2025博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：機械加工技術(shù)、機械與電子、機械設(shè)備維修技術(shù)、動漫技術(shù)、學(xué)前教育、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、種植技術(shù)。

一、2025博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	機械加工技術(shù)
2	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	機械與電子
3	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	機械設(shè)備維修技術(shù)
4	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	動漫技術(shù)
5	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	學(xué)前教育
6	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
7	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
8	博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心	種植技術(shù)

二、2025博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機械加工技術(shù)專業(yè)課程

機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、液壓與氣動、機械制造設(shè)備、機械制造技術(shù)、模具設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與輔助工藝管理、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)。

機械加工技術(shù)就業(yè)方向

可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

2、機械與電子專業(yè)

機械與電子專業(yè)培養(yǎng)

機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。

機械與電子專業(yè)課程

電工與電子技術(shù)、機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械原理、機械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制與PLC、單片機原理與接口技術(shù)、數(shù)控原理與維修、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、先進制造技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)。

3、機械設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)

機械設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)課程

機械制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械原理與零件、工程機械構(gòu)造理論、機械CAD/CAM技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實訓(xùn)、制圖測繪、自動控制實訓(xùn)、測量技術(shù)實訓(xùn)、工程機械操作、檢測和維修綜合實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)

機械設(shè)備維修技術(shù)就業(yè)方向

工程機械的制造、維修，工程機械設(shè)備的操作、檢測和管理，工程機械技術(shù)監(jiān)理部門.

4、動漫技術(shù)專業(yè)

動漫技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)

通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設(shè)計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。培養(yǎng)影視動畫領(lǐng)域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。

動漫技術(shù)專業(yè)課程

基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術(shù)設(shè)計建筑設(shè)計基礎(chǔ)、矢量卡通角色繪制　、游戲場景設(shè)計制作、影視動畫設(shè)計制作、游戲角色進階設(shè)計合成、廣告特效動畫設(shè)計、影視后期特技、卡通造型數(shù)字手繪、交互式3D場景游戲設(shè)計、影視剪輯輸出與包裝

動漫技術(shù)就業(yè)前景

動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)介紹

是教育科學(xué)的一個分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育就業(yè)前景

主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作，學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

6、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)介紹

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理主要課程

農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀人實務(wù)、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務(wù)、村務(wù)管理、農(nóng)村財務(wù)管理等。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理就業(yè)前景

農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)、市場：從事行政管理、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品檢驗、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、信息收集與發(fā)布等，行政事業(yè)單位及企業(yè)財務(wù)工作：收銀、出納、經(jīng)營管理、會計核算、財務(wù)管理，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人，行政管理、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)介紹

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓(xùn)練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計算機應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計等。核心職業(yè)技能課程有單片機及嵌入式微機應(yīng)用、可編程控制器應(yīng)用、工業(yè)計算機及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備、維修維護技術(shù)，電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理，電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導(dǎo)入、試產(chǎn)的安排、生產(chǎn)指導(dǎo)，現(xiàn)場異常問題處理，生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及結(jié)構(gòu)方面的改善、工藝指導(dǎo)書的編寫等。典型的就業(yè)崗位有：PE工程師。

8、種植技術(shù)專業(yè)

種植技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專業(yè)理論知識和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應(yīng)中草藥生產(chǎn)、基地建設(shè)、經(jīng)營管理、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)專業(yè)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

種植技術(shù)專業(yè)課程

植物生長與環(huán)境、中草藥學(xué)、中草藥栽培技術(shù)、中草藥植物遺傳育種技術(shù)、中草藥材貯藏與加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營管理、中草藥專業(yè)基本技能訓(xùn)練、中草藥栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥植物遺傳育種技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥材貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

種植技術(shù)就業(yè)前景

中草藥生產(chǎn)領(lǐng)域技術(shù)與管理部門。

三、博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

博野縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

博野職教中心是河北省重點中等職業(yè)學(xué)校。校園占地151畝，建筑面積近22197萬平方米?，F(xiàn)有教職員工86人，“雙師型”教師28人，學(xué)歷教育在校生1115人。開設(shè)會計、社會文化藝術(shù)、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、汽車制造與檢修等6個專業(yè)。學(xué)校堅持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向”，改革創(chuàng)新、負重前進，被授予河北省“園林式單位”、“保定市職業(yè)教育先進單位”、“保定市師德建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。

一、基礎(chǔ)建設(shè)

近三年來，學(xué)校投入1600余萬元用于改善辦學(xué)條件，投資1000萬元的教學(xué)樓和宿舍樓、塑膠田徑場正在建設(shè)中;投資200萬元新建機械加工實訓(xùn)基地;投資260萬元購置教學(xué)設(shè)備;投資50萬元對學(xué)校進行美化綠化。

二、師資隊伍

師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，學(xué)校通過國家、省、市培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實踐、校際專業(yè)教學(xué)交流、教師技能比賽、說課等途徑培養(yǎng)教師整體素質(zhì)，提高專業(yè)技能水平，近年來，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。2015年、2016年在省中職教師會計電算化技能比賽、省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽、省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中有 12人次獲得3等以上獎勵;3位班主任獲省級、市級優(yōu)秀班主任榮譽。

三、教學(xué)改革

學(xué)校把提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展確定為一項長期的任務(wù)。在教學(xué)上探尋不同專業(yè)、不同科目的教學(xué)特點，強化教、學(xué)、做相融合。為加強學(xué)生實訓(xùn)，一是充實完備了車工、鉗工、電子電工等12個實訓(xùn)室， 二是加強實操訓(xùn)練，每學(xué)期各專業(yè)學(xué)生全員參加技能比賽，達到 “以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促教、以賽促改”的效果。機械加工專業(yè)學(xué)生在省技能大賽中獲團體二、三等獎;會計專業(yè)學(xué)生連續(xù)5年在河北省會計電算化大賽中獲團體二等獎2次、三等獎3次。