2024贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：高鐵乘務(wù)、金融客服與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)。

一、2024贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、高鐵乘務(wù)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

高鐵乘務(wù)專業(yè)就是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè)。需要中職、大專學(xué)歷才可升上高鐵乘務(wù)員。主要課程為旅游概論、旅客運(yùn)輸?shù)?。高鐵乘務(wù)員是在旅客列車為旅客進(jìn)行服務(wù)的工作人員，他們?cè)诼每蜕宪嚽耙獧z查每一個(gè)人的票防止有人錯(cuò)乘或無票登車。幫旅客拿行李，當(dāng)列車出發(fā)后還要整理行李，防止行李從行李架上掉下來，防止旅客受傷，每到一個(gè)站就要報(bào)站保證旅客知道旅途到站信息，每到一個(gè)站都要對(duì)車廂的垃圾進(jìn)行清掃，給旅客帶來干凈整潔的環(huán)境。

主要課程

旅游概論、旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

就業(yè)方向

全國(guó)各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)工作。

2、金融客服與會(huì)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法。理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

主要課程

會(huì)計(jì)總論、會(huì)計(jì)科目、帳戶與復(fù)式記帳的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證、帳簿及報(bào)表、會(huì)計(jì)核算及會(huì)計(jì)工作組織等會(huì)計(jì)常用知識(shí)、資產(chǎn)負(fù)債及所有權(quán)者權(quán)益、營(yíng)業(yè)收入費(fèi)用利潤(rùn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件)。

3、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

專業(yè)方向

本專業(yè)有六個(gè)專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)方向，電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，還有一些院校會(huì)把課程重點(diǎn)放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)所在的院系，有的在管理學(xué)院，有的會(huì)在信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，有的會(huì)在軟件學(xué)院，商學(xué)院。在這樣各個(gè)院校培養(yǎng)出來的學(xué)生的專長(zhǎng)也會(huì)有一定的區(qū)別。

4、平面設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

平面設(shè)計(jì)(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面(page layout)等方面的專業(yè)技巧，來達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱?設(shè)計(jì))時(shí)的過程，以及最后完成的作品。 平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括Photoshop，Illustrator，CorelDRAW，Indesign等軟件的設(shè)計(jì)制作作品。

主要課程

平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ);高級(jí)課程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(廣告原理、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)與工藝流程、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CIS策劃、裝幀設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理)，計(jì)算機(jī)英語;外圍設(shè)備的應(yīng)用：打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)等設(shè)備的特性及應(yīng)用。

就業(yè)課程

工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。

5、UI設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)，也叫界面設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI，UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。

好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

就業(yè)前景

UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來說，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。

UI設(shè)計(jì)工作的年薪基本保持在10到15萬，經(jīng)驗(yàn)豐富者可以達(dá)到20萬，資深的UI設(shè)計(jì)人員年薪可以更高。

6、動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)

核心課程

藝用解剖、雕塑與雕塑數(shù)字化、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、攝影與攝像、視聽語言、藝術(shù)鑒賞、影視動(dòng)畫藝術(shù)概論、動(dòng)漫原畫設(shè)計(jì)、角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、影視后期處理、動(dòng)畫劇作及故事版 (StoryBoard)、動(dòng)畫制作管理、Adobe Photoshop設(shè)計(jì)、Corel Painter手繪技法、Flash動(dòng)畫制作、Autodesk Maya模型制作基礎(chǔ)、Autodesk Maya角色動(dòng)畫制作、Autodesk Maya渲染與特效制作、Autodesk 3ds Max動(dòng)畫制作、Zbrush模型制作與應(yīng)用等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備游戲設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)制作方面的理論知識(shí)，有較高審美和藝術(shù)修養(yǎng)，能熟練掌握游戲設(shè)計(jì)、制作方法和技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。能在游藝機(jī)游戲開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)公司、網(wǎng)頁游戲開發(fā)公司、手機(jī)及移動(dòng)平臺(tái)游戲開發(fā)公司等從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、游戲策劃與開發(fā)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理，以及在游戲相關(guān)教育行業(yè)從事教育、研究工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)員畢業(yè)后可應(yīng)聘于國(guó)內(nèi)各類游戲開發(fā)企業(yè)，從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)及制作方面的工作及崗位。同時(shí)學(xué)員亦可充分運(yùn)用以往學(xué)習(xí)到的游戲策劃、項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)，向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域謀求更高的發(fā)展。

三、贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校是贛州市教育局批準(zhǔn)、江西省教育廳備案的中等專業(yè)學(xué)校。北京大學(xué)北大青鳥(贛州分校)是由北大青鳥總部唯一授權(quán)的贛州IT職業(yè)教育培訓(xùn)中心。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校與北京大學(xué)北大青鳥(贛州分校)，實(shí)行統(tǒng)一管理，依托北京大學(xué)雄厚的教育資源和背景，幫助每一位學(xué)生，成為受人尊重的高端職業(yè)人才。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

我校擁有一支愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的全封閉式管理，從而保證良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)我校實(shí)行個(gè)性化的素質(zhì)教育模式，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的個(gè)性化高素質(zhì)人才，讓每一位學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)共同發(fā)展，讓學(xué)員畢業(yè)后在職業(yè)發(fā)展中走的更遠(yuǎn)、發(fā)展的更好。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持特色教育，以市場(chǎng)為需求，秉承以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨，將“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“外塑專業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”的校訓(xùn)，全面推行實(shí)用型技能人才培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，已成為管理嚴(yán)格、升學(xué)有門、成才有望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方的品牌學(xué)校。未來我校將一如既往把握國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展方向，精益求精，砥礪前行，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，為培養(yǎng)更多的新時(shí)代技能型人才而不懈努力。