為了提升教師課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，更好促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，安徽明珠學(xué)校建立和不斷完善"聽課評(píng)課"教學(xué)制度。校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼推門聽課，教師互相聽課已成常態(tài)。聽課評(píng)課重在督促教師們備好課，教好書。

近期,學(xué)校語文組組織開展了一次語文公開課活動(dòng)，兩位校領(lǐng)導(dǎo)，全體語文教師參與了此次聽課評(píng)課全過程活動(dòng)。

在當(dāng)天上午，公開課主講郭老師執(zhí)教的是一年級(jí)《善良》一課，她以自然親和的教態(tài)，比較成功的展示了她精心備課的成果：以課內(nèi)帶課外，讓學(xué)生咀嚼到了語言文字表達(dá)思想的味道，品味到了優(yōu)美語言文字給他們帶來的無限快樂。

當(dāng)天，公開課結(jié)束后,參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師又專門安排時(shí)間，針對(duì)這節(jié)課的課堂教學(xué)情況展開了評(píng)課研討，聽課者及時(shí)與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的一些細(xì)節(jié)的處理與改進(jìn)提出了切實(shí)、具體的建議。