為了提高學生的消防意識、增強自我防護能力，同時為森林消防專業(yè)學生提供消防裝備沉浸式體驗的機會，提高森林消防專業(yè)學生的專業(yè)技能，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)認同感，2023年2月22日上午，我校與太原消防支隊晉源大隊聯(lián)合開展了一場“關注消防 珍愛生命”的消防裝備實訓活動，我校副校長李晉萍、校長助理劉鋒、保衛(wèi)科科長白華威、園藝園林部主任王笑波及太原消防支隊晉源大隊田晉隊長、李偉隊長出席了本次活動。

校長助理劉鋒首先代表學校向消防隊的到來表示衷心的感謝，然后提出：希望能夠通過本次活動，開闊同學們的眼界，增長專業(yè)實踐知識，對我校森林消防專業(yè)建設起到極大的促進作用；同時，校園是同學們安全的港灣，本次活動對校園安全工作的開展，創(chuàng)建平安校園具有十分重要的意義。

田晉隊長表示，消防工作一是重在實踐，二是在消防滅火過程中要確保自身安全，因此希望在活動中學生多體驗參與，同時表達了希望今后能夠多與學校合作的意愿。

在龍山廣場，消防員英姿颯爽的精神、整齊化一的隊列為同學們展示著榜樣的力量。

在消防設備認知環(huán)節(jié)，第一項是消防服的穿戴和分解。消防員為大家展示了正確穿戴消防服的標準流程，和脫掉消防服（專業(yè)術語稱為“分解”）的步驟和注意事項。

隨后邀請同學們親身體驗整個過程，試穿的同學從把腳伸進厚實的靴子拉起褲子背上背帶，到兩手一伸一旋穿好上衣，再戴上防火頭套、消防頭盔，最后腰上系好配有消防繩和消防錘的腰帶，戴好手套，整個流程在消防員的幫助下完成。同學們的動作雖然因第一次接觸消防服而顯得有些“笨拙”，但一個個臉上的表情卻激動、興奮而莊嚴。

參與體驗的一個同學激動地說：“穿上這一身消防服，心中不由得生出一份責任感和使命感。想到前線消防戰(zhàn)士在熊熊烈火中前仆后繼百折不撓，為了保護國家財產(chǎn)、保護公民的人身和財產(chǎn)安全犧牲小我、成就大我的精神，真是令我敬仰！我要以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，好好學習專業(yè)知識和技能，為祖國增添光彩，奮斗終身！”

消防員演示穿戴消防服并講解隨身裝備用途

學生體驗快速穿戴消防服比拼

在消防設備認知環(huán)節(jié)第二項，消防隊員們?yōu)橥瑢W們現(xiàn)場演示了幾種消防設備的不同用途和使用方法。

消防員講解鏈條鋸

消防員講解液壓鉗

消防員講解紅外線搜救儀

消防設備認知環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入到教室消防逃生演練環(huán)節(jié)。消防員利用教室桌椅模擬火災現(xiàn)場，布置好水帶位置，向同學們演示消防員如何在濃煙環(huán)境下順利逃生。同學們在觀摩之后饒有興趣地進行了實戰(zhàn)演練。

有位同學在被蒙住雙眼完成實戰(zhàn)演練逃生后感慨道：“在實戰(zhàn)訓練中似乎能感受到身處煙氣繚繞的環(huán)境下，消防員需要克服的重重困難，那種勇往直前的精神實在令人敬佩！與在危險中的消防員相比，演練時的困難比不上他們現(xiàn)場的萬分之一。讓我們親密接觸消防裝備、學習專業(yè)知識，非常感謝學校為我們提供這樣機會！”

消防員講解如何在濃煙環(huán)境下逃生

消防員為學生穿消防服戴面罩模擬濃煙環(huán)境

學生進行實戰(zhàn)演練

在對專業(yè)人才的培養(yǎng)上，我校始終把專業(yè)認知教育作為學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要手段，通過職業(yè)體驗引導學生對專業(yè)和職業(yè)建立基本認識，使學生獲得感性認知和基本操作技能、經(jīng)驗，同時收獲成功的喜悅，提升專業(yè)認同感。

火災防患于未然，消防責任重于泰山，通過這次認知及實戰(zhàn)演習，增強了學生的消防安全知識、逃生自救能力，更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，提高了消防專業(yè)學生的實戰(zhàn)水平，培養(yǎng)了學生的團隊意識，豐富了學生對消防工作的認識，引導學生建立從事消防行業(yè)的信心，更好地激發(fā)了學生們的內(nèi)在學習動機。