來源：安徽明珠學校 更新日期：2023-04-05 15:53
對如何提升數(shù)學課堂教學水平，打造有效課堂，安徽明珠學校數(shù)學教研組在思考，在探索。數(shù)學教研組全體老師聚焦課堂教學，利用聽評課的機會，大家及時進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，重點對教師這個角色的定位作了深入分析：我們是干什么的，我們應該怎樣干。
近期，全體數(shù)學組成員在朋云霞老師的數(shù)學公開課評議會上結合對朋老師此公開課的得失，圍繞教師角色的準確定位等問題又進行了一次深入探討。朋老師執(zhí)教的是一年級《角》，以課內(nèi)帶課外，增加了學生們的學習興趣。
聽課老師評議中既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中課堂教學的一些細節(jié)的處理和存在的問題提出了切實、具體的改進意見和建議。
路雖遠，行則將至。大家期待我們的教學事業(yè)越來越好。大家也充分認識到，要不斷加強專業(yè)修養(yǎng)和學習，養(yǎng)成勇于實踐，勤于思考的習慣，上好每節(jié)課，把教書育人落到實處。
