2025贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車維修與應(yīng)用、模具、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、平面設(shè)計、學(xué)前教育、會計電算化。

一、2025贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	汽車維修與應(yīng)用
2	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	模具
3	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)
4	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
5	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	計算機應(yīng)用
6	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	平面設(shè)計
7	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
8	贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校	會計電算化

二、2025贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、汽車維修與應(yīng)用專業(yè)

主修課程

汽車制造、汽車營銷基礎(chǔ)、汽車銷售、汽車配件管理與營銷、汽車專業(yè)英語等。

就業(yè)方向

汽車銷售、售后服務(wù)、汽車保險、汽車維修等。

2、模具專業(yè)

培養(yǎng)目標

模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的補師水平，設(shè)計方面達到助理設(shè)計師的水平。

主要課程

《高等數(shù)學(xué)》《材料力學(xué)》《金屬材料熱處理》《工程力學(xué)》《機械制圖》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《塑料模具設(shè)計》、《冷沖壓模具設(shè)計》、《機械制造基礎(chǔ)》、《公差與配合》、《Pro/E模具設(shè)計》、《UG模具設(shè)計》《模具鉗工工藝學(xué)》、《計算機應(yīng)用》、《AutoCAD》、《機械加工操作技能實踐》、《數(shù)控編程與加工》、《模具特種加工》、《MasterCAM,Pro/E機械設(shè)計》、畢業(yè)設(shè)計及《模具制造》。

就業(yè)方向

1.絕大部分正規(guī)大學(xué)本科沒有這個專業(yè),高中生畢業(yè)所學(xué)的模具基本為模具操作與制作,因為此專業(yè)作為一門技能,大多在技校或職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),(模具設(shè)計的工作由機械設(shè)計專業(yè)學(xué)生完成)2.從事模具制造工作,環(huán)境非常艱苦,而且存在安全隱患3.在本科專業(yè)里面，有的院校在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)開設(shè)模具設(shè)計方向，其直接對應(yīng)的專業(yè)則是材料成型及控制工程，這個專業(yè)在一些學(xué)校會細分為焊接工藝與設(shè)備方向、鑄造工藝與設(shè)備方向、金屬壓力加工方向。其中金屬壓力加工方向分為模具設(shè)計和軋鋼。

3、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介

數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓(xùn)、機加工實習(xí)、CAM實訓(xùn)、數(shù)控機床操作技能實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、電子商務(wù)專業(yè)

主修課程

電子商務(wù)概述、市場調(diào)研、商務(wù)交流、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)上銀行、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。

就業(yè)方向

旅游服務(wù)行業(yè)、網(wǎng)站編輯與文案專員、物流企業(yè)、美工設(shè)計人員、金融機構(gòu)、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)、物流管理等。

5、計算機應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)簡介

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

主修課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

6、平面設(shè)計專業(yè)

專業(yè)簡介

平面設(shè)計(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計師可能會利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面(page layout)等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設(shè)計通常可指制作(設(shè)計)時的過程，以及最后完成的作品。 平面設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括Photoshop，Illustrator，CorelDRAW，Indesign等軟件的設(shè)計制作作品。

就業(yè)方向

工業(yè)設(shè)計類(產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設(shè)設(shè)計事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計、研究和管理工作。

7、學(xué)前教育專業(yè)

主修課程

鋼琴彈唱、講故事、幼師口語、普通話、手工、舞蹈、繪畫、聲樂、幼兒體操、幼兒英語、綜合素質(zhì)、保教知識與能力、幼兒衛(wèi)生學(xué)等。

就業(yè)方向

幼兒園老師、雙語教師、音樂舞蹈老師、早教、美術(shù)老師、手工剪紙老師等。

8、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。就業(yè)崗位群：(1)從工作內(nèi)容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。(2)從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員，以及一般財務(wù)文員。(3)從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)，助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。(4)從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。學(xué)生就業(yè)方向主要有：在會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

三、贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校簡介

贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校簡介

2010年4月，一所新型的學(xué)校——贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校緊跟時代的步伐，在大型國際化企業(yè)華堅集團的旗幟下應(yīng)運而生，成為職教苑里的一顆璀璨明珠。

學(xué)校以擁有資產(chǎn)10億、年產(chǎn)值30億元的全球規(guī)模最大的制鞋企業(yè)——華堅集團投資主辦，經(jīng)教育行政主管部門批準的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。

贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校坐落于贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積90200平方米，使用面積為125609.97平方米，校舍建筑面積為97861.84平方米。其中，兩幢教學(xué)樓，建筑面積23124.74平方米，一幢實訓(xùn)樓，建筑面積30507.7平方米，學(xué)生、教職工公寓樓13幢，建筑面積44229.4平方米。1.4萬平方米的塑膠跑道標準田徑場，6800平方米的籃球場。學(xué)?，F(xiàn)有儀器設(shè)備及固定資產(chǎn)3000萬余元。教學(xué)大樓均配置中央空調(diào)，多媒體教學(xué)設(shè)施，學(xué)生公寓空調(diào)、熱水器等配置一應(yīng)俱全，學(xué)校運動設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。

贛州華堅科技職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)置

這是一所綜合性職業(yè)學(xué)校，學(xué)校建立了“學(xué)校—系部”兩級管理體制，形成校部結(jié)合、以部為主的運行機制，設(shè)立電商信息系、人文教育系、交通工程系等三個專業(yè)系部，100多個教學(xué)班級，在校生近4000人。

學(xué)校創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)、完備的教學(xué)和文體設(shè)施：計算機實訓(xùn)中心、汽車檢測維修中心、機械模具實訓(xùn)中心、無人機操作維修實訓(xùn)中心、物流電子商務(wù)實訓(xùn)中心、工程造價實訓(xùn)室、高鐵高速運營管理實訓(xùn)中心、會計電算化實訓(xùn)室、學(xué)前教育鋼琴實訓(xùn)室、舞蹈訓(xùn)練室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才提供了有力的物質(zhì)保障。