛州市家庭教育指導中心講師韓冰老師為全體系部主任及班主任開展本學期第一次心理健康教育工作專題培訓會。
當今社會心理健康教育作為國家對學生心理健康發(fā)展加以更深層次的重視部分，同時也得到了學校各位領導的高度重視。執(zhí)行校長為本次專題會做了開場發(fā)言，宣導心理健康教育工作的重要性，給予班主任日常心理健康教育工作建議與指導，并語重心長地關心、關愛學生的心理健康，同時也關懷班主任老師們的心理健康狀況。
專題會上，韓冰老師從中職學生心理健康問題的識別和指導教育、班主任心理健康工作內容的宣導、簽署心理健康教育工作保密協(xié)議等三個方面給予專業(yè)的指導與培訓。
首先，韓老師讓大家了解當今社會心理亞健康的普遍性，通過青少年抑郁的數據讓大家意識到心理健康教育工作的重要作用，真正立足于中職階段學生的心理特質，剖析了當前中職生群體常見的心理問題，并通過案例去識別和處理學生出現的偏差性行為，給出指導性意見和建議。
韓老師強調，班主任在日常教育教學工作中，需要積極地引導學生樹立心理健康意識，培養(yǎng)良好的心理素質，為個人的健康成長和美好生活奠定扎實的基礎。同時，班主任老師需要深度與學生溝通，多關注學生情緒給予正面鼓勵和回應；及時與家長聯系，取得家長的配合；教師與學生都可以咨詢心理老師獲得專業(yè)的心理支持。
培訓會最后，全體班主任簽署了心理健康教育工作保密協(xié)議，按要求嚴格遵從心理健康教育工作的保密性，以及對個體的尊重與維護，真正做到“以學生為本”“以人為本”。
韓冰老師用專業(yè)的心理健康知識在學校建立了一個完整的心理健康教育工作體系，精進了各項操作內容。在培訓會上，她通過案例結合實際情況和專業(yè)體系內容的結合，讓老師們能更加有效地開展及完成心理健康教育工作。參會的班主任老師們虛心聆聽，認真做筆記，為有效開展班級教育工作進一步積累了寶貴的經驗。
此次心理健康培訓活動，增加了全體老師們的心理健康教育知識，提升了老師們對于學生心理健康的的認識水平，讓老師們在實際工作中能夠精準高效地幫助學生解決心理問題。我校將繼續(xù)認真貫徹落實相關的文件要求，切實做好學生心理健康成長工作，守護學生健康成長，圓夢未來！
地址：江西省贛州市章貢區(qū)健康路61號
分類：中專專業(yè)
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