2024廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、游戲動(dòng)漫、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、市場(chǎng)營(yíng)銷。

一、2024廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷
2	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	商務(wù)英語(yǔ)
3	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子商務(wù)
4	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
5	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
6	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)電設(shè)備安裝與維修
7	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	游戲動(dòng)漫
8	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
9	廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷

二、2024廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

專業(yè)背景

市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing)又稱為市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)。簡(jiǎn)稱“營(yíng)銷”，臺(tái)灣常稱作“行銷”;是指?jìng)€(gè)人或集體通過(guò)交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過(guò)程。它包含兩種含義，一種是動(dòng)詞理解，指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為，這時(shí)稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或行為的學(xué)科，稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)學(xué)等。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營(yíng)銷問(wèn)題的基本能力。

主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、分銷渠道管理、銀行營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、定價(jià)管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營(yíng)銷創(chuàng)新、廣告理論與實(shí)務(wù)、財(cái)政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

2、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)管理理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。“商務(wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。

簡(jiǎn)要介紹

“商務(wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)?它又適合什么人讀呢?我們僅僅從我們的角度來(lái)進(jìn)行一些闡述，供大家參考。從英語(yǔ)培訓(xùn)的目的來(lái)看，既有考試培訓(xùn)，又有能力培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間。

3、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)，簡(jiǎn)稱電商專業(yè)，是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。適合21世紀(jì)的要求的對(duì)口企業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

專業(yè)定義

電子商務(wù)從英文的字面意思上看就是利用先進(jìn)的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動(dòng)的方式。電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營(yíng)及管理信息系統(tǒng)。再具體一點(diǎn)，它是利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，通過(guò)一定的協(xié)議連接起來(lái)的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行各種各樣商務(wù)活動(dòng)的方式。這是一個(gè)比較嚴(yán)格的定義，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，電子商務(wù)一般就是指利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的一種方式，例如：網(wǎng)上營(yíng)銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。 電子商務(wù)Internet上的電子商務(wù)可以分為三個(gè)方面：信息服務(wù)、交易和支付。主要內(nèi)容包括：電子商情廣告;電子選購(gòu)和交易、電子交易憑證的交換;電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。主要交易類型有企業(yè)與個(gè)人的交易(B to C方式)和企業(yè)之間的交易(B to B方式)兩種。參與電子商務(wù)的實(shí)體有四類：顧客(個(gè)人消費(fèi)者或企業(yè)集團(tuán))、商戶(包括銷售商、制造商、儲(chǔ)運(yùn)商)、銀行(包括發(fā)卡行、收單行)及認(rèn)證中心。

專業(yè)方向

本專業(yè)有六個(gè)專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)方向，電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，還有一些院校會(huì)把課程重點(diǎn)放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)所在的院系，有的在管理學(xué)院，有的會(huì)在信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，有的會(huì)在軟件學(xué)院，商學(xué)院。在這樣各個(gè)院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的專長(zhǎng)也會(huì)有一定的區(qū)別。

主干課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國(guó)際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營(yíng)銷寫作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語(yǔ)言、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動(dòng)畫設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費(fèi)心理學(xué)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語(yǔ)、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、移動(dòng)商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫(kù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理學(xué)、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎(chǔ) 、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與挖掘、Workflow、服務(wù)器管理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、 展會(huì)營(yíng)銷、Email營(yíng)銷、電話營(yíng)銷、電話英語(yǔ)、外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)口語(yǔ)、電子商務(wù)國(guó)際貿(mào)易課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)、出版校對(duì)培訓(xùn)、電子商務(wù)概論(專業(yè)基礎(chǔ))、XML、NLP超級(jí)成功學(xué)、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法律。

4、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

發(fā)展歷史

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

重要意義

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。

5、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：測(cè)繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。

專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個(gè)專門化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司

6、機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

機(jī)電設(shè)備維修與管理包括機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機(jī)電設(shè)備維修與管理必需的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備點(diǎn)檢、維護(hù)、維修、管理的綜合職業(yè)能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。從事機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)線的調(diào)試、運(yùn)行、點(diǎn)檢、維護(hù)、維修、管理工作，也可以從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關(guān)職業(yè)資格證書的高級(jí)技能型人才。

專業(yè)能力

(1)具有機(jī)電設(shè)備安裝及調(diào)試的能力;(2)具有保障機(jī)電設(shè)備正常運(yùn)行與安全操作的能力;(3)具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備維修與現(xiàn)場(chǎng)管理的能力;(4)具有一定的機(jī)電綜合設(shè)計(jì)的能力。(5)具有推廣機(jī)電新技術(shù)的能力。

7、游戲動(dòng)漫專業(yè)

游戲動(dòng)漫專業(yè)是依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，覆蓋圖形圖像、動(dòng)畫、音效、多媒體等技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，是技術(shù)和藝術(shù)的融合和升華。游戲動(dòng)漫專業(yè)是一個(gè)綜合性行業(yè)，是民族文化傳統(tǒng)、人類文明成果和時(shí)尚之間的紐帶，游戲動(dòng)漫又是一個(gè)青春與活力迸發(fā)的藝術(shù)，是一種傳統(tǒng)與創(chuàng)新交融的藝術(shù)，更是廣大青少年尋夢(mèng)的舞臺(tái)?？梢灶A(yù)見，在傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸被邊緣化之時(shí)，游戲動(dòng)漫藝術(shù)將逐步主導(dǎo)大眾文化潮流。隨著游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，培養(yǎng)動(dòng)漫創(chuàng)意與技術(shù)完美結(jié)合的復(fù)合型人才，已經(jīng)成為動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展的迫切需要。

主干課程

設(shè)計(jì)構(gòu)成、素描(速寫)、maya動(dòng)畫制作、影視后期合成、影視后期剪輯、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫劇本創(chuàng)作、影視編導(dǎo)、結(jié)構(gòu)學(xué)等

專業(yè)培訓(xùn)

動(dòng)漫游戲，應(yīng)該是現(xiàn)今時(shí)代非常熱門和流行的詞匯。而動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師也是現(xiàn)今非常時(shí)尚和高薪的職業(yè)。很多年輕人都對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了興趣，也有不少有志之士期望加入這個(gè)行業(yè)。在加入這個(gè)行業(yè)的途徑中，哪一種方式最有效呢?很多人都會(huì)選擇培訓(xùn)。眾所周知，大家對(duì)于大學(xué)的教育所抱的期望越來(lái)越小，讀了大學(xué)好就業(yè)這樣的觀念已經(jīng)隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在這個(gè)物質(zhì)欲橫流的年代，如果我們沒(méi)有《小時(shí)代》中一群年輕人的背景，那么我們要想更好的生存和發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，我們需要具備更強(qiáng)的能力。這種能力是生存的能力，生存的技能。四維夢(mèng)工場(chǎng)老師介紹：想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的年輕人，在沒(méi)有其他更好的資源的情況下，要想入行，最快捷的方式莫過(guò)于參加培訓(xùn)。選擇動(dòng)漫游戲領(lǐng)域這個(gè)職業(yè)的年輕人，具備扎實(shí)過(guò)硬的技術(shù)技能就是他們的生存技能。而這個(gè)行業(yè)很年輕，和傳統(tǒng)行業(yè)相對(duì)，還沒(méi)有那么的成熟，基本上處于快速發(fā)展，又摸索著前進(jìn)的階段。

培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛祖國(guó)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有本專業(yè)所必需的理論、技術(shù)技能，有獨(dú)立工作能力，能自求新知，并具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，能不斷適應(yīng)本行業(yè)發(fā)展的實(shí)用型高級(jí)專門人才。全面了解與游戲開放項(xiàng)目有關(guān)的項(xiàng)目策劃、運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)的人才。要求學(xué)生精通游戲開發(fā)過(guò)程中使用到的3D工具以及制作技巧、嫻熟應(yīng)用Photoshop、3dsmax、Maya等工具制作游戲中的角色、道具、場(chǎng)景、動(dòng)畫和特效、掌握2D美術(shù)設(shè)計(jì)和3D游戲設(shè)計(jì)的制作技法和理念。能夠勝任游戲開放項(xiàng)目中的多種職位要求的應(yīng)用型專業(yè)人才。

8、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

美術(shù)設(shè)計(jì)是一種構(gòu)想或計(jì)劃，以及把這種構(gòu)想或計(jì)劃通過(guò)一定的審美觀念和表現(xiàn)手法使其視覺(jué)化、形象化的創(chuàng)作過(guò)程。

美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)方向

美術(shù)設(shè)計(jì)主要包括：平面設(shè)計(jì)，環(huán)藝，工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，戲劇美術(shù)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)(這7類基本包括了所有設(shè)計(jì)行業(yè))

平面設(shè)計(jì)封面設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，壁飾，插圖設(shè)計(jì)，招貼海報(bào)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，文字設(shè)計(jì)，陶藝設(shè)計(jì)(只要是平面都是平面設(shè)計(jì)) [1]

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)，公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)(只要是規(guī)劃一個(gè)區(qū)域的具體樣子的都是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，如公園，室內(nèi)，地鐵站等)

工業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，(物體的外觀造型及功能設(shè)計(jì)，如珠寶，手機(jī)，汽車等) [2]

戲劇美術(shù)設(shè)計(jì)

舞臺(tái)燈光，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，影視美術(shù)設(shè)計(jì)等服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)，人物化裝，發(fā)型設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)，環(huán)藝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，它只在培養(yǎng)單方面人才，而不是一名真正的設(shè)計(jì)師。

9、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

專業(yè)背景：市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing)又稱為市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)。簡(jiǎn)稱“營(yíng)銷”，臺(tái)灣常稱作“行銷”;是指?jìng)€(gè)人或集體通過(guò)交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過(guò)程。它包含兩種含義，一種是動(dòng)詞理解，指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為，這時(shí)稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或行為的學(xué)科，稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)學(xué)等。

主要過(guò)程：

(1)機(jī)會(huì)的辨識(shí)(opportunity identification)，包括市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析、生產(chǎn)決策、市場(chǎng)定位等;

(2)新產(chǎn)品開發(fā)(new product development)，包括新產(chǎn)品的研發(fā)、新產(chǎn)品的生產(chǎn)等;

(3)對(duì)客戶的吸引(customer attraction)，包括營(yíng)銷策劃、品牌推廣、市場(chǎng)宣傳、產(chǎn)品展示、洽談簽約等;

(4)訂單執(zhí)行(order fulfillment)，包括產(chǎn)品供應(yīng)、發(fā)貨運(yùn)輸、貨款結(jié)算等;

(5)保留客戶，培養(yǎng)忠誠(chéng)(customer retention and loyalty building)，包括售后服務(wù)、定期回訪等。

這些流程都能夠處理得好的話，營(yíng)銷通常都是成功的。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題的話，企業(yè)就會(huì)面臨生存危機(jī)。

三、廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，是廣東省教育廳直屬省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，是國(guó)務(wù)院僑辦“功夫龍獅”培訓(xùn)基地、廣東省僑辦"華文教育基地"和廣東省"中華文化傳承基地"，承擔(dān)著職業(yè)教育、海外華文教育和文化傳承等三大教育服務(wù)職能。2013年10月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校掛牌成立“廣東省華文教育培訓(xùn)學(xué)院”。目前，學(xué)校擁有一支德藝雙馨的高素質(zhì)"雙師型"教師隊(duì)伍，先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，融匯貫通的中外文化，和諧雋秀的校園環(huán)境。國(guó)內(nèi)外在校學(xué)生達(dá)4500多人，畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)率達(dá)98%以上。

廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持"以職業(yè)教育為中心，以華文教育和文化傳承為特色"的辦學(xué)方向，堅(jiān)持"職教創(chuàng)品牌、華教突特色、文化謀未來(lái)"的辦學(xué)思路，以"禪心育人、德育為先"作為育人理念，始終堅(jiān)持"以人為本"的服務(wù)宗旨，大力實(shí)施品牌帶動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、差異化發(fā)展戰(zhàn)略和文化育人戰(zhàn)略，構(gòu)建了學(xué)校發(fā)展的多層次多元化的辦學(xué)模式，學(xué)校正朝著創(chuàng)建一流"品牌學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、文化學(xué)校"的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

建校30多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了兩萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型人才，為推廣對(duì)外漢語(yǔ)和中華文化做出了卓越貢獻(xiàn)，在海內(nèi)外享有較高的知名度和美譽(yù)度，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，原省人大常委會(huì)主任盧鐘鶴，國(guó)僑辦副主任趙陽(yáng)，廣東省副省長(zhǎng)劉昆、招玉芳等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及省教育廳、省僑辦、省文化廳等部門的領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作，關(guān)心、支持學(xué)校的發(fā)展。在畢業(yè)生當(dāng)中，有的成為全國(guó)人大代表，有的獲得省、市勞模、杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)，有的走上了單位領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為了各行各業(yè)的技術(shù)骨干和自主創(chuàng)業(yè)的民營(yíng)企業(yè)家。學(xué)校辦學(xué)立足國(guó)內(nèi)，拓展海外，辦學(xué)足跡遍布七大洲，被廣東省僑辦譽(yù)為"廣東省重要的僑務(wù)文化交流窗口"，是廣東省重要的對(duì)外文化、教育交流基地。自2001年以來(lái)，學(xué)校招收了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外國(guó)留學(xué)生、接待來(lái)自世界各地的海外華裔尋根之旅夏(冬)令營(yíng)團(tuán)和交流考察團(tuán)年均1000多人次，現(xiàn)在校海外留學(xué)生達(dá)到200多人;禪武中心現(xiàn)已舉辦了八期禪武文化培訓(xùn)班和獅藝培訓(xùn)班，共有來(lái)自世界各地二十幾個(gè)國(guó)家三百多名學(xué)員參加培訓(xùn)，禪武文化專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)邀出訪印尼、越南、馬來(lái)西亞等國(guó)家并進(jìn)行交流、表演。學(xué)校還先后獲得省教育廳、公安廳授予"安全文明校園"稱號(hào)、省直機(jī)關(guān)工委授予"文明單位"稱號(hào)、廣州市天河區(qū)授予"安全文明小區(qū)"稱號(hào)。