武漢第一輕工業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控多軸加工、模具制造技術(shù)、3D打印技術(shù)應(yīng)用、平面媒體印刷技術(shù)、計算機平面設(shè)計、生物化工、幼兒教育、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、眼視光與配鏡。

一、武漢第一輕工業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢第一輕工業(yè)學校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	武漢第一輕工業(yè)學校	數(shù)控多軸加工
3	武漢第一輕工業(yè)學校	模具制造技術(shù)
4	武漢第一輕工業(yè)學校	3D打印技術(shù)應(yīng)用
5	武漢第一輕工業(yè)學校	平面媒體印刷技術(shù)
6	武漢第一輕工業(yè)學校	計算機平面設(shè)計
7	武漢第一輕工業(yè)學校	生物化工
8	武漢第一輕工業(yè)學校	幼兒教育
9	武漢第一輕工業(yè)學校	汽車運用與維修
10	武漢第一輕工業(yè)學校	機電技術(shù)應(yīng)用
11	武漢第一輕工業(yè)學校	工業(yè)機器人應(yīng)用與維護
12	武漢第一輕工業(yè)學校	眼視光與配鏡

二、武漢第一輕工業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應(yīng)用型專門人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個專門化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計、可編程控制器等。

2、數(shù)控多軸加工專業(yè)

數(shù)控多軸加工專業(yè)介紹

多軸加工技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，基于先進制造產(chǎn)業(yè)對多軸加工人才的需求形勢，利用學校多軸教學能力的優(yōu)勢，在數(shù)控加工(多軸加工方向)基礎(chǔ)上開發(fā)的新專業(yè)。

數(shù)控多軸加工專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向現(xiàn)代高端制造企業(yè)，適應(yīng)多軸加工技術(shù)職業(yè)崗位群(如多軸機床操作、多軸機床編程、多軸加工工藝制定、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、車間管理等)工作，勝任多軸零件批量加工、高難度零件多軸加工、協(xié)助新產(chǎn)品多軸技術(shù)攻關(guān)、工藝設(shè)計、多軸工藝裝備設(shè)計與制造、新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料推廣，班組管理與技術(shù)培訓等工作的型多軸加工技術(shù)人才。適應(yīng)現(xiàn)代高端制造企業(yè)制造模式，具有自主學習、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、獨立分析與解決問題、組織管理、持續(xù)改進等職業(yè)素養(yǎng)，同時具有愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神，達到銑工職業(yè)預(yù)備技師等級職業(yè)資格要求的技能人才。

3、模具制造技術(shù)專業(yè)

模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必備的科學文化基礎(chǔ)知識，掌握模具設(shè)計與制造技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強的模具設(shè)計、制造、維修能力，具有相關(guān)設(shè)備的操作、維護技能，具有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的生產(chǎn)第一線高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

模具制造技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產(chǎn)一線，從事模具設(shè)計和制造工作。其主要業(yè)務(wù)范圍是：金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制;模具的設(shè)計和制造;沖壓與塑料成型機械的安裝、調(diào)試和維護;解決生產(chǎn)現(xiàn)場模具制造工藝及裝備的技術(shù)問題;生產(chǎn)一線的管理工作;模具生產(chǎn)中技術(shù)性操作工作等。

模具制造技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)、公差、電工與電子技術(shù)、模具結(jié)構(gòu)與設(shè)計、模具制造工藝學、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM、特種加工。

4、3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程

機械制圖、工程力學、電工電子技術(shù)、工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工基礎(chǔ)、液壓與氣動、冷沖模設(shè)計與制造、塑料模設(shè)計與制造、模具制造工藝、先進制造技術(shù)、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、售后服務(wù)、經(jīng)營管理等。

5、平面媒體印刷技術(shù)專業(yè)

平面媒體印刷技術(shù)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向印刷、包裝、出版等企事業(yè)單位，在生產(chǎn)與管理第一線能從事印前制作、印刷設(shè)備操作、印刷工藝與生產(chǎn)管理、印刷營銷與業(yè)務(wù)管理等工作。

平面媒體印刷技術(shù)主要課程

圖形圖像處理技術(shù)、計算機排版技術(shù)、印刷材料學、印刷色彩學、組版技術(shù)、印刷概論、印前圖文處理技術(shù)。

平面媒體印刷技術(shù)就業(yè)方向

印前、制版、印刷、印后加工等工序的生產(chǎn)操作與工藝管理崗 位;生產(chǎn)部、品管部、客服部、行政部等相關(guān)崗位;報社、雜志社：排版與制作部、印刷部等;印刷設(shè)備與器材銷售公司銷售、安裝、調(diào)試、培訓、售后服務(wù)等相關(guān)崗位。

6、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設(shè)計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學，使學生具備獨立完成宣傳單、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、相冊制作等工作的能力。學生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計工作。

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎(chǔ)、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構(gòu)成、三大設(shè)計、實用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計與圖像處理高級技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

7、生物化工專業(yè)

生物化工專業(yè)培養(yǎng)目標

生物化工專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代生物科學理論基礎(chǔ)和高尚職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生物化工專業(yè)知識和現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，熟悉生化生產(chǎn)工藝，能在生物工程公司、生物制藥、發(fā)酵工程企業(yè)從事生化產(chǎn)品生產(chǎn)、設(shè)備安裝、調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和生化產(chǎn)品貿(mào)易的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才。

生物化工專業(yè)主要課程

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、微生物學、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術(shù)、生化分離工程、工業(yè)發(fā)酵分析、化工原理、生物化工設(shè)備、氨基酸工藝學、釀造酒工藝學、酶制劑及應(yīng)用、專業(yè)英語等。

生物化工專業(yè)就業(yè)去向

畢業(yè)生可以在與生物化工有關(guān)的制藥、釀造、食品、環(huán)保等行業(yè)的生產(chǎn)第一線從事。微生物菌種篩選及培養(yǎng);發(fā)酵過程操作運行和生產(chǎn)控制;常見生物化工設(shè)備的安裝、調(diào)試及維護;生物化工生產(chǎn)過程工藝設(shè)計;生物化工工業(yè)原材料及產(chǎn)品的分析、檢驗。

8、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進行學前階段幼兒教育的高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規(guī)律，承擔幼兒園的教育教學任務(wù)。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒教育學、幼兒心理與行為指導(dǎo)、幼兒教師口語、視唱練耳、歌唱、基本樂理與伴奏、鋼琴演奏基礎(chǔ)教程、書法、繪畫、舞蹈、手工、幼兒科學教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒語言教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒數(shù)學教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

10、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備從事機電技術(shù)必需的理念知識和綜合職業(yè)能力的機電設(shè)備、培養(yǎng)自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。.具備必需的文化基礎(chǔ)知識;掌握典型機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理;具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力的中、高級人才。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

政治、語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用、體育與健康、物理、機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、金屬工藝學、機電設(shè)備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用、自動化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維修護、機電商品學、市場營銷、機械CAD/CAM等。

11、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程：《機器人機械系統(tǒng)》、《機器人控制技術(shù)》、《機器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》。

主要實踐環(huán)節(jié)：《典型電氣控制設(shè)備專項訓練》、《自動生產(chǎn)線的集成與控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)專項訓練》、《機器人機械系統(tǒng)專用周》、機器人技術(shù)綜合實訓、《電工電子實訓》、《頂崗實習Ⅰ》、《畢業(yè)實踐》。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)就業(yè)面向

面向機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備制造企業(yè)，從事機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成;面向機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備銷售企業(yè)(主要代理公司)，從事機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和維護;面向擁有機器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的公司(主要自動化企業(yè))，從事機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的運行維護和系統(tǒng)集成。

12、眼視光與配鏡專業(yè)

眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)特色

主要培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的高級技術(shù)人才，即具有專業(yè)的眼視光、眼科學基礎(chǔ)理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺訓練的眼視光醫(yī)療技術(shù)人員。

眼視光與配鏡專業(yè)就業(yè)方向

主要在眼科醫(yī)院、眼視光門診、各類眼鏡店、眼鏡生產(chǎn)企業(yè)、眼鏡貿(mào)易企業(yè)等領(lǐng)域工作。

三、武漢第一輕工業(yè)學校簡介

武漢市第一輕工業(yè)學校于1979年4月經(jīng)湖北省政府批準成立，是武漢市市屬全日制國家級重點中等專業(yè)學?！，F(xiàn)隸屬于武漢工業(yè)國有控股集團公司。學校位于武漢市漢陽區(qū)江漢五橋西側(cè)的漢陽黃金口開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有占地面積89244平方米，建筑面積48907平方米，校園環(huán)境幽雅，綠樹掩映，鳥語花香，是辦學的理想場所。

武漢市第一輕工業(yè)學校在武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，與武煙集團、紅金龍印務(wù)、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，擁有150多個就業(yè)實習基地，絕大多數(shù)學生安置在武漢就業(yè)，連續(xù)多年就業(yè)率在98%以上，實現(xiàn)了“中專學習到一輕升學就業(yè)不操心”的承諾。

學校位于武漢市漢陽區(qū)黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數(shù)80%，“雙師型”教師占教師總數(shù)40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人。