2025蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校開設的專業(yè)有：工程機械運用與維修、護理、學前教育、列車乘務、機械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機應用、電算會計、水利電力、旅游管理、酒店管理、工業(yè)與民用建筑。

一、2025蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	工程機械運用與維修
2	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	護理
3	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	學前教育
4	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	列車乘務
5	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	機械加工
6	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	焊接技術(shù)
7	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	電子電工
8	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	機電一體化
9	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	汽車維修
10	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	烹飪與管理
11	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	計算機應用
12	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	電算會計
13	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	水利電力
14	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	旅游管理
15	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	酒店管理
16	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	工業(yè)與民用建筑

二、2025蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、工程機械運用與維修專業(yè)

專業(yè)背景

專業(yè)背景與市場預測：近年來作為各行業(yè)工程項目建設主要手段的工程機械(包括建筑機械，公路施工機械)的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動工程機械制造，運用，維護行業(yè)時常需求擴大。同時工程機械高科技含量大，維修設備眾多，維護工藝復雜，維修技術(shù)要求高，有關(guān)工程機械研發(fā)，制造，銷售，運用，維護等人才，企業(yè)普遍反映缺乏。

課程設置

機械識圖，工程力學，工程機械常用材料，電工電子技術(shù)，機械設計基礎，機械CAD，液壓與氣壓傳動，工程機械發(fā)動機原理，工程機械構(gòu)造，工程機械電器設備原理，工程機械計算機應用技術(shù)，建筑機械，公路施工機械，工程機械故障診斷與維修技術(shù)，檢測技術(shù)，工程與建筑機械營銷，建筑施工材料，油料輔料供應，公路施工安全及管理等課程。

2、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解護理流程，嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設置：基礎護理學、老年人護理、嬰幼兒護理、膳食營養(yǎng)學、急救護理學、預防醫(yī)學、中醫(yī)康復學、人體解剖學、藥理學、護理心理學等。

畢業(yè)去向：參加技能高考升入普通高?；虬才诺降胤饺揍t(yī)院及全軍部隊醫(yī)院實習或就業(yè)。

3、學前教育專業(yè)

主干課程：幼教育心理學、衛(wèi)生與保健、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園活動教程、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、音樂、語言、幼兒英語、兒童文學、幼兒教育課件制作、幼兒園管理。

就業(yè)方向：從事早教園、幼兒園組織管理、教學及保育等崗位的工作。

4、列車乘務專業(yè)

主要課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

培養(yǎng)目標

為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

專業(yè)背景

中國的北京、天津、香港、上海、廣州、深圳等城市都有了高鐵，其他城市也在緊鑼密鼓地修建之中。因為地鐵的舒適、快捷和便利，成為人們出行的重要交通工具，高鐵也就成為了許多城市交通運輸體系的重要組成部分。高鐵地鐵快速的發(fā)展對相應的專業(yè)及服務人員需求量快速增長，為本專業(yè)提供了豐富的崗位資源。

5、機械加工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術(shù)技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎、CAXA軟件應用技術(shù)基礎等。

6、焊接技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結(jié)構(gòu)設計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

核心課程：文化基礎課，機械基礎、杋械制圖、鉗工基礎、焊接技術(shù)、電工基礎、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)與設計、電子線路等。

就業(yè)方向：面向機械制造船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)從事自動焊接、半自動焊接技術(shù)操作與施工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

7、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。

就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

8、機電一體化專業(yè)

核心課程

機械制造技術(shù)、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試 、數(shù)控加工技術(shù)、機電設備設備故障診斷與檢測技術(shù)、機電設備安裝與調(diào)試設備維修與管理等。

就業(yè)方向

機電一體化技術(shù)專業(yè)應用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

9、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車維修的中級技能人才。熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設置：機械識圖與 CAD、電工電子技術(shù)、汽車常用材料選用、汽車機械基礎、鉗工工藝與焊接工藝、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護工藝、汽車修理工藝、汽車駕駛技術(shù)等。

畢業(yè)去向：就業(yè)或參加技能高考升入普通高校。

10、烹飪與管理專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。貫徹落實黨的十九大精神，全面實施素質(zhì)教育，堅持以育人為根本、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)為餐飲行業(yè)服務，德、智、體、美、全面發(fā)展，具有強烈事業(yè)心和責任感和良好職業(yè)道德，能適應市場對人才素質(zhì)提高的需要和時代的特征要求弘揚中華烹飪文化的全方位服務型人才。

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類中、高檔酒店、大型企業(yè)食堂、高級私人會所。主要從 事一般中、低難度的烹飪操作技藝及廚房管理。

學習課程

烹飪原料知識、餐飲成本、中餐烹調(diào)技術(shù)、營養(yǎng)衛(wèi)生、冷菜制作與雕刻、面點制作、西餐制作、調(diào)酒、大型群雕展臺、泡沫雕、新派菜、八大菜系江湖流行菜等。

11、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎理論知識，具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

12、電算會計專業(yè)

主要課程

基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、計算機應用基礎、數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計學、財政與金融、稅法、財經(jīng)法規(guī)等。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德， 熟練應用各類財務會計軟件， 勝任行政企事業(yè)單位的財務管理、出納、收銀及核算等工作的應用型人才。

13、水利電力專業(yè)

核心課程

電機與電氣設備、水輪機及輔助設備、水輪機調(diào)節(jié)、水電站自動化、水力機組安裝與檢修、微機繼電保護、電廠微機監(jiān)控、水電站運行與管理、PLC原理及應用。

培養(yǎng)方向

掌握水電站機電設備運行與管理知識，具備大型機電設備選型設計、安裝、調(diào)試、運行、維護、檢修與管理等工作能力，機電設備及生產(chǎn)線自動控制應用與維護能力，能從事水電站及大型企業(yè)機電和電力系統(tǒng)設備運行與維護工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

14、旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備旅游企業(yè)管理理論知識，熟悉旅游資源、導游業(yè)務、客房服務、餐飲服務、客源地情況、旅游禮儀和服務，顧客心理等基本能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

旅游學基礎、旅游管理學概論、中西文化概論，旅游政策與法規(guī)，旅游心理學。旅游禮儀，旅游市場營銷學、旅游景區(qū)開發(fā)與管理，旅行社經(jīng)營與管理、旅行社計調(diào)實務、會展實務及思想政治與文化等課程。

15、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有時代的工匠精神以及崇高的職業(yè)理想、扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理素質(zhì)，掌握高星級酒店、精品酒店、特色民宿、旅游移動互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)知識和技術(shù)技能，面向酒店服務與管理領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程

飯店服務與管理、中餐服務技能、西餐服務技能、前廳服務技能、飯店服務與管理、茶藝服務、酒水服務、新媒體編輯、服務禮儀等。

16、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

培養(yǎng)目標

工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預算、工程建設監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。

主要課程

建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等，重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎技能訓練。

就業(yè)方向

工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預算、工程預算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

三、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校簡介

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校是經(jīng)甘肅省教育廳批準成立的全日制普通中等專業(yè)學校。學校自 成立以來，始終堅持“求真務實、爭創(chuàng)一流”的辦學思想，“以質(zhì)量求生存，以信譽謀 發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”為辦學目標，注重加強學生職業(yè)道德教育，實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校環(huán)境

校坐落在風景秀麗的五泉山下，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。開設：工程機械、護理、學前教育、列車乘務、機械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機應用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系，68個教學班，在校生達5000 多人;學院教學功能齊全，設施設備完善，實行半封閉軍事化管理，后勤服務保障有力，為學生創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。學院確立了以育人為根本，以質(zhì)量求生存，以特色顯優(yōu)勢，以改革促發(fā)展的辦學指導思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實用性人才。實施科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，走出...

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校辦學方針

學校從引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴格培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學質(zhì)量為生命線，實施學知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學方式，強調(diào)理論教學和實踐訓練并重，使學生既具有較高的知識水平，又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學中，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向為培養(yǎng)目標，努力夯實文化基礎課，使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化...